Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αυτό θα αποτελέσει ένα χρήσιμο εργαλείο τόσο για τους μαθητές, με στόχο τη γόνιμη αφομοίωση της διδακτέας ύλης και την κατάλληλη προετοιμασία τους στο μάθημα της Έκφρασης-Έκθεσης Α’ Λυκείου, όσο και για τους εκπαιδευτικούς, προτείνοντας έναν εύχρηστο τρόπο οργάνωσης της ύλης και ποικιλία κειμένων και ασκήσεων. Περιλαμβάνει: - Αναλυτικά θέματα εκθέσεων. - Θεωρία με παραδείγματα. - Εργασίες για εξάσκηση. - Κριτήρια αξιολόγησης στη Γλώσσα. - Κριτήρια συνεξέτασης Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας σύμφωνα με το νέο πλαίσιο αξιολόγησης του μαθήματος στην Α’ Λ...

Ο Όμηρος, η Σαπφώ, το "λέγειν" του αγγέλου στην τραγωδία, η παράνοια της εκταφής στην ορθόδοξη χριστιανοσύνη, τα fake news πολύ πριν γίνουν κοινότοπη αναφορά, οι μορφές της αμφιβολίας και η θολή Αρχαία Ελλάδα γένους θηλυκού δεν είναι διόλου θέματα ετερόκλητα: ανήκουν στο πελώριο τώρα μιας σκέψης ακατάτακτης που "εμπεριέχει", κατά τον Jean-Pierre Vernant, "μια διάσταση ποιητικής ευφυΐας". Η Αδριανή "έφυγε", αφήνοντάς με μόνη να τιθασεύσω, όπως της υποσχέθηκα, το υλικό που επιλέξαμε μαζί. Έχω πολλές αμφιβολίες για το αν θα ενέκρινε τις μονομερείς, εκ των πραγμάτων, αποφάσεις...

Το παρόν βοήθημα αποτελεί νέα έκδοση. Περιέχει όλα τα ερμηνευτικά σχόλια ανάλυσης των κειμένων του Φακέλου Υλικού που είναι αναγκαία για τη σωστή προετοιμασία των υποψηφίων για τις Πανελλαδικές εξετάσεις. Ο Β΄ τόμος περιλαμβάνει τις Θεματικές ενότητες 4-6 του Φακέλου Υλικού (Διδακτικές ενότητες 12-22): - Αντιστοίχιση κειμένου-μετάφρασης. Δεδομένου ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν εξετάζονται πλέον στη μετάφραση, μεταφράζουμε τα πρωτότυπα κείμενα με τρόπο κατά το δυνατόν πιο οικείο σε αυτούς, ώστε να γίνεται ευκολότερη η κατανόηση του κειμένων, λαμβάνοντας φυσικά υπόψ...

Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στη νέα ύλη που προστέθηκε στο μάθημα «Αρχαία Ελληνικά Γ? Λυκείου» για τη σχολική χρονιά 2019-2020. Περιλαμβάνει τις τέσσερις τελευταίες θεματικές ενότητες (3η έως και 6η) του Φακέλου Υλικού. Από το σχολικό βιβλίο "Φάκελος Υλικού": - Μεταφράσαμε στη νεοελληνική όλα τα αμετάφραστα αρχαία κείμενα. - Απαντήσαμε σε όλες τις ενδεικτικές δραστηριότητες. - Προσθέσαμε και άλλες ερωτήσεις με τις απαντήσεις τους. - Σχολιάσαμε όρους, έννοιες και φράσεις από τα κείμενα. - Στα κείμενα όπου στο σχολικό βιβλίο υπάρχει η μετάφρασή τους δώσαμε μόνο τη νοη...

Το παρόν βιβλίο, ακολουθώντας πιστά την ύλη των σχολικών βιβλίων και των τριών τάξεων του Γυμνασίου, περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα γλωσσικών ασκήσεων που ανταποκρίνονται στα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα που συναντώνται στο Γυμνάσιο. Έτσι, το βιβλίο αυτό βοηθά από τη μια τους μαθητές να κατανοήσουν, να εξασκηθούν και να ανταποκριθούν με επιτυχία στα γλωσσικά φαινόμενα και από την άλλη γίνεται πολύτιμο εργαλείο για τους καθηγητές που θέλουν να προσφέρουν μια ποικιλία ασκήσεων στους μαθητές τους. Στο τέλος του βιβλίου βρίσκονται οι απαντήσεις των ασκήσεων ανά ενότητ...

