Ελληνική γλώσσα, Νέα - Σπουδή και διδασκαλία (Προσχολική)

Ο Μπανταγκατσούτσου στη ζούγκλα της γραμματικής

Μίλητος (2009)

Στο "Παίζοντας με τη γραμματική" τα παιδιά μαθαίνουν τα μικρά μυστικά και τις εκπλήξεις της γλώσσας τους. Μαθαίνουν, όμως, να γράφουν σωστά. Ο Μπανταγκατσούτζου στη ζούγκλα της Γραμματικής είναι ένας φίλος μας. Ένα έξυπνο ζωάκι-οδηγός που θα μας βοηθήσει να μη χαθούμε και να ξέρουμε που θα βάζουμε το τελικό -ν όταν γράφουμε τις λεξούλες μας.

Παίζουμε με τη γραμματική

Άθως (Σταμούλη Α.Ε.) (2009)

Γράμματα απ' την Αλφαβήτα μπαίνουν πρώτα στη σειρά και χορεύουνε παρέα άρθρα και ουσιαστικά. Τα επίθετα όλο χάρη ομορφιά παντού σκορπάνε στις προτάσεις μέσα μπαίνουν και με κέφι τραγουδάνε. Ρήματα, αντωνυμίες κι επιρρήματα μαζί αγκαλιάζουν με αγάπη τη μικρή Γραμματική. Η γιαγιά Μυρσίνη σκύβει με αγάπη πάνω στα παιδιά της πρώτης σχολικής ηλικίας και, μέσα από μια μικρή ιστορία με πολλά ποιηματάκια, τα βοηθά να μάθουν μ' ένα χαρούμενο τρόπο τις πρώτες έννοιες της Γραμματικής.

Ντόρα η μικρή εξερευνήτρια: Η γλώσσα μου

Μίνωας (2009)

Ελάτε να γνωρίσετε την νέα εκπαιδευτική σειρά βιβλίων παρέα με την Ντόρα τη Μικρή Εξερευνήτρια. Βιβλία για τη γλώσσα, σε δύο διαφορετικά ηλικιακά επίπεδα, που θα βοηθήσουν το παιδί να αναγνωρίζει τα γράμματα, να κατανοεί τη σχέση των συμβόλων με τους αντίστοιχους ήχους τους, να συνειδητοποιήσει ότι ό,τι λέμε μπορούμε και να το γράψουμε και να αλληλεπιδρά με το εγγράμματο περιβάλλον του. Οι δραστηριότητες αυτών των εκπαιδευτικών βιβλίων βασίζονται στις αρχές του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών όπως ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας. Αυτή η εκπαιδευτική σειρά...

Η γλώσσα στο νηπιαγωγείο

Κέδρος (2009)

Με το βιβλίο αυτό επιχειρείται με μεθοδικό και σύγχρονο επιστημονικά τρόπο η διδασκαλία της Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο. Μέσα από ένα πλήρες ετήσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων παρουσιάζεται: 1. Η Προφορική Επικοινωνία: ομιλία και ακρόαση με δραστηριότητες αφηγηματικού λόγου, παιχνίδια ρόλων στις γωνίες, με αφορμή λογοτεχνικά κείμενα ή άλλες με στόχο τη φωνολογική επίγνωση και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου. 2. Ο Γραπτός Λόγος: ανάγνωση και γραφή με δραστηριότητες μέσα από ποικιλία κειμενικών ειδών (λογοτεχνικά, πληροφοριακά, χρηστικά κ.ά.). Το τρίτο μέρος του βιβλίου...

Προετοιμάζομαι για να γράψω

Εκδόσεις Πατάκη (2007)

Υπάρχουν παιδιά που εύκολα κατακτούν τη γραφή της αλφαβήτου με οποιαδήποτε μέθοδο διδασκαλίας και άλλα που δυσκολεύονται να κατακτήσουν τη σύνθετη αυτή δεξιότητα, η οποία προϋποθέτει ένα επίπεδο ωριμότητας. Η μέθοδος που επιλέχτηκε στο βιβλίο αυτό είναι αποτέλεσμα μακροχρόνιας εμπειρίας και δίνει στο παιδί τη δυνατότητα να σημειώνει πρόοδο και επιτυχία βαδίζοντας ανώδυνα από τα απλά στα σύνθετα.

