Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το Ανθολόγιο για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας καλύπτει το ανάλογο κενό στο νηπιαγωγείο και παράλληλα αποτελεί μια νέα πρόταση για καθιέρωση πολλαπλού σχολικού βιβλίου. Με τα τέσσερα τεύχη (Φθινοπωρινό, Χειμωνιάτικο, Ανοιξιάτικο, Καλοκαιρινό) καλύπτονται διδακτικές και αναγνωστικές ανάγκες με τρόπο μεθοδικό και πρωτότυπο. Η ύλη, από τη λαϊκή μας παράδοση και τη σύγχρονη παιδική λογοτεχνία, ταξινομημένη θεματικά και ημερολογιακά (κατά εποχή, μήνα, γιορτή κτλ.), προσφέρεται ευχερέστερα για δημιουργική αξιοποίηση. Έτσι οι εκπαιδευτικοί (νηπιαγωγοί, δάσκαλοι,...

Το "Ανθολόγιο για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας" καλύπτει το ανάλογο κενό στο νηπιαγωγείο και παράλληλα αποτελεί μια νέα πρόταση για καθιέρωση πολλαπλού σχολικού βιβλίου. Με τα τέσσερα τεύχη (Φθινοπωρινό, Χειμωνιάτικο, Ανοιξιάτικο, Καλοκαιρινό) καλύπτονται διδακτικές και αναγνωστικές ανάγκες με τρόπο μεθοδικό και πρωτότυπο. Η ύλη, από τη λαϊκή μας παράδοση και τη σύγχρονη παιδική λογοτεχνία, ταξινομημένη θεματικά και ημερολογιακά (κατά εποχή, μήνα, γιορτή κτλ.), προσφέρεται ευχερέστερα για δημιουργική αξιοποίηση. Έτσι οι εκπαιδευτικοί (νηπιαγωγοί, δάσκαλο...

Ένας επετειακός τόμος, όπως είναι αυτός εδώ, αφιερωμένος στο έργο και την προσωπικότητα ενός λογοτέχνη, έχει πολλαπλή σημασία, τόσο για το πρόσωπο στο οποίο αναφέρεται όσο και για την ελληνική γραμματεία. Κυρίως αποτελεί μια πολυεδρική και πολυφωνική αποτίμηση του συγγραφικού έργου, ώστε ο αναγνώστης να έχει μια ολοκληρωμένη εικόνα του συγγραφέα. Ο Αντώνης Δελώνης ανήκει στους πληθωρικούς και πολυγραφότατους συγγραφείς, αφού δεν αγαπήθηκε μόνο από τη μούσα της ποίησης, την Κλειώ, αλλά από όλες τις μούσες. Και μοίρασε το ταλέντο του σε όλες, γράφοντας ποίηση, διηγήματα, μυθι...

Περιέχει: - 150 Θέματα - Τέσσερα ειδικά παραρτήματα Στοιχεία γραμματικής Ετυμολογικό λεξικό Κατάλογο ρημάτων Στοιχεία συντακτικού

Το βιβλίο Γλώσσα και λογοτεχνία στην εκπαίδευση είναι ένας διαρκής προβληματισμός γύρω από τα δύο σημαντικά και πολλαπλώς συμπλεκόμενα θέματα στην εκπαίδευση, τη γλώσσα και τη λογοτεχνία. Έτσι τα δεκαέξι μικρά μελετήματα (τα περισσότερα από τα οποία είναι ανακοινώσεις σε ισάριθμα εκπαιδευτικά συνέδρια της τελευταίας δεκαετίας) αποτελούν αξεχώριστη θεματική ενότητα. Ο αναγνώστης έχει την ευκαιρία να παρακολουθήσει τις σκέψεις και τους προβληματισμούς του συγγραφέα και καθηγητή Πανεπιστημίου Β. Δ. Αναγνωστόπουλου γύρω από τη γλώσσα και την καλλιέργειά της στο σχολείο, την ερα...

Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει τη δραματοποίηση με παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας ως μια δραστηριότητα επικοινωνίας, χαράς και δημιουργικής έκφρασης μέσα και έξω από το σχολικό περιβάλλον. Προτείνει μια μέθοδο προετοιμασίας του παιδαγωγού- εμψυχωτή για να δραματοποιεί με την ομάδα του κείμενα με αυτοπεποίθηση και επιτυχία. Δίνοντας οδηγίες από την διανομή ρόλων έως και την κατασκευή των σκηνικών.

