Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο που λέει όλη την αλήθεια για την εκπαίδευση, ποιοι φταίνε για τη σημερινή κατάσταση, τι πρέπει να γίνει για να βελτιωθεί η παιδεία, πως συρρικνώνεται το μέλλον του ελληνισμού, πώς σπαταλάται το δημόσιο χρήμα στην παιδεία, πώς παραβιάζεται το δικαίωμα μόρφωσης των Ελλήνων, γιατί πρέπει να τροποποιηθεί το άρθρο 16 του Συντάγματος. Περιεχόμενα: Το μήνυμα. Πρόταση για την εκπαίδευση. Προειδοποίηση. Πρόλογος Μέρος Α, Το Παρελθόν: Ο 20ος αιώνας - Το πρόβλημα της εκπαίδευσης (μόρφωση και εκπαίδευση, ιστορική αναδρομή, η σημερινή εκπαίδευση) - Οι κοινωνικές συ...

Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει: - παιχνίδια λογικής - τεστ γνώσεων - ασκήσεις οπτικής αντίληψης - λαβυρίνθους - μοτίβα - γρίφους - μαγικά και αριθμητικά τετράγωνα - αινίγματα κ.ά.

Στη διδασκαλία της Ιστορίας εντοπίζονται κατά καιρούς προβλήματα που δυσχεραίνουν τη διδακτική διαδικασία, αλλοιώνουν το περιεχόμενο του μαθήματος και εν πολλοίς ακυρώνουν το λόγο ύπαρξής του. Για τους λόγους αυτούς σκοπός αυτού του βιβλίου είναι η διερεύνηση των τρεχουσών εξελίξεων στο χώρο της Διδακτικής της Ιστορίας στην Ελλάδα καθώς και η θέση του μαθήματος της Ιστορίας στο ελληνικό σχολείο, κατά την πρώτη δεκαετία του 21ου αιώνα. Ο συγγραφέας προσεγγίζει επίσης τη σύνδεση και τον αλληλοσυσχετισμό μεταξύ της σχολικής Ιστορίας, της Γνωστικής και Εκπαιδευτικής Ψυχολογί...

Ένα ευχάριστο πασχαλινό βιβλίο με φύλλα δραστηριοτήτων από όλες τις θεματικές ενότητες του Προγράμματος Σπουδών για το Νηπιαγωγείο και πρωτότυπες ιδέες για πασχαλινές κατασκευές. - Να γνωρίσουν τα χρώματα, τα σχήματα, τα μεγέθη και τους αριθμούς. - Να κατανοήσουν τις έννοιες του χώρου και του χρόνου (Άνοιξη). - Να αναπτύξουν δεξιότητες προφορικού και γραπτού λόγου. - Να καλλιεργήσουν την παρατηρητικότητα, τη λεπτή κινητικότητα και τη φαντασία τους. - Να κατανοήσουν απλές και εύκολες οδηγίες. - Να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τη ζωγραφική και το παιχνίδι. - Να κατα...

Πριν μερικά χρόνια ο Brody (2000, σ. 30) αναφερόμενος στην έννοια της "νοημοσύνης" σημείωνε: "Γνωρίζουμε πώς να μετράμε κάτι που αποκαλείται νοημοσύνη, αλλά δεν γνωρίζουμε τι ακριβώς μετρήθηκε"! Αν στην παραπάνω δήλωση αντικαταστήσουμε τη λέξη "νοημοσύνη" με τη λέξη "αποτελεσματικότητα", θα αποδοθεί αρκετά επιτυχημένα, ίσως, η σύγχυση που προκαλεί η εν λόγω έννοια, ακριβώς εξαιτίας της υποκειμενικότητας που ενέχει από τη μια, και της εννοιολογικής ευρύτητας που παρουσιάζει από την άλλη. Στέκεται, έτσι, τολμηρό να πειραματίζεται κανείς με έννοιες όπως η παραπάνω, με έννοιες...

