Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η σύγχρονη πολυπολιτισμική και πολυγλωσσική πραγματικότητα, απόρροια της μετακίνησης και μετεγκατάστασης πληθυσμών αλλά και της παγκοσμιοποιημένης κοινωνίας, καθιστά αναγκαία την αναθεώρηση των εκπαιδευτικών πολιτικών και την εφαρμογή νέων παιδαγωγικών προσεγγίσεων, εκπαιδευτικών πρακτικών και διδακτικών εργαλείων, προκειμένου να αντιμετωπιστούν οι εκπαιδευτικές προκλήσεις αλλά και οι κοινωνικές ανάγκες ατόμων και κοινωνιών. Το συγκεκριμένο βιβλίο επιχειρεί να αναδείξει προβληματισμούς και να προτείνει δράσεις με σύγχρονα εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά εργαλεία, κατάλληλα για...

Το βιβλίο απευθύνεται σε ένα πλήθος προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών και που σχετίζονται με την Παιδαγωγική, την Κινητική Ανάπτυξη, την Υγεία, των Παιδαγωγικών Τμημάτων Νηπιαγωγών, Βρεφονηπιοκομίας, Προσχολικής Ηλικίας, Δημοτικής Εκπαίδευσης, των Σχολών Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Φυσικοθεραπείας, Ειδικής Αγωγής, Σχολών Υγείας, Ψυχολογίας - επαγγελματιών εκπαιδευτικών νηπιαγωγών, δασκάλων, καθηγητών φυσικής αγωγής, προπονητών, εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών ειδικής αγωγής, φυσικοθεραπευτών, ψυχολόγων, παιδοψυχολόγων, αναπτυξιακών ψυχολόγων και γενικά σε ό...

Το βιβλίο "Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση" αποτελεί ένα διεπιστημονικό, διαθεματικό εγχείρημα πάνω στον τομέα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων σε θεωρητικό και εφαρμοσμένο επίπεδο. Περιλαμβάνει κεφάλαια από έμπειρους επιστήμονες με μακρά πορεία στον χώρο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και πιο συγκεκριμένα από τον χώρο της εκπαίδευσης και της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, της ψυχολογίας, του αθλητισμού, της τέχνης και της γλώσσας. Το βιβλίο χωρίζεται σε τρία μέρη: α) "Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση", β) "Ανθρώπινα δικαιώματα και παιδιά", γ) "Ανθρώπινα δικαιώματα και ευάλωτες...

Βασισµένο στα πορίσµατα της σύγχρονης έρευνας, το βιβλίο "Κινητική Μάθηση και Ανάπτυξη" παρέχει ένα ισχυρό γνωστικό υπόβαθρο για την κινητική µάθηση, την κινητική ανάπτυξη αλλά και τον τρόπο µε τον οποίο αυτοί οι δύο παράγοντες αλληλεπιδρούν µεταξύ τους στο άτοµο καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής του. Οργανωµένο σε τέσσερα µέρη, το βιβλίο ενηµερώνει τον αναγνώστη µε ενδιαφέροντα παιδαγωγικό και εύληπτο τρόπο γύρω από θεµελιώδεις έννοιες και όρους που αφορούν την κινητική µάθηση, ανάπτυξη και συµπεριφορά και τον κινητικό έλεγχο, τη φυσική δραστηριότητα και τις κινητικές δεξιό...

Η παιγνιώδης διδακτική αναφέρεται σε στρατηγικές τις οποίες δημιουργεί το περιβάλλον και υποστηρίζουν τη διαδικασία της μάθησης μέσα από το παιχνίδι, καθώς επίσης και το πνεύμα που καλύπτει αυτές τις ενέργειες. Το νηπιαγωγείο πέρα από το παιχνίδι "ως μορφή κύριας απασχόλησης του παιδιού" έχει υποχρέωση την προετοιμασία του παιδιού για το σχολείο, καθώς θεωρείται ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα το οποίο συμπληρώνει την οικογενειακή αγωγή. Οι εκπαιδευτικοί της πρώιμης και της παιδικής ηλικίας (προσχολικής αγωγής, νηπιαγωγοί, δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί) έχουν την ευθύνη να προάγουν τη συ...