Η συγγραφή αυτού του βιβλίου στοχεύει να παροτρύνει τους νηπιαγωγούς να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τον εξωτερικό κόσμο που τα περιβάλλει, έτσι ώστε να τα υποβοηθήσουν να ανακαλύψουν, να διερευνήσουν, να γνωρίσουν και να κατανοήσουν το περιβάλλον τους. Στο πρώτο μέρος περιλαμβάνονται διάφορες θεωρητικές απόψεις σχετικά με τους στόχους δραστηριοτήτων για το περιβάλλον στην προσχολική ηλικία, τις προϋποθέσεις, τις μεθοδολογικές προσεγγίσεις, τη σημασία της συστηματικής παρατήρησης, τη βιωματική προσέγγιση της μάθησης (γνωστή και ως προσέγγιση...

Τα "Ελληνικά κάλαντα" είναι μια ανθολογία με τραγούδια, παινέματα κι ευχές που τραγουδιούνται από τα παιδιά, αγόρια και κορίτσια, τις γιορτάσιμες ημέρες: Χριστούγεννα, Πρωτοχρονιά, των Φώτων, την Πρωτομαρτιά, του Λαζάρου, των Βαΐων, τα Πασχαλόγιορτα. Προέρχονται από όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της πατρίδας μας: Θράκη, Μακεδονία, Θεσσαλία, Ήπειρο, Ρούμελη, Πελοπόννησο, νησιά, κι ακόμη από Ανατολική Ρωμυλία, Πόντο, Μικρά Ασία κ.ά. Έτσι δίνεται μια ολοκληρωμένη εικόνα του ανεξάντλητου πλούτου που διαθέτει η λαϊκή μούσα. Το υλικό αυτό προορίζεται για μικρούς και μεγάλους,...

Τα "Ελληνικά κάλαντα" είναι μια ανθολογία με τραγούδια, παινέματα κι ευχές που τραγουδιούνται από τα παιδιά, αγόρια και κορίτσια, τις γιορτάσιμες ημέρες: Χριστούγεννα, Πρωτοχρονιά, των Φώτων, την Πρωτομαρτιά, του Λαζάρου, των Βαΐων, τα Πασχαλόγιορτα. Προέρχονται από όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της πατρίδας μας: Θράκη, Μακεδονία, Θεσσαλία, Ήπειρο, Ρούμελη, Πελοπόννησο, νησιά, κι ακόμη από Ανατολική Ρωμυλία, Πόντο, Μικρά Ασία κ.ά. Έτσι δίνεται μια ολοκληρωμένη εικόνα του ανεξάντλητου πλούτου που διαθέτει η λαϊκή μούσα. Το υλικό αυτό προορίζεται για μικρούς και μεγάλους,...

Οι μορφές της εξουσίας/δύναμης που ενδύεται η λογοτεχνική έκφραση είναι ποικίλες και συνυφασμένες με τις εκάστοτε κοινωνικές και πολιτικές πεποιθήσεις. Οι τρόποι με τους οποίους οι συγγραφείς βιβλίων για παιδιά και για νέους, συνειδητά ή ασυνείδητα, χρησιμοποιούν μεταφορικά την εξουσία στα κείμενά τους αφορούν άλλοτε τη χαρακτηρολόγηση των προσώπων, άλλοτε την αφηγηματική δομή και οικονομία, άλλοτε τον χειρισμό της γλώσσας ή της εικόνας και άλλοτε την οπτική γωνία ή εστίαση. Το θέμα της εξουσίας/δύναμης και των αναπαραστάσεών τους στα κείμενα της παιδικής και νεανικής λ...

Η παρούσα επετειακή έκδοση για τα 20 χρόνια του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στοχεύει να αναδείξει τον πλούτο και την ευρύτητα της ερευνητικής προσπάθειας που καταβάλλεται στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Στα είκοσι επτά κείμενα που υπάρχουν αντιπροσωπεύονται όλες οι επιστήμες που υπάρχουν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, παιδαγωγικές, κοινωνικές, θετικές, γεωπονικές, επιστήμες μηχανικού. Συμμετέχουν οι: - Αβαγιανού Πηνελόπη-Αλεξία, διδάκτωρ Εξελικτικής Ψυχολογίας και επιστημονική συνεργάτις στο Εργαστήριο Εξελικτικής Ψυχολογίας και Ψυχοπαθολογίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολ...

Η συγγραφή αυτού του βιβλίου στοχεύει να παροτρύνει τους νηπιαγωγούς να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τον εξωτερικό κόσμο που τα περιβάλλει, έτσι ώστε να τα υποβοηθήσουν να ανακαλύψουν, να διερευνήσουν, να γνωρίσουν και να κατανοήσουν το περιβάλλον τους. Στο πρώτο μέρος περιλαμβάνονται διάφορες θεωρητικές απόψεις σχετικά με τους στόχους δραστηριοτήτων για το περιβάλλον στην προσχολική ηλικία, τις προϋποθέσεις, τις μεθοδολογικές προσεγγίσεις, τη σημασία της συστηματικής παρατήρησης, τη βιωματική προσέγγιση της μάθησης (γνωστή και ως προσέγγι...