Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Foreign language learning strategy research has stimulated more than 40 years of constant academic interest during which scholars have acknowledged the contribution of strategies toward enhancing language competence, motivation, and language learning awareness. Language learning strategy instruction, however, has neither been extensively promoted by educationalists nor explicitly implemented by language teachers. Issues referring to how learners can know more about what strategies can do and how they can apply them in order to make their learning more effective remain relat...

Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι αποτέλεσμα μιας πολύχρονης έρευνας πάνω στην Quenya, τη γλώσσα των γαλαζοαίματων Eldar της Μέσης-γης. Γεννήθηκε από την αγάπη και τον θαυμασμό του συγγραφέα για τον κόσμο του J.R.R. Tolkien και από την επιθυμία του να μοιραστεί με τους Έλληνες αναγνώστες τα συμπεράσματά του για την λειτουργία αυτής της γλώσσας που έφτιαξε «ο παππούς της φανταστικής λογοτεχνίας». Στις σελίδες του θα βρείτε τους κανόνες που διέπουν τη Γραμματική και το Συντακτικό της Quenya, μαζί με απλές ασκήσεις και ένα CD με ηχητικά δείγματα για την προφορά των φθό...

Ακολουθείστε βήμα-βήμα, ήχο-ήχο, λέξη-λέξη το μαγικό ταξίδι στο Βάλινορ και στη Μέση-γη του Έλροντ και της Γκαλάντριελ και αφεθείτε να ακούσετε τους ψιθύρους και το τραγούδι των πιο όμορφων πλασμάτων που ο Τζ. Ρ. Ρ. Τόλκιν δημιούργησε μέσα στο μύθο του. Είθε να βρείτε το Βάλινορ...

This book is a compilation of papers written over two decades and updated for this publication by a critical educational linguist who has played an important role in the language teaching and testing scene in Greece. It has been prepared for foreign language educators, mentors, practicing and future foreign language teachers. The Politics of Foreign Language Policies, Teaching and Testing Foreign language education is involved in a complex network of sociopolitical and cultural relations, because language itself does not have merely instrumental value but is embedded...

"Με την έκδοση αυτού τον "Αλφαβηταρίου" γίνεται ένα σημαντικό βήμα προς όφελος της Μακεδονικής κοινότητας στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Καμία γλώσσα δεν μπορεί να έχει μέλλον δίχως τέτοιες ενέργειες, γι' αυτό με ιδιαίτερη ευχαρίστηση το Ευρωπαϊκό Γραφείο των Λιγότερο Ομιλούμενων Γλωσσών (ΕΓΛΟΓ) επικροτεί αυτή τη πρωτοβουλία." (Neasa Ni Chinniide, πρόεδρος του ΕΓΛΟΓ) "Πρωταρχική επιδίωξη όλων όσοι ασχολήθηκαν με το αλφαβητάρι που κρατάτε στα χέρια σας ήταν να έρθει η Μακεδονική γλώσσα χειροπιαστά κοντά στους φορείς της εντός των ελληνικών συνόρων αλλά και σε όλουςτους Έλ...

Στην πραγματικότητα, ένα επικοινωνιακό γεγονός μπορεί να εμπλέκει και τη γλώσσα ή και όχι· ακολουθεί νόρμες, υπακούει σε κανόνες που διέπουν στάσεις, πράξεις, ενέργειες και διαδικασίες, συμπλέκει, δηλαδή, τη λειτουργία διαφόρων κωδίκων και σημείων και αντανακλά ένα πολύπλοκο σύνολο συμβολικών συστημάτων που μοιράζονται τα μέλη μιας ομάδας ή μιας κοινότητας. Για να επιτευχθεί η επικοινωνία, προαπαιτείται η εκατέρωθεν κατάκτηση αυτών των κανόνων, που επιτρέπουν την από κοινού δημιουργία της σημασίας. Ειδικά στην περίπτωση της επικοινωνίας στα περιβάλλοντα των νέων τεχνολογιώ...

Με την παρούσα μελέτη, που συνιστά το αποτέλεσμα σχετικής μεταδιδακτορικής έρευνας, επιχειρείται να εξεταστεί μια ιδιαίτερη πλευρά της αξιοποίησης των ΤΠΕ στο γλωσσικό μάθημα και συγκεκριμένα ο βαθμός της συμβολής τους στην αποτελεσματική διδασκαλία και εκμάθηση του λεξιλογίου που θεωρείται σήμερα βασικός τομέας του γλωσσικού φαινομένου. Στο πλαίσιο της έρευνας αυτής διερευνήθηκαν τόσο ο τρόπος διδακτικής αξιοποίησης, όσο επίσης και οι δυνατότητες ικανοποιητικής απόδοσης ενός διαδικτυακού περιβάλλοντος διαχείρισης της μάθησης του λεξιλογίου, προσανατολισμένου στα ατομικά χα...

