Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στη νέα ύλη που προστέθηκε στο μάθημα «Αρχαία Ελληνικά Γ’ Λυκείου» για τη σχολική χρονιά 2019-2020. Περιλαμβάνει τις εισαγωγές των σχολικών βιβλίων, καθώς και τις δύο πρώτες θεματικές ενότητες του Φακέλου Υλικού. Από το σχολικό βιβλίο "Φιλοσοφικός Λόγος" παρουσιάσαμε τις εισαγωγές με τη μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων. Από το σχολικό βιβλίο "Φάκελος Υλικού": - Μεταφράσαμε στη νεοελληνική όλα τα αμετάφραστα αρχαία κείμενα. - Απαντήσαμε σε όλες τις ενδεικτικές δραστηριότητες. - Προσθέσαμε και άλλες ερωτήσεις με τις απαντήσεις τους. - Σχολιάσαμ...

Το βιβλίο αυτό αποσκοπεί να προσεγγίσει ένα θέμα που, στην πραγματικότητα, ελάχιστα έχει απασχολήσει έως τώρα την ελληνική βιβλιογραφία. Πρόκειται για τη Διαπολιτισμική Μουσική Εκπαίδευση και τις δυνατότητές της να συμβάλει στην ανάπτυξη ικανοτήτων αναγνώρισης της πολιτισμικής ετερότητας στο σχολείο, μέσα από την καλλιέργεια των δεξιοτήτων «ενσυναίσθησης», «ανοχής αντιφάσεων», «κριτικών στάσεων» (αντί της εκδήλωσης προκαταλήψεων και στερεοτύπων), «επικοινωνίας - ανταλλαγής». Η ακρόαση στην τάξη πολυπολιτισμικής μουσικής και μόνο δεν αρκεί. Μέσα από την εφαρμογή -στα π...

Στων κύκλων τη χώρα, για κακή του ώρα, βρέθηκε ένα τρίγωνο. Πω πω πω! Αλίμονο! Ένα τρίγωνο "μετανάστης", "ξένος", στη χώρα των κύκλων... Είναι άραγε η διαφορετικότητα "πλούτος" ή πρόβλημα; Μήπως ο καθένας είναι και "ξένος" και μοναδικός σε όλο τον κόσμο; Ένα βιβλίο με CD, ενάντια στον ρατσισμό και την ξενοφοβία.

Ο μουσικοπαιδαγωγός Γιώργος Σακελλαρίδης, στο βιβλίο του "Η μουσική κοντά στον άνθρωπο", (1ος τόμος), προσεγγίζει τη μουσική μέσα από το "πρίσμα" της παιδαγωγικής, της ψυχολογίας, της κοινωνιολογίας και της φιλοσοφίας, με κεντρικό άξονα τις αρχές του ανθρωπισμού. Η συμμετοχή σε Μουσικές Δραστηριότητες, σύμφωνα με τον συγγραφέα, μπορεί να παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην καθημερινότητα. Γιατί η μουσική - όχι τόσο οι ήχοι αυτοί καθαυτοί όσο οι ανθρωπιστικές φιλοσοφικές θέσεις οι οποίες είναι δυνατόν να διαπνέουν άτομα και ομάδες - έχουν τη δυνατότητα να μας εμψυχώνουν, να μας...

Ένα τραγούδι ενάντια στη βία, το ρατσισμό, την απόρριψη του άλλου, του διαφορετικού...δηλαδή του καθενός μας, αφού καθένας είναι διαφορετικός από τους «άλλους», σε κάτι, («εξωτερικό» ή «εσωτερικό»)

Το βιβλίο αυτό είναι το πρώτο από μια σειρά βιβλίων (με εικόνες ως εποπτικό υλικό και CD) που θα κυκλοφορήσουν, με γενικό τίτλο: "Μουσική και Παιδί". Θεματική του παρόντος βιβλίου: Δημιουργικές μουσικές προσεγγίσεις για παιδιά από 3 έως 12 χρονών. Βέβαια, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς είναι αυτοί που θα αναδείξουν και θα υλοποιήσουν το περιεχόμενό τους. Στο πρώτο βιβλίο της σειράς αυτής, περιλαμβάνονται προτάσεις για δώδεκα μαθήματα. Όλα τα μαθήματα αποτελούνται από τρεις δραστηριότητες. Οι δραστηριότητες αυτές είναι: Ρυθμός Μουσική ακρόαση - Μουσικό παιχνίδι Τραγούδι...

Μια συλλογή με τέσσερα μουσικά παραμύθια για τις ανθρώπινες αξίες και τα συναισθήματα με βιωματικές δυνατότητες: "Μπαλόνι, σ' αγαπώ!", "Η Κρεμ Καραμελέ στην όπερα σοπράνο", "Το βιολί που ήθελε να γίνει κοντραμπάσο" και "Γατοποντικοσκυλίσια ζωή". Τα έµµετρα µουσικά παραµύθια αυτού του βιβλίου µπορούν να τραγουδηθούν, να δραµατοποιηθούν, να χορευτούν, να γίνουν αιτία για ελεύθερη δηµιουργική κίνηση, να φέρουν τα παιδιά κοντά σε σηµαντικές ανθρώπινες αξίες και να τα ευαισθητοποιήσουν στη διαχείριση των συναισθηµάτων τους, στον παιδικό σταθµό, στο Νηπιαγωγείο, στο Δηµοτικό,...

