Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το εγχειρίδιο "Ακούστε προσεκτικά!" - περιλαμβάνει θέματα ακουστικής κατανόησης από προηγούμενες Εξετάσεις Ελληνομάθειας (Eπίπεδο Β2) του Διδασκαλείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. - εμπεριέχει τις λύσεις και απομαγνητοφωνημένα τα κείμενα ακουστικής κατανόησης. - απευθύνεται σε μαθητές της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας που προετοιμάζονται για τις εν λόγω εξετάσεις, ενώ παράλληλα θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ως υλικό προετοιμασίας και για εξετάσεις ανάλογου τύπου και επιπέδου.

"Ο Κουρέας του Beaumarchais, από τη Σεβίλλη στην Πάτρα" Ουρανία Πολυκανδριώτη Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών: Όταν, στα 1875, ο Πατρινός Χρήστος Πράτζικας δημοσίευσε τον "Κουρέα των Πατρών", δηλαδή τη μετάφραση-παράφραση του "Κουρέα της Σεβίλλης" (1775) του γάλλου θεατρικού συγγραφέα Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais, κατά πάσα πιθανότητα δεν υπήρχε άλλη προγενέστερη μετάφραση του έργου στα ελληνικά παρά μόνο μία, η οποία όμως είχε γίνει από τα Ιταλικά, από τον Ελευθέριο Δ. Ραφόπουλο και είχε δημοσιευθεί στην Κωνσταντινούπολη το 1870 και το 1871. Η μετάφραση αυτή είχε βασιστεί...

Στο βιβλίο περιλαμβάνονται τα κείμενα των ανακοινώσεων που παρουσιάστηκαν στην επιστημονική ημερίδα "Η λογοτεχνία και οι τέχνες της εικόνας". Η ημερίδα αυτή πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 8 Οκτωβρίου 2010 στο αμφιθέατρο "Λεωνίδας Ζέρβας" του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών και διοργανώθηκε από την Ελληνική Εταιρεία Γενικής και Συγκριτικής Γραμματολογίας σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Νεοελληνικών Ερευνών του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (πρόγραμμα: "Γραμματολογία, 15ος-20ός αι."). Η Ελληνική Εταιρεία Γενικής και Συγκριτικής Γραμματολογίας αποφάσισε την οργάνωση της ημερίδας με στόχο...

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων τεσσάρων αιώνων, οι ιστορικοί στρέφονται όλο και περισσότερο στις εικόνες προκειμένου να κατανοήσουν και να ερμηνεύσουν το παρελθόν. Σε αυτό το κλασικό πλέον βιβλίο, ο μεγάλος ιστορικός της τέχνης Francis Haskell διερευνά τις διαφορετικές χρήσεις αυτών των εικόνων στην πορεία του νεώτερου ευρωπαϊκού πολιτισμού. Ξεκινώντας από τους αρχαιοδίφες του 16ου και του 17ου αιώνα και την ενασχόλησή τους με τις μαρτυρίες που προσφέρουν η νομισματολογία, η γλυπτική και η ανακάλυψη της ζωγραφικής στις κατακόμβες της Ρώμης, ο συγγραφέας περιγράφει την αξιο...

Το εγχειρίδιο αυτό είναι αποτέλεσμα της προσπάθειας να ενοποιηθούν δύο βασικοί άξονες στη διδακτική προσέγγιση της παραγωγής γραπτού λόγου: η διάκριση των κειμενικών ειδών (σημείωμα, γραπτές οδηγίες, αφήγηση, περιγραφή, επιστολή, δημοσιογραφικό άρθρο, κ.τ.λ.) και η ενίσχυση του γνωστικού φορτίου σε συγκεκριμένα θέματα (εργασία, κατοικία, διατροφή, ταξίδια, ελεύθερος χρόνος, κ.ά.). Οι δώδεκα ενότητες του εγχειριδίου, με πλήθος ασκήσεων και συνοδευτικών κειμένων, καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων και έχουν δομηθεί με τέτοιο τρόπο, ώστε να αποτελούν μία πρόταση όχι μόνο για αυτ...

Το λογοτεχνικό αφήγημα μέσω του κειμένου, όπως και το κινηματογραφικό αφήγημα μέσω της διαδοχικής ροής των φιλμικών εικόνων και των ήχων που τις συνοδεύουν, παρουσιάζουν κοινές σταθερές σχετικά με λειτουργίες και δομικά στοιχεία της αφήγησης. Για τον λόγο αυτό, η συγκριτική προσέγγισή τους πραγματοποιείται υπό το πρίσμα της αφηγηματολογίας. Η αναπαράσταση της αλληλουχίας γεγονότων μιας ιστορίας με αρχή και τέλος, ο τρόπος με τον οποίο τα γεγονότα αυτά διαδραματίζονται στον χώρο και τον χρόνο, οι χαρακτήρες και οι καταστάσεις αυτών, ο τρόπος εκφοράς της αφήγησης και η εστίασ...

Περιλαμβάνονται τα κείμενα: - Ζαχαρίας Ι. Σιαφλέκης, "Εισαγωγή: Εκδοχές και συστατικά της λογοτεχνικής μνήμης" Εναρκτήρια ομιλία - Alain Montandon, "La memoire en ruines" Ενότητα πρώτη: Πολιτισμική μνήμη - Αικατερίνη Δούκα - Καμπίτογλου, "Μνήμες ανάμνησης και γραφής: Πλάτων, Heidegger, Derrida" - Ουρανία Πολυκανδριώτη, "Ιστορική μνήμη από μετάφραση (19ος αιώνας)" - Ελευθέριος Μύστακας - Αλίκη Τσοτσορού, "Σύγχρονοι Έλληνες και Ευρωπαίοι εικαστικοί και ποιητές. Μνήμη και κλασικός μύθος" - Λητώ Ιωακειμίδου, "Ο μύθος από την πολιτισμική στη λογοτεχνική μνήμη: Αναγνώ...

