Παράδοση και γλώσσα στο σχολείο
Γκότοβος Αθανάσιος Ε. καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Δωδώνη (1991)
2100 ασκήσεις στο σχολικό μαζικό αγωνιστικό αθλητισμό
Koltanovsky A. P.
Salto (1991)
Το βιβλίο περιλαμβάνει ασκήσεις ελεύθερης γυμναστικής μεθοδικά ταξινομημένες, με εικόνες που συνοδεύουν την περιγραφή τους. Παρουσιάζεται η έκταση, η κατεύθυνση και η ταχύτητα μετατόπισης καθορισμένων μελών του σώματος, η διαδοχικότητα και η ένταση των συσπωμένων μυών, ο αριθμός και οι επαναλήψεις, η διάρκεια της εκτέλεσης καθώς επίσης και η αρχική θέση του ασκούμενου ανάλογα πάντα με τα βοηθητικά όργανα που χρησιμοποιούνται ( κορίνες, αλτηράκια, πολύζυγα ). Τα κριτήρια της θέσης εκκίνησης και της ταχύτητας εκτέλεσης της άσκησης είναι ανάλογα με τις δυνατότητες και το επίπε...
Ελληνικά σχολεία στην περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας 1453-1821
Χατζόπουλος Κωνσταντίνος Κ.
Βάνιας (1991)
Τα νεοελληνικά
Πολυζωίδης Αναστάσιος
Ρήσος (1991)
Η πολιτική άρα των Ελλήνων παλιγγενεσία είναι φαινόμενον μοναδικόν· λέγομεν δε πολιτικήν, διότι η πνευματική του έθνους τούτου ύπαρξις και ισχύος καθ' εαυτήν ουδέ στιγμήν καν μίαν διεκόπη. Οι Πλάτωνες, οι Αριστοτέλεις και οι λοιποί της Ελλάδος δαιμόνιοι νόες εκυριάρχουν δι' όλου του μεσαίωνος υπέρ πολλούς κραταιούς δυνάστας και την σήμερον έτι δεσπόζουσιν αδιαφιλονικήτως επί παντός του πεπολιτισμένου κόσμου· ουδ' έχει η ούτω λεγομένη Κλασική μόρφωσις πανταχού βάσιν άλλην παρά την ελληνικήν παιδείαν. Εις αυτήν δε κυρίως της πνευματικής του ελληνικού έθνους ζωής την συνέχειαν...
Να δώσουμε στα παιδιά την όρεξη για διάβασμα
Poslaniek Christian
Εκδόσεις Καστανιώτη (1991)
"Δεν διαβάζουν! Πώς θα στρέψουμε τα παιδιά στο διάβασμα;" παραπονιούνται συχνά οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί. Κι όμως, υπάρχουν δεκάδες αναγνωστικές εμψυχώσεις που μπορούν να εφαρμοστούν στα σχολεία, τις βιβλιοθήκες, τα πολιτιστικά κέντρα... Μοναδικός στόχος τους είναι να δώσουν στα παιδιά την όρεξη για διάβασμα. Καθεμιά απ' αυτές τις εμψυχώσεις παρουσιάζει ένα ή περισσότερα από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: - Δίνει με ελκυστικό τρόπο πληροφορίες για ενδιαφέροντα βιβλία. - Οδηγεί τα παιδιά στο διάβασμα μέσω δραστηριοτήτων που εμπεριέχουν το στοιχείο του παιχνιδιού. -...
Η αισθητική αγωγή του παιδιού στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό σχολείο
Τρούλης Γεώργιος Μ.
Γρηγόρη (1991)
Νεοελληνική εκπαίδευση, η μεταρρύθμιση που δεν έγινε
Βιβλιοπωλείον της Εστίας (1990)
Κοινωνική κριτική και ιδεολογία στην εκπαίδευση
Ανθογαλίδου Θεοπούλα
Οδυσσέας (1990)
Κοινωνική κριτική και ιδεολογία δεν ταυτίζονται, αλλά αποτελούν δύο στιγμές της ίδιας διαδικασίας, με την οποία κάθε κοινωνία και κάθε τμήμα μιας κοινωνίας εννοούν, αντιλαμβάνονται τις συνθήκες της ύπαρξής τους, και επιλέγουν, οργανώνουν τις πρακτικές τους. Οι έρευνες που παρουσιάζονται σε αυτό το βιβλίο απευθύνθηκαν σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς με πρώτο στόχο τη διερεύνηση των απόψεών τους σχετικά με τον κοινωνικό ρόλο του εκπαιδευτικού θεσμού. Το βασικό ερώτημα αυτών των ερευνών είναι διπλό: οι αντιλήψεις των κοινωνικών κατηγοριών που ρωτήθηκαν συγκροτούν ένα λόγο ρήξης...