Προετοιμάζομαι για να γράψω

Εκδόσεις Πατάκη (2007)

Υπάρχουν παιδιά που εύκολα κατακτούν τη γραφή της αλφαβήτου, με οποιαδήποτε μέθοδο διδασκαλίας, και άλλα που δυσκολεύονται να κατακτήσουν τη σύνθετη αυτή δεξιότητα, η οποία προϋποθέτει ένα επίπεδο ωριμότητας. Η μέθοδος που επιλέχτηκε στο βιβλίο αυτό είναι αποτέλεσμα μακροχρόνιας εμπειρίας και δίνει στο παιδί τη δυνατότητα να σημειώνει πρόοδο και επιτυχία βαδίζοντας ανώδυνα από τα απλά στα σύνθετα.

Καρτέλες για παιχνίδια ανάγνωσης για το νηπιαγωγείο και την Α΄ δημοτικού

Μεταίχμιο (2007)

Ένα πολύτιμο εργαλείο στα χέρια των εκπαιδευτικών και των γονέων που βοηθάει τα παιδιά της προσχολικής και της πρωτοσχολικής ηλικίας να κατακτήσουν τη γραφή και την ανάγνωση. Το παιδί παίζει με καρτελοπαιχνίδια-παζλ, κόβει, ταυτίζει, αναλύει, συνθέτει, γράφει, αντιγράφει και χρωματίζει λέξεις. Περιλαμβάνει 24 διπλές καρτέλες-παζλ με: - εικόνες - λέξεις - γράμματα - συλλαβές Έτσι, η γραφή και η ανάγνωση είναι εξερεύνηση, που γίνεται με χαρά μέσα από το παιχνίδι με τις "Καρτέλες για παιχνίδια ανάγνωσης"!

Γλωσσικές δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο

Ελληνοεκδοτική (2007)

Για την ανάπτυξη του γραπτού και του προφορικού λόγου των παιδιών της προσχολικής ηλικίας. Γλωσσικές δραστηριότητες που διευρύνουν τη γνώση και ανακαλύπτουν τον όμορφο κόσμο των λέξεων σύμφωνα με το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών του Νηπιαγωγείου.

Α, Β κόψε πίτα

Gutenberg - Χρήστος Δαρδανός (2006)

Αγαπητοί γονείς και εκπαιδευτικοί, κρατάτε στα χέρια σας ένα βιβλίο εργασίας, που θα βοηθήσει το παιδί σας να προσεγγίσει δημιουργικά και να κατακτήσει παίζοντας το ελληνικό αλφάβητο. Με ποικιλία προτεινόμενων δραστηριοτήτων επιδιώκουμε να κινητοποιήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερες αισθήσεις του (όραση, ακοή, αφή), αλλά και να κεντρίσουμε την κρίση, τη μνήμη, τη φαντασία και την παρατηρητικότητά του, έτσι ώστε η γνώση να χτίζεται με τη συμμετοχική αυτενέργεια του ίδιου του παιδιού. Παράλληλα φροντίζουμε, ώστε όλες οι δραστηριότητες να χαρακτηρίζονται από μια διάχυτη ατμόσφ...

Γράμματα και φθόγγοι

Κέδρος (2006)

Ένα μεγάλο τετράδιο για μικρά παιδιά, για να ανακαλύψουν τα γράμματα και τους φθόγγους όπως ένας μεγάλος.

Μαθαίνω τη γλώσσα μου, το πρώτο μου βιβλίο

Κέντρο Ευρωπαϊκών Εκδόσεων "Χάρη Τζο Πάτση" (2006)

Πρωτότυπο Παγκόσμιο Σύστημα για τη διδασκαλία της Πρώτης Ανάγνωσης και Γραφής με την "Ιδεοοπτική μέθοδο". Ένα σίγουρο ξεκίνημα για την τέλεια εκμάθηση της Ελληνικής Γλώσσας με έγχρωμες εικόνες και ιδεοοπτικά σύνολα). - Με τη νέα "Ιδεοοπτική μέθοδο" εκμάθησης της Ανάγνωσης και Γραφής, της Ελληνικής Γλώσσας, όπως παρουσιάζεται στη σειρά "Μαθαίνω τη Γλώσσα μου" του Χάρη Πάτση, η πολυμορφία της γλώσσας μας, εμφανίζεται ατόφια και γνήσια, όπως αυτή έχει διαμορφωθεί, μιλιέται και γράφεται στην επίσημη πανελλήνια Νεοελληνική -Δημοτική Γλώσσα, που διδάσκεται στα Σχολεία. - Με την...

