Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Μέθοδος απλή, ελκυστική, αποτελεσµατική για να µάθουν παιδιά και ενήλικες να διαβάζουν. Απολύτως απαραίτητη για την εύκολη και σωστή προσέγγιση της ελληνικής γλώσσας. Από τους φθόγγους έως τα συµφωνικά συµπλέγµατα. Απευθύνεται: - σε παιδιά από 5 χρονών και πάνω µε τυπική ανάπτυξη, - σε παιδιά µε δυσλεξία ή µε άλλες αναγνωστικές δυσκολίες, - σε παιδιά και ενήλικες που µαθαίνουν την Ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα. Με οδηγίες για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.

Το έργο αυτό αφορά τόσο το σχολικό βιβλίο όσο και την ανάγνωση. Στα πρώτα κεφάλαιά του αναλύεται ιστορικά, ανθρωπολογικά και κοινωνιολογικά η ανάγνωση και οι σε κάθε εποχή αναγνωστικές πρακτικές (όπως π.χ. αυτή της μεγαλόφωνης ή της σιωπηρής ανάγνωσης) και εξετάζεται η ιδιαίτερη αξία που απολαμβάνει το βιβλίο και η ανάγνωση στη Δύση, μετά την ανακάλυψη της τυπογραφίας. Στα επόμενα κεφάλαιά του αναλύεται ο τρόπος με τον οποίο προσεγγίζουν οι μαθητές τα κείμενα των σχολικών βιβλίων και μαθαίνουν το περιεχόμενό τους, ενώ θίγονται και όλες οι παράμετροι που αφορούν τη σχέση τω...

Ο Έρικ Άρθουρ Μπλερ, γνωστός ως Τζορτζ Όργουελ, γεννήθηκε στις 25 Ιουνίου του 1903, μορφώθηκε, μόχθησε, πολέμησε, αγάπησε, κάπνισε, διάβασε, ήπιε, συζήτησε, αρρώστησε, γέλασε, πόνεσε, πάλεψε, παντρεύτηκε, έγραψε (τα διασημότερα έργα του "1984" και "Η Φάρμα των Ζώων") και έφυγε από τούτο τον κόσμο στις 21 Ιανουαρίου του 1950. Όπως θα διαπιστώσει ο αναγνώστης διαβάζοντας τα κείμενα του παρόντος τόμου, ο Όργουελ ανήκει σε μια κατηγορία ανθρώπων που επιλέγουν να εκφραστούν με το γράψιμο, πιστοί στην ιδέα ότι οι λέξεις μπορούν να είναι φορείς και μεταδότες αληθείας, να είναι...

Αν το διάβασμα αποτελεί τρόπο ζωής, αν αισθάνεστε ότι µε τους σύγχρονους ρυθμούς δεν προλαβαίνετε να "ρουφήξετε" όσα βιβλία λαχταράτε, αν οι προθεσμίες στη δουλειά λήγουν και μετά βίας καταφέρνετε να τις προλάβετε, τότε ήρθε η ώρα να αναζητήσετε νέους τρόπους και μεθόδους ανάγνωσης. Η μέθοδος της φωτοανάγνωσης είναι η νέα πρωτοποριακή μέθοδος που προσφέρει τις λύσεις για γρήγορο διάβασμα και άμεση αφομοίωση των πληροφοριών. Χάρη σ' αυτή τη μέθοδο, πολλοί άνθρωποι βρήκαν τους τρόπους να ξεπερνούν τις δυσκολίες στη δουλειά, τις εξετάσεις και τη ζωή... "Αν διαβάζεις πιο α...

[...] Ο στόχος του συγκεκριμένου εγχειριδίου για την ανάγνωση είναι η ενοποίηση της ανάγνωσης με τα ακαδημαϊκά μαθήματα που παρακολουθούν ή θα παρακολουθούν οι φοιτητές: ρωσική λογοτεχνία, πολιτισμός, εθνογραφία, λαογραφία κτλ. Η δυνατότητα της χρήσης της ανάγνωσης για την εκμάθηση των άλλων αντικειμένων ανεβάζει το κίνητρο των φοιτητών κατά την επιλογή της γλώσσας για εκμάθηση. Εκμάθηση των ξένων γλωσσών με τη βοήθεια των κειμένων αποτελεί ένα εξαιρετικό εργαλείο για την ανάπτυξη της λογικής, σκέψης, των ρητορικών και δημιουργικών δυνατοτήτων. Ο Μ. Μπαχτίν τόνιζε: "Εκεί πο...