Η κίνηση συνιστά μια βασική παράμετρο του χώρου, όποιου χώρου, από το γεωγραφικό χώρο ως τον πολιτισμικό, μια διαρκής αλληλεπίδραση ασκείται ώστε να συμπεριλάβει ό,τι θα μπορούσε να εμφανιστεί ως μεταβλητό ή αμετάβλητο, προσδιορισμένο ή απροσδιόριστο, συνέχεια ή λύση. Κατά συνέπεια, η αναφορά στην έννοια του συνόρου σύμφωνα με αυτήν την προοπτική σημαίνει την αποδοχή μιας θεμελιώδους αντίφασης: όσο περισσότερο τα σύνορα παρουσιάζονται ως προφανή τόσο λιγότερο υφίστανται, μέχρι του σημείου εκείνου όπου γίνονται αδιόρατα. Αντίθετα, όσο περισσότερο τα σύνορα παρουσιάζονται ως...

Το διδακτικό εγχειρίδιο "Ανακαλύπτοντας το Κείμενο" αποτελεί αντιπροσωπευτική συλλογή κειμένων, που συνοδεύονται από τις κατάλληλες ασκήσεις. Το βιβλίο, που απευθύνεται σε ενήλικους ή και έφηβους σπουδαστές της Νέας Ελληνικής ως ξένης γλώσσας, είναι καρπός της πολυετούς δημιουργικής ενασχόλησης των συντακτών του με το δύσκολο έργο της διδασκαλίας της γλώσσας μας σε άτομα άλλων γλωσσικών και πολιτισμικών κοινοτήτων. Στόχος των συντακτών είναι η κάλυψη των λεξιλογικών αναγκών όσων σπουδαστών βρίσκονται στο ενδιάμεσο στάδιο ανάμεσα στο εξελιγμένο βασικό και στο επίπεδο ε...

Το συγκεκριμένο βιβλίο διαθέτει όλες τις προδιαγραφές για να αποβεί πολύτιμο βοήθημα για τη διδασκαλία και την πρακτική εξάσκηση της ακουστικής κατανόησης στο επίπεδο επάρκειας. Οι ποικίλοι θεματικοί κύκλοι, οι οποίοι εν πολλοίς συμπίπτουν με αυτούς που προτείνονται στο αντίστοιχο αναλυτικό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Αθηνών, προσφέρουν τη δυνατότητα στον σπουδαστή να ασχοληθεί με ζητήματα συναφή με την πραγματικότητα και τα ενδιαφέροντά του. Τα κείμενα, αντιπροσωπευτικά ενός μεγάλου φάσματος κειμενικών ειδών, δίνουν στον σπουδαστή την ευκαιρία να εξοικειωθεί με διαφορετ...

Το "Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας" (ΣΝΕΓ) οργάνωσε διεθνές συνέδριο για τη διδασκαλία και εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης/ξένης στη Θεσσαλονίκη τον Απρίλιο του 2005. Ο ακριβής τίτλος του συνεδρίου ήταν "Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας ως Δεύτερης/ Ξένης: Νέες Τάσεις". Στο συνέδριο αυτό, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις και να τοποθετηθούν πάνω σε θέματα που αφορούν: Την κατάκτηση μητρικής και εκμάθηση ξένης γλώσσας, διδασκαλία και εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης/ξένης, νέες τεχνολογίες, νέες μεθοδολογικές προσεγγίσεις,...

[...] Εκεί που ρέουν κρασιά γλυκόπιοτα, χαρίζοντας στα χείλη μου σκέψεις μύχιες, λέξεις κρυφές, ντύνοντας με πολύτιμα υλικά το δέρμα, έτσι ώστε να μην αποκαλυφθούν οι μυστικές του ταυτότητες. [...]

[...]Η λογοτεχνία είναι άμεσα συνδεδεμένη με τη γλώσσα και με την κοινωνία. Αποτελεί ένα πεδίο, το οποίο, όπως γράφει ο Ελύτης αναφερόμενος στην ποίηση, "συγκεφαλαιοί την πολιτείαν, αντανακλά το φως πάσης ιστορικής εποχής". Aποτελεί έναν από τους φορείς της συλλογικής μνήμης και συνείδησης της κοινωνίας και εκφράζει όσο το δυνατόν πιο αξιόπιστα την αυτοσυνειδησία της. Ως πολιτισμικό σύστημα δεν αποτελεί "περιθωριακή και επουσιώδη πλευρά της ζωής μας", αντιθέτως συνιστά το πεδίο όπου διαρθρώνεται η σχέση του ανθρώπου με τον κόσμο. Όπως κάθε λογοτεχνία έτσι και η νεοελληνική,...

Μια θαυμάσια συλλογή στοχασμών για τον πατριωτισμό και τον κοσμοπολιτισμό. Σε μια εποχή που στις πιο επίμαχες πολιτικές συζυτήσεις εγείρονται ερωτήματα περί ταυτότητας, συμμετοχής και ιθαγένειας, αυτό το βιβλίο απευθύνεται σ' ένα ευρύ αναγνωστικό κοινό. Πρέπει να διαβαστεί από τον καθένα που ενδιαφέρεται για την ηθική πολυπλοκότητα της σύγχρονης δημόσιας ζωής, είτε αυτός είναι φοιτητής, είτε πνευματικός άνθρωπος, είτε απλός πολίτης.