Στο βιβλίο "Το περιβάλλον στα σχολικά εγχειρίδια των Θρησκευτικών του Δημοτικού Σχολείου" διερευνάται με την επιστημονική μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου η προσέγγιση της έννοιας του περιβάλλοντος στα σχολικά εγχειρίδια της περιόδου 2006-2017 του μαθήματος των Θρησκευτικών του Δημοτικού Σχολείου, καθώς η θρησκευτική εκπαίδευση θα μπορούσε να αποτελέσει το διδακτικό και παιδαγωγικό πεδίο για την καλλιέργεια μιας ηθικής εκπαίδευσης σε σχέση με περιβαλλοντικά ζητήματα. Τα αποτελέσματα που προκύπτουν από την παρούσα έρευνα μπορούν να αξιοποιηθούν στην κατεύθυνση μιας ενδεχόμεν...

Το σχολικό βιβλίο είναι, αφενός, ένα μέσο πολιτικό, πληροφοριακό και παιδαγωγικό και, αφετέρου, ένα από τα σημαντικότερα μέσα διδασκαλίας. Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενο την έρευνα του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου και διακρίνεται σε δύο μέρη:Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην εξέλιξη, στα πεδία και στις κατευθύνσεις της σχετικής έρευνας από τις αρχές του 20ού αιώνα έως σήμερα στην Ελλάδα και διεθνώς.Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται μεθοδολογικά ζητήματα της σχετικής έρευνας. Παρουσιάζονται, ενταγμένες στο ευρύτερο θεωρητικό τους πλαίσιο, οι κυριότερες ποσοτικές και ποι...

Το σχολικό βιβλίο είναι αφενός ένα μέσο πολιτικό, πληροφοριακό και παιδαγωγικό και αφετέρου ένα από τα σημαντικότερα μέσα διδασκαλίας. Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενο την έρευνα του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου και διακρίνεται σε δύο μέρη: Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην εξέλιξη, στα πεδία και στις κατευθύνσεις της σχετικής έρευνας από τις αρχές του 20ού αιώνα έως σήμερα στην Ελλάδα και διεθνώς. Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται μεθοδολογικά ζητήματα της σχετικής έρευνας. Παρουσιάζονται, ενταγμένες στο ευρύτερο θεωρητικό τους πλαίσιο, οι κυριότερες ποσοτικές και ποιοτ...

Η έκδοση "Το πνεύμα μιας οικογένειας. Προτάσεις για μια εικαστική παρέμβαση" ολοκληρώνει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τον ομώνυμο τίτλο που πραγματοποιήθηκε στην Σκόπελο και το Ρέθυμνο (Δεκέμβριος 2001-Μάιος 2002). "Η οικογένεια αποτελεί έναν φυσικό χώρο που σχετίζεται άμεσα με τις σημερινές αναζητήσεις των δημιουργών, όσον αφορά την αναπαράσταση της καθημερινότητας, αυτού, δηλαδή, που σήμερα μοιάζει κοινότυπο και συνιθισμένο. Η κεντρική μας εκδήλωση, με τίτλο το "Πνεύμα της Οικογένειας" , υπό την καλλιτεχνική διεύθυνση του υπογραφομένου, πραγματεύεται αυτήν την θεματική μ...

Ένα χρήσιμο βιβλίο για όλους τους καθηγητές Φυσικής Αγωγής, είτε αν εργάζονται στην εκπαίδευση είτε αν εργάζονται σε ακαδημίες ποδοσφαίρου. Είναι το πρώτο βιβλίο στη χώρα μας που πραγματεύεται το σύνθετο θέμα της διδασκαλίας και των ποδοσφαιρικών παιχνιδιών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μεταξύ άλλων τα θέματα που αναλύονται στο βιβλίο είναι: Κανόνες ασφάλειας και οργάνωση ωριαίου μαθήματος. Ο ρόλος του καθηγητή Φυσικής Αγωγής στην αξιολόγηση των μαθητών κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Παιχνίδια που εφαρμόζονται με άνεση και στο μάθη...