Έχουμε την τάση να λησμονούμε ότι τα βιβλία, εξαιρετικά ευάλωτα, μπορούν να αφανιστούν ή να καταστραφούν. Διαθέτουν την ιστορία τους, όπως κάθε ανθρώπινο προϊόν, μια ιστορία όπου εμπεριέχεται, σε λανθάνουσα κατάσταση, η πιθανότητα, το ενδεχόμενο ενός τέλους. Ο Τζωρτζ Στάινερ υπογραμμίζει με αυτόν τον τρόπο την ακατάπαυστα απειλούμενη συνέχεια και την ευπάθεια του γραπτού, στρέφοντας παραδόξως το ενδιαφέρον του σε εκείνους που θέλησαν -ή θέλουν- το τέλος του βιβλίου. Η λαμπρή προσέγγισή του στην ανάγνωση προχωρεί παράλληλα με μια εκ βάθρων κριτική των νέων μορφών πλάνης,...

Ο άνθρωπος δεν είναι γενετικά σχεδιασμένος να διαβάζει και να γράφει. Όταν ένα παιδί μαθαίνει ανάγνωση, ο εγκέφαλός του αναδιαρθρώνεται και δημιουργεί συγκεκριμένες νευρωνικές συνδέσεις προκειμένου να μπορεί να κατανοεί γραπτά σύμβολα. Όπως εξηγεί σ’ αυτό το συγκλονιστικό βιβλίο η Maryanne Wolf, διάσημη γνωσιακή νευροεπιστήμονας και ερευνήτρια, η ανακάλυψη της γραφής πριν από μερικές χιλιάδες χρόνια οδήγησε στη διανοητική εξέλιξη του ανθρώπινου είδους. Η συγγραφέας υποστηρίζει ακόμη ότι ο εγκέφαλος που διάβαζε τα σφηνοειδή εικονογράμματα των Σουμερίων ήταν διαμορφωμένος δια...

Το Βυζάντιο, σε αντίθεση με τη Δύση, εξαφανίστηκε κάτω από την οθωμανική επέλαση παρασύροντας μαζί του τον ελληνικό Μεσαίωνα: μας είναι γνωστό αποκλειστικά από τις γραπτές μαρτυρίες που άφησαν οι συγγραφείς του. Αλλά τα έργα τους συντέθηκαν για ένα αναγνωστικό κοινό, που τα είχε για προσωπική του χρήση. Εξού και η ανάγκη να καθορίσουμε τον βυζαντινό αναγνώστη: ποια είναι η κοινωνική του θέση, ποια η στάση του απέναντι στο βιβλίο, ποιες οι ικανότητες και ποιες οι δυνατότητες να οικειοποιηθεί το γραπτό κείμενο; Ποια είναι η πνευματική του προετοιμασία; Ποιος διάβαζε στο Βυζά...

Η "Ιστορία της ανάγνωσης" στον δυτικό κόσμο αποτελεί ένα σημαντικό, κλασικό πλέον έργο, το οποίο συνετέλεσε, ήδη αμέσως μετά την πρώτη έκδοσή του στα γαλλικά και στα ιταλικά, στον επιστημονικό διάλογο για τα θέματα της ανάγνωσης. Το παρόν επιστημονικό έργο αποτελείται από την εισαγωγή και δεκατρία κείμενα, καθένα από τα οποία καλύπτει μιαν ορισμένη χρονική περίοδο και πραγματεύεται συγκεκριμένα ζητήματα για την ανάγνωση, σκιαγραφώντας τις μεταβολές στις αναγνωστικές συνήθειες και μεθόδους. Ταυτόχρονα, αναδεικνύεται το πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό, θρησκευτικό και πολιτισ...

Η παρούσα εργασία αποτελεί συνέχεια του βιβλίου με τίτλο: "Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Η περίπτωση των παρευξείνιων χωρών. Α΄: Το βουλγαρικό, το γεωργιανό, το ρουμανικό και το τουρκικό αλφαβητάρι", το οποίο εκδόθηκε το 2002. Με το περιεχόμενο του ολοκληρώνεται η έρευνα των σχολικών εγχειριδίων των παρευξείνιων χωρών για τη διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής και δημιουργούνται οι προϋποθέσεις για τη διαμόρφωση μιας συνολικής άποψης για τις μεθοδολογικές και διδακτικές αρχές των βιβλίων αυτών με σημείο αναφοράς το γενικότερο ενδιαφέρον της επιστημονι...

Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται εναλλακτικές θεωρίες για την κατάκτηση της αναγνωστικής ικανότητας των παιδιών αλλά και προτάσεις για τη διδασκαλία της ανάγνωσης. Η κατανόηση της διαδικασίας της ανάγνωσης αποτελεί αντικείμενο ερευνών για περισσότερο από έναν αιώνα και είναι στο επίκεντρο μια μεγάλης διαμάχης ανάμεσα σε επαγγελματίες, πολιτικούς και το ευρύ κοινό. Η μετάφραση στα ελληνικά της έκτης έκδοσης του βιβλίου του Frank Smith, έρχεται να συμβάλλει στη συζήτηση που τα τελευταία χρόνια διεξάγεται και στην Ελλάδα σχετικά με την ανάγνωση και τη διδασκαλία της στο ελλην...

Κατά τις τελευταίες δεκαετίες ένα σημαντικό μέρος της διεθνούς βιβλιογραφίας έχει αφιερωθεί στο ζήτημα "πρώιμης ανάγνωσης" διερευνώντας το θέμα από τη σκοπιά πολλών διαφορετικών κλάδων. Από την ελληνική βιβλιογραφία απουσιάζουν σχετικές μελέτες. Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να φωτίσει το πεδίο και να καλύψει την έλλειψη αυτή. Βασισμένο σε ελληνικές και διεθνείς ερευνητικές μελέτες παρουσιάζει και προσεγγίζει κριτικά τα νέα δεδομένα και τις σύγχρονες θεωρήσεις γύρω από τον τρόπο και τους παράγοντες κατάκτησης του γραπτού λόγου από το παιδί, καθώς και τη σχέση των πρώιμων εμπειρ...

Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με δραστηριότητες ανάγνωσης που τα βοηθούν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους με καινούριες έννοιες και να ανακαλύψουν τον κόσμο και τη θέση τους σε αυτόν. Κατά την ανάγνωση, μέσω του κειμένου ενεργοποιούνται νοητικές διεργασίες στον αναγνώστη. Ο αναγνώστης σχηματίζει νοητικές εικόνες κατά τη διαδικασία της ανάγνωσης, οι οποίες συνδέονται με τις έννοιες των λέξεων, των προτάσεων και του κειμένου. Στο βιβλίο αυτό γίνεται μια ανάλυση της σχέσης μεταξύ της αναγνωστικής στάσης, η οποία αποτελεί χαρακτηριστικό της προσωπικότητας του παιδιού, και της ικα...

Το λογοτεχνικό φαινόμενο έχει την ίδια ηλικία με την ιστορία του ανθρώπου, καθώς συνεχώς περιγράφει (και έτσι αναλογικά εξηγεί) την ανθρώπινη κατάσταση ή πραγματικότητα. Η πραγματικότητα γίνεται προσιτή και λειτουργική μέσω της λογοτεχνικής της προσομοίωσης, με τρόπους όπως εκείνοι της αφήγησης και της έκφρασης. Η αφήγηση είναι αναπαράσταση δράσης και αντιστοιχεί στη μυθοπλαστική πεζογραφία, ενώ η έκφραση είναι απόδοση ψυχικής κατάστασης και αντιστοιχεί στη λυρική ποίηση. Με την εξέταση της πεζογραφίας, στο πρώτο μέρος του βιβλίου, δίνονται απαντήσεις στα ερωτήματα: "Πώς μ...

Ο μυθιστοριογράφος είναι κυρίως σκηνοθέτης αλλά πρέπει να είναι και ηθοποιός. Να μπορεί να υποδυθεί χαρακτήρες και άτομα διαφορετικά από τον εαυτό του - πώς αλλιώς μπορείς να μιλήσεις γι' άλλους ανθρώπους αν δεν τους καταλάβεις; Και πώς μπορείς να τους καταλάβεις αν δεν τους υποδυθείς; Και πώς θα το κάνεις αυτό αν δεν τους παρατηρείς και δεν τους προσέχεις; Η εξατομίκευση του αφηγητή, η προβολή του υποκειμενικού, από μια άποψη απλούστεψε τη δουλειά των μυθιστοριογράφων. Για πολλούς, όπως άλλωστε δείχνουν και τα βιβλία τους, το μόνο αξιοπρόσεκτο πράγμα στον κόσμο είναι ο εαυ...

