Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Πώς διαμορφώθηκε το σώμα της παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας στην Ευρώπη για να φτάσει ως τις μέρες μας όπως το γνωρίζουμε; Πώς εξελίχθηκαν τα λογοτεχνικά είδη; Μπορεί κανείς να αναφέρεται αποκλειστικά σε Ευρωπαϊκό αμιγώς παιδικό βιβλίο όταν βιβλία μεταφράζονται, συγγραφείς και εικονογράφοι μετακινούνται και επηρεάζονται (επηρεάζουν) από δημιουργούς άλλων ηπείρων; Ποια βιβλία θεωρήθηκαν σταθμοί και γιατί; Ποιοι/Ποιες οι συγγραφείς ξεχώρισαν και τι υποδοχή τους επιφύλασσε το αναγνωστικό κοινό και οι κριτικοί της παιδικής λογοτεχνίας; Γιατί κάποιες εθνικέ...

Ο Μικρός Πρίγκιπας μας καλεί σε ένα παραμυθένιο ταξίδι, στους κόσμους της αγάπης, του έρωτα, της θυσίας και της συνέπειας. Δεν μπορεί να νοηθεί όμως χωρίς τον συγγραφέα του, με τον οποίο αποτελεί ένα δίδυμο, το πραγματικό alter ego του. Για να «ξεκλειδώσουμε» τον Μικρό Πρίγκιπα και να τον κατανοήσουμε σε βάθος πρέπει πρώτα να γνωρίσουμε τον πατέρα και δημιουργό του, τον Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ, ένα χαρισματικό και συνάμα τραγικό άνθρωπο. Μέσα από τη μυθιστορηματική ζωή και το έργο του Σαιντ Εξυπερύ θα ταξιδέψουμε στη Γαλλία των αρχών του 20ού αιώνα, θα ζήσουμε τη γέννη...

Η παρούσα έρευνα αφορά καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις της παιδικής λογοτεχνίας και της δημιουργικής γραφής στην προσχολική εκπαίδευση και φιλοδοξεί να αποτελέσει σημείο αναφοράς για τους σύγχρονους παιδαγωγούς, μελετητές και ερευνητές του χώρου. Στο θεωρητικό μέρος σκιαγραφείται η ανασκόπηση των διαδρομών της νεοτερικότητας στην παιδική λογοτεχνία κατά την 1η δεκαπενταετία του 21ου αιώνα, η μελέτη περίπτωσης του τύπου της σύγχρονης εικονογραφημένης μικροαφήγησης, και η κριτική ανάγνωση επιλεγμένων ελληνικών και ξένων χαρακτηριστικών έργων. Συμβάλλοντας στην επιστημονικό...

Περιέχει: Πρόλογος, Χαιρετισμός, Εισαγωγή, Σύντομο βιογραφικό, Πεδία έρευνας, Εργογραφία, κείμενα για το έργο του Β. Δ. Αναγνωστόπουλου, γλώσσα και λογοτεχνία στην εκπαίδευση, προφορική λογοτεχνία και λαϊκή παράδοση, ζητήματα παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας, Ευρετήριο.

Το παρόν βιβλίο υπερασπίζεται την αντίληψη ότι για το καλό ή κακό βιβλίο, για τα ευτυχή άλματα ή τα ολισθήματα και τις οπισθοχωρήσεις της παιδικής λογοτεχνίας, ο συγγραφέας δεν είναι πάντα ο φυσικός αυτουργός, ως είθισται να τον σκεφτόμαστε, αλλά μάλλον ο ηθικός αυτουργός και με μειωμένη ευθύνη. Συνηγορεί δηλαδή υπέρ της άποψης ότι μεγάλο μέρος των βιβλίων της παιδικής λογοτεχνίας, των χαρακτηριστικών τους, της αισθητικής και των προκλήσεων που εμφανίζουν, κα- θορίστηκε από τους χειρισμούς και τις αποφάσεις των εκδοτών. Στον τίτλο του βιβλίου, "Εκδότες, βιβλία, παιδιά",...

Λογοτεχνικά κείμενα όλων των ειδών, απευθυνόμενα σε παιδιά και εφήβους, τα οποία δεν έχουν ευτυχισμένο τέλος (happy end) συναντώνται τα τελευταία χρόνια αρκετά συχνά στη σύγχρονη λογοτεχνία, ελληνική και ξένη. Ο τόμος αυτός περιέχει μελέτες σχετικές με το εν λόγω θέμα, οι οποίες κατατάσσονται σε τρεις ενότητες. Στην πρώτη, οι μελέτες εστιάζουν, μέσω θεωρητικών δεδομένων, σε συγγραφείς και κείμενα ποικίλων θεματικών της σύγχρονης ελληνικής αλλά και ξένης μεταφρασμένης λογοτεχνίας για παιδιά και εφήβους. Στη δεύτερη, οι εργασίες εξετάζουν κείμενα τα οποία ασχολούνται με ει...

Με το συγκεκριμένο βιβλίο επιχειρείται μια σφαιρική προσέγγιση των λογοτεχνικών χαρακτήρων. Στο πρώτο μέρος γίνεται μία ενδελεχής ανασκόπηση και παρουσίαση των λογοτεχνικών θεωριών για την οντολογία, τη φύση, το ρόλο των χαρακτήρων στην αφήγηση, τις αφηγηματικές τεχνικές παρουσίασής τους και τη σχέση τους με τους υπόλοιπους παράγοντες της αφηγηματικής διαδικασίας. Στο δεύτερο μέρος επιχειρείται η εφαρμογή του θεωρητικού πλαισίου στα μυθιστορήματα για παιδιά και εφήβους του καταξιωμένου συγγραφέα Μάνου Κοντολέων. Οι χαρακτήρες των έργων του μελετώνται τόσο στο επίπεδο της...

Στον ανά χείρας τόμο δημοσιεύονται οι τοποθετήσεις και οι εισηγήσεις στο διήμερο συνέδριο με τίτλο "30 χρόνια Διαδρομές στην παιδική και νεανική λογοτεχνία - Ιστορία, έρευνα και μέλλον του παιδικού βιβλίου", που πραγματοποιήθηκε από το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ - Κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Σχολής Επιστημών της Αγωγής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και τις Εκδόσεις Ψυχογιός, στην Αθήνα, στις 4 και 5 Δεκεμβρίου 2015. Προτάσσονται οι τοποθετήσεις των συγγραφέων-μελών της Συντακτικής Ε...

Σκοπός της έρευνας είναι η επισήμανση, η ανάλυση και η αξιολόγηση της εικόνας του Άλλου, όπως προβάλλεται μέσα από τα βιβλία μυθοπλασίας για παιδικό κοινό, ελληνικά και τουρκικά. Επιχειρείται να διερευνηθεί ο μηχανισμός πρόσληψης της εικόνας του Άλλου από τους μικρούς αναγνώστες σε κάθε μια από τις δύο χώρες. Αυτός που επιχειρεί να περιγράψει την ταυτότητα και να φιλοτεχνήσει την εικόνα του Άλλου, δεν κάνει τίποτα διαφορετικό από το να προβάλλει στον Άλλο τα δικά του χαρακτηριστικά. Αυτό δεν σημαίνει ότι κάθε έρευνα για τον Άλλο είναι μια έρευνα για τον εαυτό μας. Είναι π...

Το βιβλίο αποτελεί μια κριτική περιδιάβαση στην παιδική λογοτεχνία που απευθύνεται σε μικρούς ηλικιακά αναγνώστες, παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Αυτού του είδους η λογοτεχνία -που για πολλούς δεν είναι καν λογοτεχνία- απευθύνεται σε έναν αναγνώστη που παρουσιάζει ιδιαιτερότητες σε σχέση με μεγαλύτερα παιδιά. Δεν είναι καν αναγνώστης, με την έννοια ότι ούτε εμπειρία έχει της γραπτής μορφής της γλώσσας ούτε βέβαια των ευρημάτων και τεχν(ικ)ών της λογοτεχνικής γραφής. Η διαχείριση από τους συγγραφείς των αδυναμιών των αναγνωστών αυτής της ηλικίας αποτελεί ένα...

"... ένα νεογέννητο παιδί δεν είναι ούτε καλό ούτε κακό. Το αν θα γίνει ένας ζεστός και ανοιχτός άνθρωπος, καλόπιστος και αλληλέγγυος, ή ένας ψυχρός, καταστροφικός, μοναχικός λύκος, το καθορίζουν όσοι το υποδέχονται στον κόσμο. Είναι αυτοί που του μαθαίνουν τι σημαίνει αγάπη, ή παραλείπουν να του το μάθουν", γράφει η Άστριντ Λίντγκρεν, γνωστή συγγραφέας από τις ιστορίες της Πίπης της Φακιδομύτης.

Η λογοτεχνία γενικότερα και η παιδική λογοτεχνία ειδικότερα, μέσα από τη μυθοπλασία και την αναπαράσταση, δρομολογούν εικόνες της ετερότητας, από τις οποίες αρθρώνουν και χτίζουν όψεις της ταυτότητας. Οι αναπαραστάσεις στο εσωτερικό των κειμένων σηματοδοτούν τις επιλογές, τις απωθήσεις, τις φοβίες, τις απορρίψεις και τις εξιδανικεύσεις, που προϋποθέτουν την εικόνα του έμφυλου Άλλου. Οι γυναικείες και ανδρικές αναπαραστάσεις στην παιδική και νεανική λογοτεχνία ενσαρκώνονται από τα μυθοπλαστικά πρόσωπα, ανθρώπινα και ανθρωπόμορφα, τα οποία λαμβάνουν αξιοσημείωτες διαστάσεις δ...

Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζεται μια ολοκληρωμένη εικόνα του γραπτού λογοτεχνικού παραμυθιού στην Ελλάδα ως ξεχωριστού λογοτεχνικού είδους που καλλιεργήθηκε από σημαντικούς νεοέλληνες λογοτέχνες τα τελευταία εκατόν πενήντα χρόνια περίπου. Η εμφάνισή του ακολουθεί την ιστορία του ημερήσιου και περιοδικού εντύπου αλλά και του βιβλίου στη χώρα μας, συνεχίζοντας την προφορική παράδοση, από την οποία ως λογοτεχνικό είδος προέρχεται και η οποία συνεχίζει να υπάρχει παράλληλα έως τα μέσα περίπου του 20ού αιώνα... (από τον πρόλογο)

Το βιβλίο αυτό είναι αποτέλεσμα προσωπικής μου περιέργειας περί τίτλων, τιτλικής ρητορικής και συμβάσεων στην τιτλοφόρηση, καθώς και της ανάγκης να συνοψίσω αφετηρίες και προορισμούς, μετακινήσεις και στάσεις, αμηχανίες και τολμήματα της παιδικής λογοτεχνίας ώστε, σε γενικές γραμμές, να διαφανούν οι περιπέτειες που συνθέτουν την ιστορία της στη χώρα μας. Με αφορμή τα τιτλικά λογοτεχνικά μικροκείμενα προτείνω διαδρομές στην ιστορία της παιδικής λογοτεχνίας στο χρόνο με τακτικές στάσεις σε γεγονότα και πρωτοβουλίες που με κάποιο τρόπο καθόρισαν ανά περιόδους τα βασικά χαρακτη...

Η ενασχόληση του Tolkien με τη φανταστική λογοτεχνία ξεκίνησε κατά τη διάρκεια του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου, ενώ ανάρρωνε από μία ασθένειά στο Staffordshire της Αγγλίας. Έχοντας ήδη συλλάβει έναν φανταστικό κόσμο από τα φοιτητικά του χρόνια στην Οξφόρδη, ο Tolkien ξεκίνησε να γράφει το "Book of Lost Tales", μια συλλογή από ιστορίες που διαδραματίζονταν στον φανταστικό του κόσμο, ο οποίος αργότερα έγινε γνωστός ως Μέση Γη. Οι πιο σημαντικές επιρροές του Tolkien στο σχηματισμό της Μέσης Γης ήταν, πέρα από τα προσωπικά του βιώματα, η Αγγλική ιστορία και οι λαϊκοί θρύλοι του Ηνωμέ...

Ένας συλλογικός τόμος με μελέτες που διερευνούν συστηματικά θέματα Παιδικής Λογοτεχνίας, θέματα δηλαδή που αποτελούν αντικείμενο ευρύτερου προβληματισμού στη Λογοτεχνία, είναι σίγουρο πως μπορεί να λειτουργήσει εναυσματικά για περαιτέρω σκέψεις, αναλύσεις και εκπονήσεις εργασιών. Ο συγκεκριμένος τόμος αποτελείται από 17 κείμενα που φαινομενικά δεν έχουν μεταξύ τους ιδιαίτερη συνάφεια. Στις μέρες μας οργανώνονται και πραγματοποιούνται λογοτεχνικά συνέδρια και ημερίδες με συγκεκριμένη θεματική ή άλλα στα οποία η Λογοτεχνία εντάσσεται μέσα σε ένα γενικότερο πλαίσιο πολιτισμι...

Ο τόμος αυτός αποτελείται από μελέτες οι περισσότερες από τις οποίες έχουν δημοσιευτεί σε ξένα περιοδικά ή πρακτικά συνεδρίων. Άλλες έχουνε εμφανιστεί σε περιοδικά - ηλεκτρονικά κυρίως- στην Ελλάδα και άλλες εκδίδονται για πρώτη φορά. Η ιδέα να συγκεντρωθούν από κοινού ορισμένα από τα δημοσιεύματα αυτά προέκυψε από την ανάγκη να δώσουν στους Έλληνες αναγνώστες τη δυνατότητα να έχουν πρόσβαση στις συγκεκριμένες έρευνες στη γλώσσα τους. Ωστόσο, η αναδημοσίευσή τους στο ανά χείρας βιβλίο (οι πρώτες δημοσιεύσεις αναφέρονται στο τέλος) έχει υποστεί σχετική επεξεργασία, κυρίως με...

Ο Νίκος Καζαντζάκης δεν έγραψε μόνο μυθιστορήματα, θεατρικά έργα, ταξιδιωτικά κείμενα και ποιήματα αλλά ασχολήθηκε και με την παιδική λογοτεχνία. Το πολυσχιδές έργο του περιλαμβάνει δύο μυθιστορήματα για παιδιά, "Ο Μέγας Αλέξανδρος" (1978) και "Στα Παλάτια της Κνωσού" (1981), μαζί με μεταφράσεις και παιδικές διασκευές έργων της κλασικής λογοτεχνίας. Το πρώτο μυθιστόρημα δημοσιεύτηκε αρχικά στο περιοδικό "Η Νεολαία του Μεταξά" στα τέλη της δεκαετίας του 1930 και μόνο μετά τη μεταπολίτευση τα δύο παιδικά μυθιστορήματα κυκλοφόρησαν σε αυτοτελείς εκδόσεις. Το παρόν βιβλίο,...

Οι μορφές της εξουσίας/δύναμης που ενδύεται η λογοτεχνική έκφραση είναι ποικίλες και συνυφασμένες με τις εκάστοτε κοινωνικές και πολιτικές πεποιθήσεις. Οι τρόποι με τους οποίους οι συγγραφείς βιβλίων για παιδιά και για νέους, συνειδητά ή ασυνείδητα, χρησιμοποιούν μεταφορικά την εξουσία στα κείμενά τους αφορούν άλλοτε τη χαρακτηρολόγηση των προσώπων, άλλοτε την αφηγηματική δομή και οικονομία, άλλοτε τον χειρισμό της γλώσσας ή της εικόνας και άλλοτε την οπτική γωνία ή εστίαση. Το θέμα της εξουσίας/δύναμης και των αναπαραστάσεών τους στα κείμενα της παιδικής και νεανικής λ...