Οι εργασίες του παρόντος τόμου στοχεύουν, αφενός, να διερευνήσουν τους ενδογενείς μηχανισμούς και τους εξωγενείς παράγοντες οι οποίοι επηρεάζουν τη γλωσσική ανάπτυξη σε πολυγλωσσικά και πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, και αφετέρου να κάνουν συγκεκριμένες προτάσεις όσον αφορά στον σχεδιασμό, στην παραγωγή και την εφαρμογή πρωτότυπου διδακτικού υλικού. Έμφαση δόθηκε σε δύο ομάδες - στόχους: πρώτον, παιδιά προσχολικής ηλικίας (ηλικιακού εύρους 4-6 ετών) και, δεύτερον, παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας (ηλικιακού εύρους 6-9 ετών), τα οποία μεγαλώνουν είτε ως φυσικοί είτε ως αλλό...

Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής είναι ένα σημαντικό γνωστικό αντικείμενο του σχολικού προγράμματος του δημοτικού σχολείου και παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για πολλές κοινωνικές ομάδες (εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς, ερευνητές, κλπ.). Η σπουδαιότητά της επιβεβαιώνεται από το πλήθος των ερευνών που διεξάγονται τις τελευταίες δεκαετίες σε πολλές χώρες του κόσμου με τη συμβολή των σύγχρονων επιστημονικών απόψεων της Γλωσσολογίας και της Ψυχογλωσσολογίας, οι οποίες προσδιορίζουν το πλαίσιο των νέων μεθοδολογικών προσεγγίσεων. Στην κατεύθυνση αυτή προσανατολίζ...

Λίγα έργα έχουν προκαλέσει τόσο έντονες διαμάχες στην ιστορία της φιλολογίας όσο ο "Διάλογος περί της ορθής προφοράς του λατινικού και του ελληνικού λόγου", έργο του σπουδαίου Ολλανδού λογίου της Αναγέννησης Εράσμου. Στο βιβλίο του αυτό, που δημοσιεύτηκε το 1528, ο Έρασμος εισηγείται μια νέα προφορά των δύο κλασικών γλωσσών, αντί της γνωστής μέχρι την εποχή εκείνη προφοράς, που στηριζόταν στην προφορική παράδοση. Αν και δεν ήταν ο πρώτος που υποστήριξε ότι η προφορά της εποχής του πρέπει να διέφερε από αυτή των αρχαίων Ελλήνων και Λατίνων, ο Έρασμος παρουσίασε τις απόψεις τ...

Η Πηνελόπη Καλλιαμπέτσου - Κορακά, ομότιμη καθηγήτρια του τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, είναι από τους πρώτους ερευνητές που εισήγαγαν στην Ελλάδα τον κλάδο Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών (αργότερα ξένων γλωσσών και πολιτισμών). Το ερευνητικό έργο της είναι δημοσιευμένο σε διεθνή και ελληνικά επιστημονικά περιοδικά. Η μελέτη της "La didactique des langues etrangeres de l' ere a-scientifique a ' ere scientifique" υπήρξε καθοριστική για την επαφή των φοιτητών, αλλά και του ευρύτερου κοινού, με την επιστήμη της...

Το πρόγραμμα "Διδάσκοντας γλώσσα και μαθηματικά με λογοτεχνία" είναι μια πρόταση διδασκαλίας τόσο για κανονικές τάξεις όσο και για τάξεις υποδοχής, στις οποίες και αναφέρεται το παράδειγμα της έρευνας-δράσης που περιγράφεται. Είναι ένα πρόγραμμα που ευνοεί τη δημιουργική συνάντηση της γλώσσας και των μαθηματικών στο μαγικό κόσμο των παραμυθιών. Μαθηματικά και γλώσσα συνδυάζονται δημιουργικά διευκολύνοντας τη φυσική ανάπτυξη της γλώσσας μέσα από διαδικασίες επίλυσης προβλημάτων καθώς και την απόκτηση μαθηματικών γνώσεων και την ανάπτυξη της σκέψης μέσα από μαθηματικές δραστη...

Το πρόγραμμα "Διδάσκοντας γλώσσα και μαθηματικά με λογοτεχνία" είναι μια πρόταση διδασκαλίας τόσο για κανονικές τάξεις όσο και για τάξεις υποδοχής, στις οποίες και αναφέρεται το παράδειγμα της έρευνας-δράσης που περιγράφεται. Είναι ένα πρόγραμμα που ευνοεί τη δημιουργική συνάντηση της γλώσσας και των μαθηματικών στο μαγικό κόσμο των παραμυθιών. Μαθηματικά και γλώσσα συνδυάζονται δημιουργικά διευκολύνοντας τη φυσική ανάπτυξη της γλώσσας μέσα από διαδικασίες επίλυσης προβλημάτων καθώς και την απόκτηση μαθηματικών γνώσεων και την ανάπτυξη της σκέψης μέσα από μαθηματικές δραστη...