Ανάγνωση και νοητικές εικόνες

Ανάγνωση και νοητικές εικόνες

Ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση

Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με δραστηριότητες ανάγνωσης που τα βοηθούν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους με καινούριες έννοιες και να ανακαλύψουν τον κόσμο και τη θέση τους σε αυτόν. Κατά την ανάγνωση, μέσω του κειμένου ενεργοποιούνται νοητικές διεργασίες στον αναγνώστη. Ο αναγνώστης σχηματίζει νοητικές εικόνες κατά τη διαδικασία της ανάγνωσης, οι οποίες συνδέονται με τις έννοιες των λέξεων, των προτάσεων και του κειμένου. Στο βιβλίο αυτό γίνεται μια ανάλυση της σχέσης μεταξύ της αναγνωστικής στάσης, η οποία αποτελεί χαρακτηριστικό της προσωπικότητας του παιδιού, και της ικανότητας νοητικής απεικόνισης. Η απουσία μιας τέτοιας έρευνας από τα ελληνικά δεδομένα αποτελεί το κίνητρο της εργασίας αυτής. Το ζητούμενο δεν είναι αν υπάρχει θετική ή αρνητική σχέση μεταξύ της στάσης των παιδιών απέναντι στην ανάγνωση και της ικανότητας νοητικής απεικόνισης, αλλά αν η βελτίωση της ικανότητας νοητικής απεικόνισης είναι σημαντική για την προαγωγή της μάθησης και τη γενικότερη εξέλιξη των παιδιών και αν μπορεί να ενταχθεί σε μια ανοιχτή διαδικασία μάθησης.

Το βιβλίο δεν υπάρχει σε κάποια βιβλιοθήκη

Σχετικά Βιβλία

Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση

Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
Γλώσσα και σύγχρονη (πρωτο)σχολική εκπαίδευση

Γλώσσα και σύγχρονη (πρωτο)σχολική εκπαίδευση

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
Σύγχρονες τάσεις στην παιδαγωγική θεωρία και πρακτική

Σύγχρονες τάσεις στην παιδαγωγική θεωρία και πρακτική

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
Προσχολική παιδαγωγική

Προσχολική παιδαγωγική

Ατραπός
243.185 Βιβλία
122.584 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου