Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Πώς διαμορφώθηκε το σώμα της παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας στην Ευρώπη για να φτάσει ως τις μέρες μας όπως το γνωρίζουμε; Πώς εξελίχθηκαν τα λογοτεχνικά είδη; Μπορεί κανείς να αναφέρεται αποκλειστικά σε Ευρωπαϊκό αμιγώς παιδικό βιβλίο όταν βιβλία μεταφράζονται, συγγραφείς και εικονογράφοι μετακινούνται και επηρεάζονται (επηρεάζουν) από δημιουργούς άλλων ηπείρων; Ποια βιβλία θεωρήθηκαν σταθμοί και γιατί; Ποιοι/Ποιες οι συγγραφείς ξεχώρισαν και τι υποδοχή τους επιφύλασσε το αναγνωστικό κοινό και οι κριτικοί της παιδικής λογοτεχνίας; Γιατί κάποιες εθνικές λογοτεχνίες(και δημιουργοί) δεν είναι ευρέως γνωστές ενώ διαθέτουν ένα καλό σώμα; Ποιος ο ρόλος μια "δυνατής", πολυδιαβασμένης γλώσσας στο ταξίδι των βιβλίων; Το βιβλίο επιχειρεί μια συνοπτική παρουσίαση της εξέλιξης και ανάπτυξης του παιδικού και εφηβικού βιβλίου στην Ευρώπη, με έμφαση στα έργα και στους δημιουργούς (συγγραφείς/εικονογράφους), με αναφορά σε τάσεις και ρεύματα που διαμορφώθηκαν από τον 17 ο αιώνα έως σήμερα. Παρουσιάζονται τα ακούσματα και τα αναγνώσματα των παιδιών πριν από την οριστική ύπαρξη και διαμόρφωσή της, τα πρώτα παιδικά και εφηβικά βιβλία με διδακτικό περιεχόμενο, τα λογοτεχνικά κείμενα των ενηλίκων που ιδιοποιήθηκαν τα παιδιά, τα πρώτα παιδικά και εφηβικά βιβλία για ψυχαγωγία. Αναδεικνύεται η εξέλιξη και καθιέρωση ειδών στο χώρο της παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας στην πεζογραφία, την ποίηση και το δράμα. Πρόκειται για τη διαδρομή της παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας από τις πρώιμες εκφάνσεις της έως τις όψιμες και ώριμες πτυχές της, σε έναν πολύμορφο γεωγραφικό χώρο. Το παρόν βιβλίο για την παιδική και εφηβική ευρωπαϊκή λογοτεχνία -αυτόν τον αναπτυσσόμενο κλάδο που ενέχει τόσο ενδιαφέρον- αποτελεί ένα εισαγωγικό ενδεικτικό εγχειρίδιο για αναγνώστες με γενικό αλλά και ειδικό ενδιαφέρον, για όσους και όσες αγαπούν να διαβάζουν, να γράφουν, να μελετούν, να βρίσκουν απαντήσεις σε ερωτήματα που αφορούν τα βιβλία των παιδικών τους χρόνων, να διδάσκονται ή να διδάσκουν λογοτεχνία για παιδιά και νέους.