Η παιγνιώδης διδακτική αναφέρεται σε στρατηγικές τις οποίες δημιουργεί το περιβάλλον και υποστηρίζουν τη διαδικασία της μάθησης μέσα από το παιχνίδι, καθώς επίσης και το πνεύμα που καλύπτει αυτές τις ενέργειες. Το νηπιαγωγείο πέρα από το παιχνίδι "ως μορφή κύριας απασχόλησης του παιδιού" έχει υποχρέωση την προετοιμασία του παιδιού για το σχολείο, καθώς θεωρείται ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα το οποίο συμπληρώνει την οικογενειακή αγωγή. Οι εκπαιδευτικοί της πρώιμης και της παιδικής ηλικίας (προσχολικής αγωγής, νηπιαγωγοί, δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί) έχουν την ευθύνη να προάγουν τη συ...

Η παρούσα συλλογική έκδοση επιχειρεί να συμβάλει στην καταγραφή επίκαιρων απόψεων και νεωτερικών θέσεων για τη γλώσσα και τη σύγχρονη (πρωτο)σχολική εκπαίδευση στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Στην εποχή του πληθωρισμού των πληροφοριών και της θεοποίησης της επικοινωνίας, ο καθορισμός των προτεραιοτήτων της γλωσσικής διδασκαλίας αφορά και επηρεάζει άμεσα τους έμψυχους συντελεστές της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η εφαρμογή των πρακτικών για την ενίσχυση της εκμάθησης του λεξιλογίου στο νηπιαγωγείο και την οργάνωση της λεξικής γνώσης από την πλευρά των μαθητών αντιμετωπίζεται ως...

Ψυχοκινητική ικανότητα είναι ο βαθμός δυνατότητας που έχει το παιδί και γενικότερα ο άνθρωπος να εκτελεί κινητικές δεξιότητες με μέγιστη ακρίβεια και βεβαιότητα καταναλώνοντας την ελάχιστη δυνατή ενέργεια σε όσο το δυνατόν μικρότερο χρόνο. Η επίτευξη των διαφόρων επιπέδων των ψυχοκινητικών ικανοτήτων πραγματοποιείται σε πλέγμα κινητικών εμπειριών. Οι κινητικές εμπειρίες αποτελούν την κατάρτιση για την κινητική συμπεριφορά του παιδιού, το εφοδιάζουν με αισθήματα ασφάλειας και αυτοπεποίθησης, αλλά και το προδιαθέτουν ευνοϊκά για την εκτέλεση κινητικών πράξεων. Οι κινητικές...

Ψυχοκινητική ικανότητα είναι ο βαθμός δυνατότητας που έχει το παιδί και γενικότερα ο άνθρωπος να εκτελεί κινητικές δεξιότητες με μέγιστη ακρίβεια και βεβαιότητα καταναλώνοντας την ελάχιστη δυνατή ενέργεια σε όσο το δυνατόν μικρότερο χρόνο. Η επίτευξη των διαφόρων επιπέδων των ψυχοκινητικών ικανοτήτων πραγματοποιείται σε πλέγμα κινητικών εμπειριών. Οι κινητικές εμπειρίες αποτελούν την κατάρτιση για την κινητική συμπεριφορά του παιδιού, το εφοδιάζουν με αισθήματα ασφάλειας και αυτοπεποίθησης, αλλά και το προδιαθέτουν ευνοϊκά για την εκτέλεση κινητικών πράξεων. Οι κινητικές...

Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με δραστηριότητες ανάγνωσης που τα βοηθούν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους με καινούριες έννοιες και να ανακαλύψουν τον κόσμο και τη θέση τους σε αυτόν. Κατά την ανάγνωση, μέσω του κειμένου ενεργοποιούνται νοητικές διεργασίες στον αναγνώστη. Ο αναγνώστης σχηματίζει νοητικές εικόνες κατά τη διαδικασία της ανάγνωσης, οι οποίες συνδέονται με τις έννοιες των λέξεων, των προτάσεων και του κειμένου. Στο βιβλίο αυτό γίνεται μια ανάλυση της σχέσης μεταξύ της αναγνωστικής στάσης, η οποία αποτελεί χαρακτηριστικό της προσωπικότητας του παιδιού, και της ικα...