Μαθαίνω να γράφω και να διαβάζω

Βολονάκη (2006)

Το πρώτο μου λεξικό με εικόνες

Κέντρο Ευρωπαϊκών Εκδόσεων "Χάρη Τζο Πάτση" (2006)

Με το "Πρώτο μου λεξικό με εικόνες" της σειράς "Παίζω και Μαθαίνω", προσφέρουμε στα νήπια και πρωτάκια του Δημοτικού την πρώτη με αλφαβητική κατάταξη αληθινή Πραγματογνωσία, που με πρωτότυπες έγχρωμες εικόνες, παρουσιάζει στα μάτια των παιδιών 732 βασικές λέξεις-κλειδιά, που αναφέρονται στα κυριότερα αντικείμενα, ζώα ή πράγματα του στενού ή και του ευρύτερου περιβάλλοντος του μαθητή (φυσικού, οικογενειακού, σχολικού, κοινωνικού). Κάθε εικόνα αντιπροσωπεύει μια λέξη και κάθε λέξη ζωντανεύεται από την αντίστοιχη εικόνα, που εμπεδώνεται ιδεοοπτικά στην οπτική μνήμη του παιδιο...

Τα παιδιά της Αλφαβήτας

Κέδρος (2005)

Οι ήρωες που θα γνωρίσετε στα "Παιδιά της Αλφαβήτας" είναι -το καταλάβατε- τα φιλαράκια σας τα Γράμματα! Αν θέλετε να ακούσετε τις μαγευτικές και απροσδόκητες ιστορίες τους, ακολουθήστε τα στο σπιτάκι τους, στη Γνωσούπολη, την πιο όμορφη πόλη του κόσμου. Για να γνωρίσετε: τη Χάρις, τη χαριτωμένη γοργόνα, τα φρούτα που τραγουδάνε, τον Ωρίωνα που περνάει πάνω από τις θάλασσες και τα κύματα, τον Ξέρξη, τον πανέξυπνο σκύλο της θείας Ρωξάνης από το Ξυλόκαστρο, τη μέλισσα τη Ζωζώ που ερωτεύτηκε το Ζώη το ζαρκάδι, το Φώτη, το φαφούτη δασοφύλακα που άφησε το δάσος να καεί! Και,...

Γλωσσικές δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο

Σμυρνιωτάκη (2005)

Οι δραστηριότητες του βιβλίου εξυπηρετούν τα δεδομένα του προγραμματισμού των συναδέλφων για το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Σπουδών. [...] Το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών για το Νηπιαγωγείο, είναι ένα οργανωμένο σύστημα εργασιών και μας οδηγεί στο τι πρέπει να μάθουν τα νήπια και τι πρέπει να κάνει η Νηπιαγωγός, προκειμένου να είναι η διδασκαλία ισότιμη για όλα τα νήπια. Τα προγράμματα αυτά δεν είναι ξεχωριστά διδακτικά αντικείμενα και δεν μπορούν να διδαχθούν μεμονωμένα. Η Νηπιαγωγός έχει τη δυνατότητα να εμπλέκει ανάλογες δραστηριότητες στα σχέδια εργ...

Αλφαβήτα

Μίλητος (2003)

Tο παιδί μαθαίνει την αλφαβήτα με τρόπο εποπτικό, ευχάριστο και δημιουργικό. Tο βιβλίο είναι κατάλληλο για την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, αλλά απευθύνεται και σε παιδιά μέχρι την ηλικία των 9 ετών, τα οποία διδάσκονται την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα σε τάξεις υποδοχής, τάξεις με παιδιά άλλων εθνοτήτων, όπως και σε Eλληνόπουλα του εξωτερικού.

Πίνακας συλλαβισμού

Σμυρνιωτάκη (2003)

Γλώσσα και παιχνίδι στο νηπιαγωγείο

Εκδόσεις Πατάκη (2002)

Η γλώσσα παίζει πρωτεύοντα ρόλο στην ανάπτυξη της νοημοσύνης, αλλά και είναι απόλυτα συνυφασμένη με την προσωπική αυτονομία και την οικοδόμηση διαπροσωπικών σχέσεων. Τα παιδιά, αναπτύσσοντας τη γλωσσική τους ικανότητα, μαθαίνουν να ελέγχουν τον εαυτό τους, να εκφράζονται ελεύθερα, να αντεπεξέρχονται σε διάφορες καταστάσεις και να συναναστρέφονται με άλλους ανθρώπους. Είναι λοιπόν πολύ σημαντικό να βιώσουν τη γλώσσα ως κάτι ευχάριστο για το οποίο θα ενδιαφερθούν από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους. Για να επιτευχθεί κάτι τέτοιο στο χώρο του νηπιαγωγείου, η Ρόζε Γκόττε προτεί...

Ο Χρόνης εγώ και το βιβλίο μου

Επίνοια - Ελληνογερμανική Αγωγή (2002)
Συνολικά Βιβλία 44
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου