Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζεται η σύγχρονη πρόταση του ΚΚΕ για την προσχολική αγωγή ως συνέχεια μιας πρωτοπόρας σκέψης και δράσης που διαχρονικά πρόβαλλε, με βάση τις ανάγκες του παιδιού αυτής της ηλικίας και τις δυνατότητες κάθε ιστορικής εποχής. Η έκδοση απευθύνεται στους γονείς, που είτε αντιλαμβάνονται είτε νιώθουν τη σημασία που έχει η προσχολική περίοδος για την ανάπτυξη των παιδιών τους και παλεύουν μέσα σε αντίξοες συνθήκες για να τους προσφέρουν ό,τι καλύτερο περνά από το χέρι τους. Απευθύνεται στους γονείς που αγωνιούν για το παρόν και το μέλλον των παιδιών τους....

Ένα βιβλίο που εισάγει το παιδί των 5 ως 6 ετών στην ύλη του νηπιαγωγείου. Το προτρέπει να εκφράσει τα συναισθήματά του, το φέρνει σε επαφή με τον κόσμο των πρώτων γνώσεων, ενώ ταυτόχρονα του προσφέρει γέλιο και χαρά. Οι δραστηριότητες είναι δομημένες εξελικτικά για μια ολόκληρη σχολική χρονιά και βοηθούν το παιδί να παίξει με τα μαθηματικά και τη γλώσσα, με στόχο την ανάπτυξη των νοητικών και γλωσσικών ικανοτήτων του. Γιατί η γνώση κατακτιέται μέσα από τη χαρά και τη διασκέδαση, μέσα από το ξέφρενο παιχνίδι της φαντασίας!

Το βιβλίο αυτό αποτελείται από δύο μέρη. Στο Μέρος Α' ("Θεωρητικές αρχές") παρουσιάζονται τα θεωρητικά θεμέλια της διδακτικής μεθόδου Project: η εννοιολογική της οριοθέτηση, οι θεωρητικές της βάσεις και οι διδακτικές της αρχές, ο ρόλος του εκπαιδευτικού που υλοποιεί τη μέθοδο, ερευνητικά αποτελέσματα για τα οφέλη της εφαρμογής της μεθόδου, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, τα σύγχρονα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών που υποστηρίζουν τη μέθοδο. Στο Μέρος Β' ("Πρακτική εφαρμογή") παρουσιάζονται αρχικά οι πρακτικές δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν κ...

Νέα Πρωτοποριακή Μέθοδος Χωρίς Βοήθεια. Τα παιδιά μαθαίνουν τους αριθμούς από το 1 έως το 10 μόνα τους: γράφουν με την ορθή φορά, ζωγραφίζουν και ακονίζουν το μυαλό. Πρώτα παρατηρούν, μετά σκέπτονται και στο τέλος απαντούν! Η νέα πρωτοποριακή μέθοδος ΧΩΡΙΣ ΒΟΗΘΕΙΑ από την εκπαιδευτικό Ελευθερία Βαρελά δεν περιλαμβάνει καμία λέξη, καμία εκφώνηση. Τα παιδιά με μυαλό και φαντασία αυτενεργούν, συμπληρώνοντας τις δραστηριότητες του βιβλίου χωρίς να χρειαστεί να ρωτήσουν τον γονιό ή τον εκπαιδευτικό. Οι ασκήσεις είναι δομημένες με τέτοιον τρόπο ώστε με προσεκτική παρατή...

Νέα Πρωτοποριακή Μέθοδος Χωρίς Βοήθεια. Τα παιδιά μαθαίνουν τους αριθμούς από το 1 έως το 10 μόνα τους: γράφουν με την ορθή φορά, ζωγραφίζουν και ακονίζουν το μυαλό. Πρώτα παρατηρούν, μετά σκέπτονται και στο τέλος απαντούν! Η νέα πρωτοποριακή μέθοδος ΧΩΡΙΣ ΒΟΗΘΕΙΑ από την εκπαιδευτικό Ελευθερία Βαρελά δεν περιλαμβάνει καμία λέξη, καμία εκφώνηση. Τα παιδιά με μυαλό και φαντασία αυτενεργούν, συμπληρώνοντας τις δραστηριότητες του βιβλίου χωρίς να χρειαστεί να ρωτήσουν τον γονιό ή τον εκπαιδευτικό. Οι ασκήσεις είναι δομημένες με τέτοιον τρόπο ώστε με προσεκτική παρατήρησ...

Στο παρόν βιβλίο, το οποίο αποτελεί μια θεωρητική μελέτη, αναδεικνύεται η επιτυχημένη υλοποίηση της Ευέλικτης Ζώνης στην Προσχολική Εκπαίδευση, η οποία γενικεύτηκε σε όλα τα νηπιαγωγεία τη σχολική χρονιά 2005-2006. Συγκεκριμένα, αναδεικνύονται ως βασικά συστατικά στοιχεία της επιτυχίας, ο ρόλος του εκπαιδευτικού και η παιδαγωγική σχέση που αναπτύχθηκε με τα παιδιά. Ο εκπαιδευτικός σε συνεργασία με τα παιδιά επέλεξαν θέματα, χρησιμοποίησαν μαθητοκεντρικές μεθόδους διδασκαλίας διερευνητικής κατεύθυνσης, οι οποίες πήραν συχνά τη μορφή οργανωμένων «σχεδίων εργασίας». Τα «σχέ...