Ο πρίγκιπας Λεμόνης και η όμορφη Κρεμμύδω ξανάγιναν βιβλίο! «Φόρεσαν» καινούργια χρώματα και ρούχα και... ήρθαν να συναντήσουν πάλι τα παιδιά. Το αγαπημένο παραμύθι επιστρέφει μετά από απουσία αρκετών χρόνων, με καινούρια εικονογράφηση της Φωτεινής Στεφανίδη για να συνεχίσει να ευαισθητοποιεί τα παιδιά αναφορικά με το θέμα της υγιεινής διατροφής και να δίνει ερεθίσματα για συζητήσεις που αφορούν το ζήτημα της παχυσαρκίας, ζήτημα το οποίο συχνά συνδέεται και με την αυτοεκτίμηση. Ωστόσο, το βιβλίο Ο πρίγκιπας Λεμόνης και η όμορφη Κρεμμύδω, μιλά πάνω απ' όλα για τη δύναμη τ...

Η μεγάλη "είσοδος" μεταναστών και στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια κάνει πλέον απαραίτητη την εφαρμογή διαπολιτισμικών προγραμμάτων στα σχολεία μας, πολύ περισσότερο μάλιστα λόγω της πολυπολιτισμικής σύνθεσης των σχολικών μας τάξεων, αλλά και των διαγραφόμενων ρατσιστικών πεποιθήσεων σε επίπεδο κοινωνίας. Το εκπαιδευτικό σύστημα καλείται να αποδώσει την απαιτούμενη αναγνώριση στον πολιτισμικά διαφορετικό μαθητή, να αξιολογήσει δίκαια και να σεβαστεί το πολιτισμικό του κεφάλαιο, δίνοντάς του τη σημασία και την αξία που έτσι κι αλλιώς δικαιούται. Η μουσική έχει τη δυνατότη...

Ένα βιβλίο που έγραψε ο Γιώργος Σακελλαρίδης, διδάκτορας μουσικής παιδαγωγικής και αποτελεί μια βιωματική πρόταση για παιδιά από 3 έως 12 χρονών. Το βιβλίο αυτό που έχει ως κύρια "εργαλεία" το παιχνίδι, την κίνηση, τη δραματοποίηση , το τραγούδι, απευθύνεται σε μη μουσικούς (νηπιαγωγούς, δασκάλους, φοιτητές, γονείς κ. ά.) αλλά και σε ειδικούς της μουσικής. Απευθύνεται σε οποιονδήποτε διαπνέεται από δημιουργικότητα , φαντασία και καινοτόμες ιδέες. Σκοπός του είναι να κάνει τα παιδιά να αγαπήσουν τη μουσική, να καλλιεργήσει τη μουσικότητα τους και να αναπτύξει τις ψυχοκοιν...

Περιέχονται τα τραγούδια: - Η αξία της ανθρώπινης διαφορετικότητας (μια θεωρητική προσέγγιση) - Κανείς δεν μοιάζει με κανένα (Στίχοι Γ. Σακελλαρίδης - Μουσική Λουίζα Κουλά) - Η ιστορία ενός μολυβιού (Στίχοι - Μουσική Γ. Σακελλαρίδης) - Ένας άλλος διαφορετικός Πινόκιο (Στίχοι - Μουσική Γ. Σακελλαρίδης) - Η γάτα μου, η γατούλα μου (Στίχοι Γ. Σακελλαρίδης - Μουσική Λουίζα Κουλά) - Φταίει πάντα η αλεπού; (Στίχοι - Μουσική Γ. Σακελλαρίδης) - Στο σκύλο μου (Στίχοι Γ. Σακελλαρίδης - Μουσική Λουίζα Κουλά) - Οι λαγουδίνες διαδηλώνουν (Στίχοι Γ. Σακελλαρίδης - Μουσική Λουίζ...

Η συναισθηματική νοημοσύνη, το κλειδί για καλύτερες διαπροσωπικές σχέσεις και ποιότητα ζωής, απαιτεί μια άλλη εκπαίδευση, έναν τρόπο διδασκαλίας διαφορετικό από τον παραδοσιακό, αυτόν που μέχρι σήμερα κρατά τους μαθητές ακινητοποιημένους στα θρανία. Η πρόταση που παρουσιάζεται στο βιβλίο αυτό αφορά μια βιωματική, ολιστική, ανθρωπιστική και απελευθερωτική εκπαίδευση, με δεκτικές αλλά και ενεργητικές τεχνικές, στην οποία θα εμπλέκονται σε πρώτο πρόσωπο (συγκινησιακά/συναισθηματικά) τόσο ο εκπαιδευτής όσο και οι μαθητές. Μέσα από παιδικά τραγούδια, που με εξαιρετική ευφυΐα συν...