Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο οργανώνεται σε τρία μέρη: Μέρος Πρώτο: Νεοελληνική Γλώσσα - Θεωρία με Εφαρμογές - Δομή, γλώσσα και ύφος σε σχέση με την προθετικότητα κειμένου - Τρόποι, μέσα και μορφές πειθούς ανάλογα με το επικοινωνιακό πλαίσιο και τα κειμενικά είδη - Κατανόηση κειμένου για ερωτήματα κλειστού και ανοικτού τύπου - Περιληπτική απόδοση κειμενικού αποσπάσματος ή απόψεων - Συγκριτική προσέγγιση μονοτροπικών και πολυτροπικών κειμένων - Μεθοδολογία παραγωγής κριτικού λόγου Μέρος Δεύτερο:Νεοελληνική Λογοτεχνία - Θεωρία με Εφαρμογές - Κατανόηση λογοτεχνικού κειμένου: πληρο...

Η έκδοση "Τέχνη και τεχνική στην Έκφραση - Έκθεση Γ΄ Λυκείου" οργανώνεται σε δύο μέρη: - Εφαρμοσμένη Θεωρία: 5 αναλυμένα κεφάλαια με πίνακες, οδηγίες υποδειγματικών απαντήσεων, εφαρμογές και ασκήσεις κατά σημείο θεωρίας, μεθοδολογία περίληψης, παραγράφου και παραγωγής λόγου, κατανομή υλικού επιχειρηματολογίας σε 10 άξονες ζητουμένων. - Θεματικές Ενότητες: 30 θεματικές ενότητες ως τράπεζα θεμάτων με αναπτυγμένα 156 πιθανά ζητούμενα παραγωγής λόγου και 30 Κριτήρια Αξιολόγησης στα πρότυπα των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Ολοκληρωμένες απαντήσεις των ασκήσεων θεωρίας και τ...

Το στρατιωτικό έργο "Τέχνη τακτική", το οποίο γράφτηκε κατά μίμηση αντίστοιχου έργου του Ποσειδώνιου, αποτελεί την παλαιότερη σωζόμενη μαρτυρία για τον τρόπο σχηματισμού της αρχαίας ελληνικής και μακεδονικής φάλαγγας. Το έργο "Τακτική θεωρία" γράφτηκε κατά μίμηση των αντίστοιχων έργων του Ποσειδώνιου ή του Ασκληπιόδοτου και γνώρισε μεγάλη διάδοση κατά τον Μεσαίωνα. Σε αυτό περιγράφεται επίσης ο τρόπος σύνταξης της αρχαίας ελληνικής και μακεδονικής φάλαγγας.

Περιέχει: -Ανάλυση κειμένων -Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου -Παράλληλα κείμενα

Το βιβλίο αυτό επιδιώκει να βοηθήσει, με τρόπο απλό και κατανοητό, τους μαθητές στην προσέγγιση και στην κατανόηση της θεωρίας και των κειμένων που βρίσκονται στο σχολικό βιβλίο "Νέα Ελληνικά" για το Β΄ κύκλο των ΤΕΕ. Η κάθε ενότητα περιλαμβάνει: -Ερμηνευτική ανάλυση του βασικού κειμένου (με επεξηγηματικό σχολιασμό, χωρισμό σε ενότητες, αναφορά στους εκφραστικούς τρόπους κ.ά.) -Απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου (Δραστηριότητες) -Σχολιασμό των παράλληλων κειμένων -Ανάλυση της θεωρίας με παραδείγματα -Πρόσθετες ασκήσεις

Το βιβλίο αυτό επιδιώκει να βοηθήσει, με τρόπο απλό και κατανοητό, τους μαθητές στην προσέγγιση και στην κατανόηση της θεωρίας και των κειμένων που βρίσκονται στο σχολικό βιβλίο «Νέα Ελληνικά» για το Β΄ κύκλο των ΤΕΕ. Η κάθε ενότητα περιλαμβάνει: - ερμηνευτική ανάλυση του βασικού κειμένου (με επεξηγηματικό σχολιασμό, χωρισμό σε ενότητες, αναφορά στους εκφραστικούς τρόπους κ.ά.) - απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου (Δραστηριότητες) - σχολιασμό των παράλληλων κειμένων - ανάλυση της θεωρίας με παραδείγματα - πρόσθετες ασκήσεις - κριτήρια αξιολό...