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται πριν απ' όλα σε δασκάλους και δασκάλες. Περιγράφει την εμπειρία μιας απόπειρας εφαρμογής των αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, με παιδαγωγικές μεθόδους της βιωματικής-επικοινωνιακής διδασκαλίας μέσα από καλλιτεχνικές δραστηριότητες και παιχνίδια σε ένα δημόσιο δημοτικό σχολείο. Το βιβλίο αφηγείται την προσπάθεια αντιμετώπισης μέσα από μη παραδοσιακές μεθόδους τόσο των προβλημάτων μάθησης και συμμετοχής που είχαν διάφοροι μαθητές εξαιτίας των κοινωνικών αιτιών, όσο και των σχέσεων ανάμεσα στα παιδιά που δυσκόλευαν πολιτισμικές διαφορές και κο...

Το βιβλίο αυτό επιχειρεί τη συνοπτική επισκόπηση της ιστορικής εξέλιξης του ελληνικού Πανεπιστημίου και την αποτύπωση της σημερινής κατάστασης των πραγμάτων, καταλήγοντας σε μια σειρά προτάσεων πολιτικής, που αφορούν όλο το φάσμα οργάνωσης και λειτουργίας του Πανεπιστημίου. «Το Πανεπιστήμιο εξακολουθεί να αποτελεί πρωταγωνιστή και συγχρόνως όρο συγκρότησης των σύγχρονων κοινωνιών. Ειδικά στην Ελλάδα, για λόγους ιστορικούς, που ανάγονται ιδιαίτερα στην πρόσφατη περίοδο της δικτατορίας, το Πανεπιστήμιο είχε πάντοτε και έναν ευρύτερο κοινωνικό και πολιτικό ρόλο. Αυτός ο ρόλ...

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε παιδιά της προσχολικής ηλικίας, Με ευχάριστες και διασκεδαστικές δραστηριότητες σχεδιασμένες για τις ανάγκες των νηπίων τα βιηθούν: - να αναπτύξουν τις ικανότητες και δεξιότητές τους - να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους - να περιγράφουν μια εικόνα - να ασκούν τη λεπτή κινητικότητα των μυών τους σχηματίζοντας γραμμούλες τρίγωνα και κύκλους - στη βαθμιαία επαφή τους με τις πρώτες μαθηματικές έννοιες - στην κατανόηση και εφαρμογή των βασικών μαθηματικών διαδικασιών - στην καλλιέργεια και ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης.

Τα βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως σε παιδιά της προνηπιακής ηλικίας. Με ευχάριστες και διασκεδαστικές δραστηριότητες σχεδιασμένες για τις ανάγκες των προνηπίων τα βοηθούν: - να αναπτύξουν τις ικανότητες και δεξιότητές τους - να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους - να περιγράφουν μια εικόνα - να ασκούν τη λεπτή κινητικότητα των μυών τους σχηματίζοντας γραμμούλες τρίγωνα και κύκλους - στη βαθμιαία επαφή τους με τις πρώτες μαθηματικές έννοιες - στην κατανόηση και εφαρμογή των βασικών μαθηματικών διαδικασιών - στην καλλιέργεια και ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης.

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε παιδιά του νηπιαγωγείου. Οι ευχάριστες και δημιουργικές ασκήσεις του στόχο έχουν να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν τη σχέση που υπάρχει ανάμεσα στο γραπτό και τον προφορικό λόγο και να δώσουν ένα κίνητρο, τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους γονείς, σχετικά με δραστηριότητες γλωσσικής ανάπτυξης του νηπίου. Πιο συγκεκριμένα, με το βιβλίο αυτό το παιδί: - Εξοικειώνεται με τα βασικά γραφικά στοιχεία (κύκλους, ευθείες, καμπύλες κ.λπ.). - Μαθαίνει τα γράμματα του αλφαβήτου. - Αναγνωρίζει τους φθόγγους (ήχους) και τους συνδυάζει με τα αντίστοι...