Το παρόν βιβλίο αποτελεί μια προσπάθεια συνολικής παρουσίασης του τρόπου οργάνωσης, διοίκησης και λειτουργίας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σύμφωνα με τις πλέον πρόσφατες κανονιστικές ρυθμίσεις που τη διέπουν. Έμφαση δίνεται στη σχολική μονάδα, ως το βασικό στοιχείο της οργανωτικής δομής και διάρθρωσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αλλά και ως τον χώρο που ενδιαφέρει κατά κύριο λόγο τους εταίρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας.Σκοπός του βιβλίου είναι να δώσει τη δυνατότητα στον αναγνώστη που ενδιαφέρεται για τα θέματα της εκπαίδευσης να κατανοήσει και να αναλύσει τη συνθετότ...

Εάν θεωρούμε το παιδί αναπτυσσόμενο άτομο με ικανότητες που εξελίσσονται συνεχώς και τη μάθηση δημιουργική διαδικασία που οικοδομείται βαθμηδόν, τότε ο στόχος της εκπαίδευσης πρέπει να ενισχύσει αυτή την ανάπτυξη. Η διαδικασία της μάθησης της γλώσσας αποτελεί μια πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς και τους μελετητές της γλώσσας. Η γλωσσική εκπαίδευση είναι μια περιοχή προβληματισμού και αλλαγών. Πολλές από τις αλλαγές δείχνουν τη σπουδαιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης για προγράμματα αναδυόμενου αλφαβητισμού. Η αλλαγή πρέπει να προέλθει από τους μαχόμενους εκπαιδευτικούς...

Το βιβλίο παρουσιάζει τα θεωρητικά πλαίσια, τις ­διαδικασίες, τις βασικές μεθόδους, τις διδακτικές εφαρμογές και τους εκπαιδευτικούς σχεδιασμούς στον χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης, παρέχοντας στους μελλοντικούς παιδαγωγούς της προσχολικής ηλικίας τα εφόδια για την αιτιολογημένη οργάνωση, μεθόδευση και ανάπτυξη των δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο. Δίνει έμφαση στις κατάλληλες μεθοδολογικές προσεγγίσεις βάσει των οποίων ο παιδαγωγός προσχολικής ηλικίας οργανώνει τις δραστηριότητες, αναδεικνύοντας τη σύνδεση ανάμεσα στην εκπαιδευτική θεωρία και την εκπαιδευτική πράξη. Ο ε...

Τα παιδιά περνούν πολλές ώρες στα κέντρα προσχολικής αγωγής συµµετέχοντας σε δραστηριότητες που µπορεί να µην έχουν εµφανή εκπαιδευτικό χαρακτήρα· για παράδειγµα, µαθαίνουν να χορεύουν σε διαφορετικούς ρυθµούς. Πολλές τέτοιες δοκιµασµένες στον χρόνο δραστηριότητες, που οι δάσκαλοι γνωρίζουν διαισθητικά ότι βοηθούν τα παιδιά να µάθουν, οι γονείς τις θεωρούν ανούσιες. Κι όµως πολυετείς έρευνες τάσσονται στο πλευρό των δασκάλων: αυτές οι δραστηριότητες είναι σηµαντικά εργαλεία µάθησης που προά­γουν την κοινωνική και συναισθηµατική ανάπτυξη των παιδιών. Το βιβλίο αυτό, µέσα...

Η κοινωνική και συμπεριφορική μάθηση των παιδιών (δεξιότητες επικοινωνίας, γλωσσικές δεξιότητες, επίλυση συγκρούσεων κ.λπ.) αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κατάκτηση όλων των άλλων τομέων μάθησης. Το βιβλίο αυτό προτείνει στους παιδαγωγούς προσχολικής ηλικίας συμβουλές και στρατηγικές για την κατανόηση και την ενίσχυση αυτής της μάθησης, οι οποίες έχουν καθολική ισχύ σε κάθε εκπαιδευτική δομή ή πλαίσιο. Η συγγραφέας, με πολυετή θητεία στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, υποστηρίζει ότι όλα τα μέλη του προσωπικού πρέπει να υιοθετήσουν κοινές αξίες και αρχές, και να έχου...

Η παρούσα έρευνα αφορά καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις της παιδικής λογοτεχνίας και της δημιουργικής γραφής στην προσχολική εκπαίδευση και φιλοδοξεί να αποτελέσει σημείο αναφοράς για τους σύγχρονους παιδαγωγούς, μελετητές και ερευνητές του χώρου. Στο θεωρητικό μέρος σκιαγραφείται η ανασκόπηση των διαδρομών της νεοτερικότητας στην παιδική λογοτεχνία κατά την 1η δεκαπενταετία του 21ου αιώνα, η μελέτη περίπτωσης του τύπου της σύγχρονης εικονογραφημένης μικροαφήγησης, και η κριτική ανάγνωση επιλεγμένων ελληνικών και ξένων χαρακτηριστικών έργων. Συμβάλλοντας στην επιστημονικό...