Το βιβλίο "Ν.Ε. 2ου κύκλου ΤΕΕ" είναι το επιστέγασμα της τρίχρονης προσπάθειας του Π.Ι. να "συνδιδάξει" "γλώσσα και λογοτεχνία" με βάση - μέσο το κείμενο που αξιοποιείται διδακτικά τόσο "σε επίπεδο περιεχομένου" (ιδεολογική ανάλυση) όσο και ευθέως "σε επίπεδο μορφής και διάρθρωσης" (ειδολογική - δομική ανάλυση). Σκοπός αυτής της διδακτικής προσπάθειας οφείλει να είναι η παραγωγή λόγου επικοινωνίας, δηλαδή λόγου επίκαιρου χρηστικά και ταυτόχρονα "έγκυρου" και αληθινού δηλαδή λογικώς ορθού, που επιχειρηματολογεί και έτσι αποπειράται να πείσει, να μεταβάλλει απόψεις, να διαλε...

Tο πρωτότυπο εγχειρίδιο Τεχνικές Έκφρασης, Έκφραση - Έκθεση Β' Λυκείου απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς που αναζητούν ένα ποιοτικό και πλήρες υλικό για το μάθημα της έκθεσης, προσαρμοσμένο στις σύγχρονες απαιτήσεις της σχολικής πρακτικής. Πρόκειται για ένα εμπλουτισμένο και πολύτιμο "εργαλείο" που περιέχει: - πλήρες υλικό για τη θεωρία του σχολικού βιβλίου - ασκήσεις εμπέδωσης της ύλης - γνωστικό υλικό για κάθε θεματική ενότητα, που συνοδεύεται από κριτήρια αξιολόγησης - πρόσφατα άρθρα και κείμενα από επιλεγμένες πηγές, σημαντικά για τη γνωστική κατάρτιση κ...

Tο βοηθητικό αυτό εγχειρίδιο εμπεριέχει πλήρες υλικό καθώς και διαφωτιστικές οδηγίες για το μάθημα της Έκφρασης - Έκθεσης της Γ' Λυκείου. Στηρίχτηκα στις θεματικές ενότητες του σχολικού βιβλίου, έλαβα υπόψη μου τα κείμενα που εμπεριέχονται στους Θεματικούς Κύκλους, τα κριτήρια αξιολόγησης και τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και αξιοποίησα το υλικό τους με επιπρόσθετες αναλύσεις, ασκήσεις και κριτήρια. Προς εμπέδωση της ύλης, πρόσθεσα ασκήσεις και κριτήρια αξιολόγησης (που στην πλειονότητά τους περιλαμβάνουν σχετικά πρόσφατα άρθρα). Όσον αφορά τη θεωρία, βασίστηκα στη «Λ...

Για ποιά Ευρώπη μιλούμε; Μιλούμε για μια Ευρώπη της οικονομίας, της τεχνολογίας, της εξυπηρέτησης των μεγάλων συμφερόντων ή για μια Ευρώπη της παιδείας και της ευτυχίας των λαών; Νομίζω ότι τη δεύτερη Ευρώπη ονειρευόμαστε. Οραματιζόμαστε μιαν Ευρώπη, η οποία θα σέβεται τους λαούς της και τους πολιτισμούς τους, και, φυσικά, και τις γλώσσες τους, αφού οι γλώσσες είναι φορείς πολιτισμών. Άλλωστε, αρχίζει να φτάνει στ' αυτιά μας η μυστική βοή των πλησιαζόντων γεγονότων. Την ακούν κιόλας οι "σοφοί", θα έλεγε ο Καβάφης, "και την προσέχουν ευλαβείς". Ας την ακούσουν, επιτέλους,...

Περιέχονται τα κείμενα: - Ιριδισμοί του "και". - Το "άγω" και οι αμαρτίες του. - Το ρήμα "συμμετέχω". - Γραμματική, γραμματική και ποιητική γραμματική. Δώδεκα παραλλαγές στο ίδιο θέμα. - Η γλώσσα της κρητικής μαντινάδας - Η γλώσσα του παιδιού - Από τη δραχμή στο ευρώ - Ευρετήριο

Ορθογραφιών/ Ανορθογραφιών το ανάγνωσμα: Ι. Αλίμονο και όχι αλλοίμονο/ αλήμονο... ΙΙ. Αλλήθωρος και όχι αλλοίθωρος... ΙΙΙ. Από την ώρα στο αγώρι... IV. Η ώρα με τα ωραία της παιδιά κι εγγόνια V. Και ο αετός και ο αϊτός VI. Αλλιώς, αλλιώς αηδόνα μου VII. α. Συνίζησης ενδοχώρα και επίγονοι. Από τη δουλεία στη δουλειά VIII. β. Συνίζησης ενδοχώρα και επίγονοι. Από την έν-νοι-α στην έν-νοια / έγνοια IX. γ. Συνίζησης ενδοχώρα και επίγονοι. Και το δύο και το δυο X. δ. Συνίζησης ενδοχώρα και επίγονοι. Σύρε ταχιά στην ώρια τη σπηλιά XI. Ορθογραφίας καμώματα. Ανε...

Ύμνος στην ελληνική, την αρχαιότερη, σε χρήση, και μεγαλύτερη, σε έκταση, γλώσσα τού κόσμου κι εργαλείο γνώσης - μάθησης.

Γλώσσα είμαι εγώ. Γλώσσα είσαι εσύ. Γλώσσα είναι ο κόσμος. Γλώσσα είναι ό,τι κάνει ο κόσμος. Γλώσσα είναι η αγάπη και ο πόνος. Γλώσσα είναι το ντύσιμο, η έκφραση του προσώπου, οι χειρονομίες, η ανταπόκριση. Γλώσσα είναι να φαντάζεσαι, να σχεδιάζεις, να δημιουργείς, να καταστρέφεις. Γλώσσα είναι ο έλεγχος και η πειθώ. Γλώσσα είναι η επικοινωνία. Γλώσσα είναι το μεγάλωμα. Γλώσσα είμαι εγώ. Μπέρτολτ Μπρεχτ Γλώσσα δεν είναι, καθώς φαντάζονται κάποιοι, αράδιασμα από λέξεις, τύπους και κανόνες, όπως αναγράφονται σε λεξικά και γραμματικές... παρά η έκφραση του εσωτ...

Ποιος είναι, κύριε Τσολάκη, ο δρόμος προς το Δίκαιο λόγο, όπως τον χαρακτηρίζετε, που θα δώσει τη λύση στα σημερινά προβλήματα; Ο δρόμος του ελληνικού λαού που οδηγεί στην ελευθερία, στην πρώτη ανθρώπινη ελευθερία, όπως τη δίδαξε ο πρώτος ελεύθερος ποιητής, ο Έλληνας Αισχύλος, στην προμηθεϊκή του τριλογία. Είναι ο μόνος που μπορεί να βγάλει την ανθρωπότητα από τα σημερινά της αδιέξοδα. Και αν δεν το πραγματώσει ο σημερινός ελληνισμός, θα επιδιώξει μόνη της η ανθρωπότητα, όταν θα έχει ξεπεράσει την ύβρη της μηχανής και της ύλης, που την έχουν παγιδέψει. Είναι ανάγκη η...