H κυρία Γραμματικούλα (Τεύχος Α΄) προτείνει μία μεθοδολογική προσέγγιση της ορθογραφικής ικανότητας και αποτελεί μέρος της σειράς διορθωτικής αγωγής της δυσορθογραφίας. Με το πρώτο τεύχος ξεκινάει το πρόγραμμα παρέμβασης για τις δυσκολίες ορθογραφίας Μέσα από το συγκεκριμένο υλικό προτείνεται η διαδικασία μάθησης των βασικών γραμματικών δομών: - Άρθρα - Ουσιαστικά (Αρσενικά-Θηλυκά-Ουδέτερα) Το συγκεκριμένο πρόγραμμα παρέμβασης έχει διαμορφωθεί με την ενσωμάτωση πλούσιου κιναισθητικού και οπτικού υλικού και με σύγχρονες στρατηγικές προσέγγισης ορθογραφικών ικανοτήτων...

H κυρία Γραμματικούλα (Τεύχος Β΄) προτείνει μία μεθοδολογική προσέγγιση της ορθογραφικής ικανότητας αποτελεί μέρος της σειράς διορθωτικής αγωγής της δυσορθογραφίας. Με το δεύτερο τεύχος εισάγεται στο πρόγραμμα παρέμβασης η έννοια του ρήματος ως εξέλιξη του προγράμματος. Μέσα από το συγκεκριμένο υλικό προτείνεται η διαδικασία μάθησης του βασικών γραμματικών δομών. - Ρήματα Το συγκεκριμένο πρόγραμμα παρέμβασης έχει διαμορφωθεί με την ενσωμάτωση πλούσιου κιναισθητικού και οπτικού υλικού και με σύγχρονες στρατηγικές προσέγγισης ορθογραφικών ικανοτήτων και πιο συγκεκριμέν...

Στον χώρο της εκπαίδευσης, σε κάθε βαθμίδα και επίπεδό της, είναι σημαντικό οι πρακτικές που εφαρμόζονται να είναι αποτελεσματικές, να συμβάλλουν ώστε οι όποιες δυναμικές και δυνατότητες να αποδώσουν καρπό, καθώς και να εντοπιστούν οι περιοχές όπου υπάρχει αδυναμία και ανάγκη ενίσχυσης. Υπό αυτό το πρίσμα, οι "καλές πρακτικές" αφορούν δοκιμασμένους έγκυρους τρόπους που έχουν εφαρνοστεί σε ποικίλες περιπτώσεις και συνθήκες, από τις οποίες έχουν προκύψει θετικά αποτελέσματα. Αποτελούν παρακαταθήκη δοκιμασμένων στην πράξη διαδικασιών και μεθόδων για ένα καλύτερο αύριο. Οι π...

Ο Γιώργος Παπαζαχαρίου παρουσιάζει για πρώτη φορά σε βιβλίο - ημερολόγιο αποσπάσματα και κείμενα της υπερ-εικοσάχρονης εκπομπής του στο Πρώτο Πρόγραμμα της ΕΡΤ, άλλοτε στο ραδιοσταθμό "Στο κόκκινο", με τίτλο "Από πού και γιατί". Το εβδομαδιαίο ημερολόγιο συμπληρώνεται λοιπόν με αντίστοιχα 54 κείμενα του Γιώργου Παπαζαχαρίου, καθώς και πλέον 12 για τους μήνες και την καταγωγή του ονόματός τους, διανθισμένα με εικόνες της λαϊκής παράδοσης και της ιστορίας του τόπου. Για ένα ταξιδιάρικο -όχι μόνο λεκτικά- 2020.

