Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Πέρα από τις μητρικές φροντίδες, το μωρό έχει ανάγκη από παιχνίδια με τη φαντασία του, χωρίς τα οποία δεν θα κατακτούσε τη γλώσσα, ούτε τον πλούτο της ζωής του πνεύματος. Ενάντια στο ρεύμα της πρώιμης και καταναγκαστικής "σχολικού τύπου" εκμάθησης, η Marie Bonnafe, γαλλίδα ψυχίατρος και ψυχαναλύτρια, υποστηρίζει και εκθειάζει την "ανάγνωση για το τίποτα", ή την "δωρεάν" ανάγνωση χωρίς συγκεκριμένο και περιγεγραμμένο παιδαγωγικό στόχο, την ανάγνωση απλά και μόνο για την ευχαρίστηση που προσφέρει: αυτές είναι οι καλύτερες προϋποθέσεις για την πρόσβαση στον γραπτό λόγο. Επιπλέ...

Μέχρι σήμερα τα βιβλία με θέμα τον εκφοβισμό εστίαζαν την προσοχή τους είτε στη θυματοποίηση από τους συνομηλίκους στα σχολεία, είτε στην παρενόχληση που υφίσταντο οι ενήλικοι στον χώρο εργασίας. Σε αντίθεση με τα προηγούμενα, το συγκεκριμένο βιβλίο έχει ως κύριο θέμα του την εκφοβιστική συμπεριφορά σε ένα ευρύ φάσμα πλαισίων, όπως είναι οι παιδικοί σταθμοί και τα σχολεία, οι χώροι εργασίας, το σπίτι, οι φυλακές και οι αρένες του αθλητισμού. Ο Dr Ken Rigby αντλεί τα συμπεράσματά του από τις εκτεταμένες έρευνες που έχει διεξαγάγει με θέμα τον εκφοβισμό σε διάφορες χώρες κ...

Τα τελευταία χρόνια μελετάται με προσοχή η εξέλιξη της επιθετικότητας στον χώρο του σχολείου κυρίως, καθώς εντοπίζονται συχνότερα περιστατικά λεκτικής, σωματικής ή και συναισθηματικής επιθετικότητας. Αυτό που δημιουργεί έντονο προβληματισμό στην επιστημονική κοινότητα είναι πώς το σχολείο μπορεί να ενισχύσει τον ρόλο του ως φορέας αξιών και παράγοντας διαμόρφωσης ή τροποποίησης της συμπεριφοράς των μαθητών, καθώς τον τελευταίο καιρό τα φαινόμενα της βίας στο σχολείο εμφανίζουν μια αυξητική τάση, με τους μαθητές να εκδηλώνουν επιθετική συμπεριφορά με θύματα τους συμμαθητέ...

Η "Σχολική Ψυχολογία" αποτελεί αυτόνομο κλάδο της ψυχολογίας, στόχος του οποίου είναι η παροχή αξιόπιστων ψυχολογικών υπηρεσιών στα πλαίσια του εκπαιδευτικού συστήματος, από επαγγελματίες σχολικούς ψυχολόγους με εξειδικευμένες επιστημονικές γνώσεις τόσο στην ψυχολογία όσο και στην εκπαίδευση. Στην Ελλάδα, η "Σχολική Ψυχολογία" έχει σύντομη ιστορία και, μέχρι στιγμής, εξαιρετικά μικρό εύρος απήχησης αλλά και νομοθετικής κατοχύρωσης. Τα τελευταία χρόνια, επιστήμονες και επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται στον χώρο καταβάλλουν συστηματικές προσπάθειες για να δώσουν τ...

Η σειρά "Καινοτομίες στην εκπαίδευση" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. Το βιβλίο αυτό αποσκοπεί να αναδείξει την ευρύτερη εικόνα που κυριαρχεί για τη σχολική επίδοση και τη συμπεριφορά των παιδιών από οικογένειες με ένα γονέα μέσα στο σχολικό χώρο, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των δασκάλων τους. Αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο, το θεωρ...

Η αυταρχικότητα του παρελθόντος δεν αποδίδει πια ως σύστημα αγωγής. Στη θέση του αρχηγού έρχεται σήμερα ο ηγέτης της οικογένειας. Ο αρχηγός εξέδιδε διαταγές. Ο ηγέτης εκφράζει το κοινό αίσθημα. Οι θέσεις του είναι το αποτέλεσμα των συζητήσεων μέσα στην οικογένεια. Ο αμοιβαίος σεβασμός και η κατανόηση της συμπεριφοράς (θετικής ή αρνητικής) και των συγκινήσεων του παιδιού, είναι η βάση μιας δημοκρατικής αγωγής.

Παρόλο που κάποιους μας προβλημάτισαν, μας θύμωσαν, μας πόνεσαν, δεν σταματάμε να κάνουμε σχέσεις. Γιατί; Επειδή η ουσία της ζωής κρύβεται μέσα σ' αυτές. Τα πάντα γύρω μας και μέσα μας δομούνται με σχέσεις. Στο παιδί που αγαπάμε (στο φυσικό ή και στο εσωτερικευμένο) ας δώσουμε τις βασικές αρχές που χρειάζεται ώστε κάθε σχέση του να είναι μια Καλή Σχέση.

Η άποψη ότι το συναίσθημα συμβάλλει όχι μόνο στη νοημοσύνη αλλά επίσης σε μια "γεμάτη", πλήρη ζωή αναδύεται ιδιαίτερα από τις εργασίες που έχουν γίνει για τη συναισθηματική νοημοσύνη. Η ικανότητα να παρακολουθεί κάποιος τα συναισθήματά του ή τα συναισθήματα των άλλων, να τα διαχωρίζει και να χρησιμοποιεί αυτές τις πληροφορίες για να καθοδηγεί τις σχέσεις του ή τις ενέργειές του έχει αποδειχτεί ότι είναι μια σημαντική παράμετρος της νοημοσύνης (IQ). Οι έρευνες εδώ και πάνω από δύο δεκαετίες σχετικά με τη γνώση και τα συναισθήματα αποδεικνύουν την παρουσία των συναισθημάτων κ...