Το βιβλίο "Εφαρμοσμένη Μουσική Παιδαγωγική" προσφέρει χώρο συζήτησης και αποδόμησης της μουσικής διδασκαλίας στο πλαίσιο που πολλοί παιδαγωγοί, που δραστηριοποιούνται στο χώρο της προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας, έχουν την εξαιρετική ευκαιρία να επηρεάσουν ουσιαστικά τα μουσικά ταξίδια των μικρών μαθητών/τριών, προσφέροντας τη Μουσική ως ένα "δώρο", κατά τη διάρκεια της παιδευτικής διαδικασίας εντός σχολικού περιβάλλοντος. Το βιβλίο είναι πρακτικά προσανατολισμένο, ώστε να σας βοηθήσει να αναπτύξετε το δικό σας πλαίσιο διδασκαλίας, μέσα από μία ευρεία γκάμα προτάσε...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα συνοπτικό πόνημα για τη φυσική δραστηριότητα και την Ψυχοκινητική στην προσχολική ηλικία, το οποίο απευθύνεται κυρίως σε παιδαγωγούς που ασχολούνται με τα παιδιά αυτής της ηλικίας, καθώς και σε γυμναστές, νηπιαγωγούς, βρεφονηπιαγωγούς. Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην Ψυχοκινητική ως την καταλληλότερη παιδαγωγική προσέγγιση για την προσχολική εκπαίδευση, ενώ αποφεύγεται συνειδητά η χρήση του όρου "Φυσική Αγωγή" για έναν και μόνο λόγο: η κίνηση και η φυσική δραστηριότητα στην προσχολική ηλικία πρέπει να ξεπερνούν τα στενά όρια ενός αντικειμένου με αν...

Το συγκεκριμένο υλικό αποτελείται από θεματικές ενότητες και διασύνδεση με άμεσες εμπειρίες για καλύτερη πρόσληψη των πληροφοριών και των χρονικών εννοιών. Αποτελείται από σειροθετήσεις με διαβαθμισμένα επίπεδα δυσκολίας και με τις ακόλουθες θεματικές καθημερινής ζωής: Σειροθέτηση - Εύρεση συνέχειας - Εύρεση ακολουθίας - Διήγηση ιστορίας - Επιλογή τίτλου - Διερεύνηση σωστού-λάθους - Αναδιήγηση Σε ποιους απευθύνεται - Προσχολικής ηλικίας παιδιά - Σχολικής ηλικίας παιδιά - Παιδιά με δυσκολίες έκφρασης - Διαταραχές Λόγου - Μαθησιακές Δυσκολίες - Διάχυτες...

Μαθαίνοντας για τις θεωρίες της πρώιμης παιδικής ηλικίας και για την πρακτική τους εφαρμογή, θα μπορέσετε να κατανοήσετε καλύτερα τα βρέφη και τα νήπια καθώς και τις μαθησιακές τους ανάγκες. Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει ένα ευρύ φάσμα θεωριών -κλασικών όσο και πιο πρόσφατων- με τρόπο εύληπτο και προσιτό σχετικά με τη μάθηση στα βρέφη και τα παιδιά. Σε κάθε κεφάλαιο οι συγγραφείς εξηγούν με σαφήνεια πώς να αναγνωρίσετε τη θεωρία στην πράξη και προτείνουν τρόπους εφαρμογής αυτών των θεωριών στον επαγγελματικό σας χώρο. Επίσης, θα βρείτε μελέτες περίπτωσης καθώς και ερωτήματα π...

Το βιβλίο αυτό είναι συνέχεια και απόρροια μακρόχρονου προβληματισμού πάνω στη δυνατότητα διδακτικής προσέγγισης στοιχείων κοινωνίας και πολιτισμού, στην ιστορική τους προοπτική, κατά τη νεότερη περίοδο της Ελληνικής ιστορίας, σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και φιλοδοξεί να θέσει βασικά ζητήματα για τη θεωρητική κατάρτιση και εμπλουτισμό των γνώσεων των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας για τη μεθοδολογία, με την οποία τα παραπάνω ζητήματα πρέπει να προσεγγίζονται, αλλά και να προτείνει ορισμένες συγκεκριμένες δραστηριότητες για τα παιδιά του νηπιαγωγείου.

Μα πού κρύβονται τα γράμματα; Και πώς μπορούν να μεταμορφωθούν σε αστείες ιστορίες; Ένα αλφαβητάρι με διασκεδαστικά στιχάκια, με τους αγαπημένους ήρωες, τον Πίκο και τη Λόλα, που θα εμπλουτίσει το λεξιλόγιο των παιδιών και σίγουρα θα τα κάνει να χαμογελάσουν. Για παιδιά προσχολικής ηλικίας.