Η σκέψη σταθερά διευρύνεται όσο αναπτύσσονται οι γλωσσικές ικανότητες, καθώς ο άνθρωπος απεγκλωβίζεται από ένα στενό γλωσσικό πλαίσιο. Το παρόν βιβλίο έχει ως στόχο την κατανόηση και την εύκολη εμπέδωση των λημμάτων, τη διάνθιση του λεξιλογίου των μαθητών, αλλά και την εξάσκησή τους σε τύπους ασκήσεων, οι οποίοι συναντώνται στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Περιλαμβάνει ασκήσεις αντιστοίχισης, συμπλήρωσης κενού και πολλαπλής επιλογής, οι οποίες σχετίζονται με: - συνώνυμα, - αντώνυμα, - παρώνυμα, - ομώνυμα, - σύνθετα, - ομόρριζες λέξεις, - σημασία λέξεων, - σημεία σ...

Το βιβλίο της Ζουανά καταδύεται στις αντιλήψεις των αρχαίων Ελλήνων περί θανάτου, περί μετά θάνατον ζωής και ψυχής, σ' ένα εύρος αρκετών αιώνων ιστορίας και γραμματείας. Η εξέλιξη των ιδεών σχετικά με τον θάνατο, όπως αποτυπώνονται σε έργα λογοτεχνίας, ιστορίας, φιλοσοφίας και ρητορικής, δεν αποκαλύπτει μόνο το ανάγλυφο των τελετουργιών και των συνηθειών στο πέρασμα των εποχών, αλλά επίσης το πλέγμα αξιών και νοημάτων που γεννιούνται, αναπτύσσονται και πεθαίνουν γύρω από αυτό το κορυφαίο γεγονός: ζητήματα κοινωνικής τάξης και καταγωγής, κοινωνικού φαντασιακού, σχέσεων εξουσ...

Η ανά χείρας μονογραφία διερευνά τη συντακτική δομή των δευτερευουσών επιρρηματικών προτάσεων -εξαιρουμένων των υποθετικών- των ελληνικών μη λογοτεχνικών παπύρων από το 31 π.Χ. έως το 800 μ.Χ. Αντικείμενο της έρευνας αποτέλεσε ένα σώμα περίπου 55.000 παπυρικών εγγράφων και 15.000 οστράκων. Η μελέτη περιλαμβάνει την εισαγωγή, το κύριο μέρος, τις γενικές παρατηρήσεις, το επίμετρο και τη βιβλιογραφία. Οι γενικές παρατηρήσεις διαλαμβάνουν μεταξύ άλλων τη σύγκριση της δομής των επιρρηματικών προτάσεων στους παπύρους της αυτοκρατορικής και της πρώιμης αραβικής εποχής με αυτή της...

Το παρόν εγχειρίδιο παρουσιάζει ζητήματα που άπτονται τόσο της ιστορικής γλωσσικής έρευνας και θεωρίας όσο και της συγχρονικής γλωσσολογίας. Αφού παρουσιαστεί πολύ συνοπτικά η ιστορία της ελληνικής γλώσσας, δίνεται έμφαση σε ορισμένα θέματα τα οποία δεν είναι συνήθη στη βιβλιογραφία, όπως η γλωσσική και γραμματική έρευνα από την αρχαιό­τητα μέχρι τον 18ο αιώνα, η εξέλιξη από τη συγκριτική γραμματική έως την ιστορικοσυγκριτική γλωσσολογία, η συγγένεια και ταξινόμηση γλωσσών, η ετυμολογία. Στην ενότητα της συγχρονικής γλωσσολογίας δίνεται έμφαση στον δομισμό, γίνεται αναφορά...

Σχέδια Διδασκαλίας για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση με μια διαφοροποιημένη Προσέγγιση Μελοποιημένοι Μύθοι του Αισώπου με Οπτικές και Αντιληπτικές Ασκήσεις διαβαθμισμένης κλίμακας Η μέθοδος εξοικείωσης και προσέγγισης των αρχαίων ελληνικών από τα μικρά παιδιά που παρουσιάζεται, αποτελεί το σταθμισμένο εκπαιδευτικό υλικό από την έρευνα δράση η οποία πραγματοποιήθηκε τα έτη 2015-2016 στα νηπιαγωγεία της Αττικής και είχε ως στόχο να φέρει τα παιδιά σε επαφή με τα Αρχαία Ελληνικά μέσα όμως από έναν παιγνιώδη τρόπο, ο οποίος περιελάβανε μουσική με μελοποιημένους μύθους του Αι...