Το "Πώς και γιατί διαβάζουμε" του Χάρολντ Μπλουμ είναι ένα βιβλίο για το ευρύ κοινό που μιλάει, ακριβώς, για το πώς και το γιατί πρέπει να διαβάζουμε. Ο Μπλουμ, ένας από τους σπουδαιότερους δασκάλους λογοτεχνίας στον κόσμο -τα βιβλία του οποίου γνωρίζουν παγκοσμίως τεράστια επιτυχία, καθώς είναι μεγάλος μάστορας του λόγου κι έχει έναν μοναδικό τρόπο να μιλάει κατευθείαν στην καρδιά του αναγνώστη-, έγραψε ένα βιβλίο που, όσο λίγα άλλα, σου ανοίγει την όρεξη για περαιτέρω ανάγνωση: είναι η ίδια η διαφήμιση του βιβλίου! Πρόκειται για ένα βιβλίο γραμμένο με τεράστια αγάπη για τ...

Ο σύγχρονος άνθρωπος κατακλύζεται σε καθημερινή βάση από αλληλοαντικρουόμενους ισχυρισμούς. Ακούει και διαβάζει τις απόψεις, ειδικών και μη, σχετικά με το τι πρέπει να κάνει, να πιστέψει, ακόμα και τι να φάει. Ποιον πρέπει να πιστέψουμε; Ποια συμπεράσματα μπορούμε να υιοθετήσουμε όταν ακόμα και οι απόψεις των ειδικών διίστανται; Πώς μπορούμε να ελέγξουμε την εγκυρότητα όσων λέγονται; Πώς μπορούμε να διαμορφώσουμε προσωπική άποψη; Το βιβλίο αυτό απαντά στα παραπάνω, ερωτήματα και προτείνει μια μέθοδο κριτικής ανάγνωσης και ακρόασης που οικοδομείται πάνω σε μια σειρά κριτικών...

"Ζούμε σε εποχή επιστήμης και αφθονίας. Η φροντίδα και ο σεβασμός για τα βιβλία καθαυτά [...] είναι φανερό πως δεν ταιριάζουν πια "στις ανάγκες της κοινωνίας" ή στη διατήρηση της γνώσης. Για να κρατήσουμε τον Κήπο των Μουσών σαν κήπο, μας χρειάζεται πάνω απ' όλα το σκαλιστήρι. Η σωστή μέθοδος για τη μελέτη της ποίησης και της λογοτεχνίας γενικότερα είναι η μέθοδος των σημερινών βιολόγων: μια προσεκτική δηλαδή, και από πρώτο χέρι, εξέταση του υλικού και μια αδιάκοπη σύγκριση". Έτσι ξεκινάει το πρώτο κεφάλαιο της "Αλφαβήτας της Ανάγνωσης", βιβλίο το οποίο -επίκαιρο όσο ποτέ-...

Η ικανότητα της χρήσης του γραπτού κώδικα με τη διπλή όψη της ανάγνωσης και της γραφής, αυτό που ονομάζουμε γραμματισμό (literacy), είναι σήμερα όχι μόνο το σπουδαιότερο έργο του σχολείου, αλλά και η μεγάλη διακύβευση όλων των κοινωνιών. Στον πολυφωνικό διάλογο της διεθνούς επιστημονικής κοινότητας για τον γραμματισμό η Ελληνική Εταιρεία Γλώσσας και Γραμματισμού επιδίωξε να συνεισφέρει τη δική της φωνή και να παρουσιάσει με αυτό το βιβλίο τη συμμετοχή της στον παγκόσμιο διάλογο. Οι ερευνητικές εργασίες που παρουσιάζονται, επικεντρωμένες στην ανάδυση του γραμματισμού, στη δ...

Το "Βιβλίο για ταχύτερη ανάγνωση" είναι ένας επαναστατικός οδηγός χρήσης, που προσφέρει ο Tony Buzan σε όλους αυτούς, οι οποίοι επιθυμούν να αυξήσουν δραματικά την ταχύτητα της ανάγνωσής τους, να βελτιώσουν την κατανόηση και να διευρύνουν τις γενικές γνώσεις τους. Η έκδοση αυτή για τη Νέα Χιλιετία είναι μέρος της σειράς βιβλίων, τα οποία αφορούν στον τρόπο λειτουργίας του Μυαλού και περιέχει νέες πληροφορίες για τα μάτια και τον εγκέφαλο, που θα βοηθήσουν να βελτιώσετε σημαντικά τις επιδόσεις σας σε όλους τους τομείς της ανάγνωσης, της μελέτης και της μάθησης. Με την ευέλι...