Mια εξαιρετική έκθεση της συναισθηματικής ανάπτυξης κατά τα πρώιμα χρόνια. Aποτελεί πολύ μεγάλη πρόκληση να συνθέσει κανείς μια ολοκληρωμένη εικόνα της τρέχουσας γνώσης μας για την οργάνωση της διαρκώς αυξανόμενης πολυπλοκότητας που λαμβάνει χώρα σε αυτό τον τομέα. O Σράουφ έχει επιτύχει ακριβώς αυτό. Σε απλή και κατανοητή γλώσσα, διανθισμένη με πληθώρα παραδειγμάτων, μας διηγείται μεθοδικά μια ιστορία που τελεί υπό την προοπτική αναπτυξιακών συστημάτων. Xρησιμοποιώντας ως κεντρική έννοια τη ρύθμιση, ο συγγραφέας θίγει και βασικές πτυχές της γνωσιακής, της κοινωνικής και τ...

Η παρούσα συγγραφή αποτελεί μια πρόταση-εργαλείο διεπιστημονικής προσέγγισης από το χώρο της ψυχολογίας και της παιδαγωγικής στο θέμα της "Συναισθηματικής Αγωγής", με σκοπό την κατανόηση των συναισθηματικών εκδηλώσεων των παιδιών, καθώς και την πρόληψη και παρέμβαση προς αντιμετώπιση των δυσλειτουργιών αυτών. Διαρθρώνεται σε τρία μέρη: Α' μέρος: Ψυχολογική προσέγγιση Β' μέρος: Εικονογραφημένο υλικό υποστήριξης (40 εικόνες) Γ' μέρος: Εκπαιδευτική προσέγγιση Απευθύνεται στους χώρους: α) της προσχολικής, β) της πρωτοσχολικής και γ) της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Οι...

H ανάπτυξη μιας ολιστικής ψυχοπαιδαγωγικής και ψυχοθεραπευτικής προσέγγισης των συναισθηματικών διαταραχών και των προβλημάτων συμπεριφοράς με τη σύνθεση των διαφόρων θεωρητικών μοντέλων και των διαθέσιμων ψυχοπαιδαγωγικών/ψυχοθεραπευτικών τεχνικών, κυρίως στο πλαίσιο του σχολείου, είναι το θέμα του βιβλίου. Ο συγγραφέας κάνει μία εκτενή επισκόπηση των διαθέσιμων, σε διεθνές επίπεδο, ερευνητικών και κλινικών δεδομένων που αφορούν στα ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά και στη λειτουργία των παιδιών με προβλήματα συμπεριφοράς και συναισθηματικές δυσκολίες και παρουσιάζει τα νέ...

Η "συμβουλευτική ομηλίκων" ή "στήριξη ομηλίκων" βασίζεται στην έμφυτη ανάγκη του ανθρώπου να προσφέρει βοήθεια ή να αναζητά βοήθεια από άτομα τα οποία έχουν παρόμοιες εμπειρίες, ανησυχίες και δυσκολίες, γιατί πιστεύει ότι μπορεί να κατανοήσει καλύτερα τη δική τους κατάσταση αλλά και να γίνει επίσης με τη σειρά του καλύτερα κατανοητός ο ίδιος. Ειδικά στο χώρο της εκπαίδευσης, η ψυχολογική στήριξη των παιδιών από τους συμμαθητές τους ή των φοιτητών από τους συμφοιτητές τους αποδεικνύεται πολλαπλά ευεργετική: αποτελεί ένα ικανό μέσο πρόληψης που δεν επιτρέπει στα απλά, καθημε...

Ο συλλογικός τόμος "Συνηγορία και Συμβουλευτική: Προάσπιση ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ψυχικής υγείας", επιστημονική Γ. Α. Κουγιουμτζής & Δ. Ι. Λουκά, των εκδόσεων Γρηγόρη, πραγματεύεται θέματα που σχετίζονται με τη συνηγορία και τη συμβουλευτική. Με βάση την προσέγγιση του World Health Organization η συνηγορία για την υγεία νοείται ως "ένας συνδυασμός ατομικών και κοινωνικών ενεργειών, σχεδιασμένων για να κατακτήσουν πολιτική δέσμευση, κρατική υποστήριξη, κοινωνική αποδοχή και συστημική υποστήριξη για έναν συγκεκριμένο στόχο υγείας ή πρόγραμμα". Μολονότι η έννοια της συνηγο...

Τι οδηγεί ένα παιδί στην παραβατική συμπεριφορά; Πού οφείλονται τα ολοένα αυξανόμενα φαινόμενα σχολικής βίας; Γιατί κάποια παιδιά παρουσιάζουν προβλήματα στην ένταξή τους στο σχολείο; Αυτά και πολλά άλλα είναι τα ερωτήματα που καλύπτει ο Σύγχρονος Ιατρικός και Ψυχολογικός Οδηγός για Παιδιά και Εφήβους. Ένα βιβλίο, καρπός πολύχρονης μελέτης και έρευνας τριών επιστημόνων, που αποτελεί έναν ιδιαίτερα ωφέλιμο και χρηστικό οδηγό για την παιδική και εφηβική ηλικία, που δίνει άμεσες και τεκμηριωμένες απαντήσεις σε πολλά και αγωνιώδη ερωτήματα του σύγχρονου γονιού και εκπαιδευτικού...