Το πρώτο μου τετράδιο
Γούπος Θεόδωρος
Κέδρος (2004)
"Το πρώτο μου τετράδιο" απευθύνεται στους μαθητές της πρώτης τάξης του δημοτικού που ξεκινούν την προσπάθεια εκμάθησης και κατάκτησης του γραπτού λόγου. Είναι ένα απαραίτητο βοήθημα, γιατί ακολουθεί τη δομή και την ύλη του σχολικού βιβλίου "Γράφω και μαθαίνω". Με τη βοήθεια των ειδικών τετράριγων γραμμών, τα παιδιά βοηθούνται να μάθουν να γράφουν σωστά τα πρώτα γράμματα, λέξεις και προτάσεις, επαναλαμβάνοντας την ύλη του βιβλίου τους 3-4 φορές. Η προσέγγιση, με τις ειδικές τετράριγες γραμμές, βοηθάει το μικρό μαθητή να κατευθύνει σωστά τις κινήσεις του, έτσι ώστε: -τα...
Ταξίδι γνωριμίας με την Αττική
Γούπος Θεόδωρος
Κέδρος (2006)
Ένας χρηστικός οδηγός γνωριμίας με μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους και άλλους χώρους τέχνης και πολιτισμού της Αθήνας, του Πειραιά και της ευρύτερης Αττικής. Ένα χρήσιμο βιβλίο, το οποίο θα βοηθήσει τον εκπαιδευτικό, το γονέα και το μαθητή να επιλέξουν και να προγραμματίσουν ποικίλες πολιτιστικές εξορμήσεις και επισκέψεις είτε με το σχολείο είτε με πρόσωπα από το οικογενειακό και φιλικό περιβάλλον.
Σκέφτομαι και γράφω ΣΤ΄ δημοτικού
Γούπος Θεόδωρος
Κέδρος (2005)
Το "Σκέφτομαι και Γράφω" βοηθάει τα παιδιά της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού να σκεφτούν μεθοδικά και να περάσουν εύκολα από τον προφορικό στο γραπτό λόγο.Οι μαθητές μαθαίνουν: - να γράφουν προτάσεις - να συντάσσουν παραγράφους - να κατανοούν κείμενα - να βρίσκουν επικεφαλίδες - να βάζουν λεζάντες κάτω από εικόνες.
Σκέφτομαι και γράφω για τη Β΄ δημοτικού
Γούπος Θεόδωρος
Κέδρος (2004)
Το "Σκέφτομαι και Γράφω" βοηθάει τα παιδιά της Β' τάξης του Δημοτικού να σκεφτούν μεθοδικά και να περάσουν εύκολα από τον προφορικό στο γραπτό λόγο. Οι μαθητές μαθαίνουν: - να γράφουν προτάσεις - να συντάσσουν μικρές παραγράφους - να κατανοούν κείμενα - να βρίσκουν επικεφαλίδες - να βάζουν λεζάντες σε εικόνες
Σκέφτομαι και γράφω
Γούπος Θεόδωρος
Κέδρος (2005)
[...] Το "Σκέφτομαι και γράφω" είναι μία μεθοδική εργασία και έχει ως στόχο μέσα από ένα οργανωμένο σύνολο διδακτικών ενεργειών να βοηθήσει το μαθητή της Γ΄ τάξης του Δημοτικού να περάσει αβίαστα από τον προφορικό στο γραπτό λόγο και να βελτιώσει και να αξιοποιήσει τις δυνατότητές του. Το βιβλίο στηρίζεται στις σύγχρονες αντιλήψεις για τη γραπτή έκφραση και στα νέα αναλυτικά προγράμματα (ΔΕΠ και ΑΠΣ) και, μέσα από εργασίες, που διακρίνονται για την παιγνιώδη μορφή, το χιούμορ και τη φαντασία, στοχεύει στο δημιουργικό γράψιμο, που αποτελεί πρωτεύοντα στόχο της διδασκαλίας...