Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το ιδιαίτερο περιβάλλον των υγροτόπων τους καθιστά σημαντικούς χώρους και θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Ειδικότερα ο υγρότοπος Μεσολογγίου Αιτωλικού εκτός από την ποικιλότητα του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος αποτελεί προστατευόμενη περιοχή διεθνούς σημασίας και έχει υποστεί πολλές ανθρώπινες επεμβάσεις. Οι υγρότοποι Μεσολογγίου είναι ένα θέμα τόσο διαχρονικό όσο και επίκαιρο που έχει σημασία τοπική, εθνική και παγκόσμια. Το εκπαιδευτικό πακέτο "Υγρότοποι Μεσολογγίου: Ας τους γνωρίσουμε...", που περιλαμβάνει οδηγό και βιβλίο για τον καθηγητή, CD-ROM και φύλ...

Στο βιβλίο "Το περιβάλλον στα σχολικά εγχειρίδια των Θρησκευτικών του Δημοτικού Σχολείου" διερευνάται με την επιστημονική μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου η προσέγγιση της έννοιας του περιβάλλοντος στα σχολικά εγχειρίδια της περιόδου 2006-2017 του μαθήματος των Θρησκευτικών του Δημοτικού Σχολείου, καθώς η θρησκευτική εκπαίδευση θα μπορούσε να αποτελέσει το διδακτικό και παιδαγωγικό πεδίο για την καλλιέργεια μιας ηθικής εκπαίδευσης σε σχέση με περιβαλλοντικά ζητήματα. Τα αποτελέσματα που προκύπτουν από την παρούσα έρευνα μπορούν να αξιοποιηθούν στην κατεύθυνση μιας ενδεχόμεν...

Η εσωτερική ρύπανση είναι το πρώτο από τα έξι μεγαλύτερα προβλήματα υψηλού κινδύνου για την υγεία και η πρώτη πηγή από τις δεκαοκτώ γνωστές πηγές κινδύνου για καρκίνο, που προκαλεί κάθε χρόνο χιλιάδες θανάτους, εκατομμύρια νοσήματα και ανυπολόγιστες οικονομικές ζημιές. Τα τελευταία χρόνια, το ενδιαφέρον της επιστημονικής κοινότητας, των υπεύθυνων Δημοσίων και Ιδιωτικών Φορέων και του Κοινού, δεν επικεντρώνετε πλέον αποκλειστικά στη ρύπανση του εξωτερικού περιβάλλοντος, που είναι δεύτερη σε μέγεθος και σημασίας από απόψεως υγείας, αλλά και στη ρύπανση του εσωτερικού περιβ...

H σχέση ανθρώπου φύσης αποτελεί ένα από τα σημαντικά θέματα που θα αντιμετωπίσει ο κόσμος τον 21ο αιώνα. H επανεξέταση του ρόλου των πολιτών στη διαχείριση του περιβάλλοντός τους όσο και των δικαιωμάτων και της ευθύνης των παιδιών να συμμετέχουν στη διαμόρφωση του μέλλοντός κατέχει κεντρική θέση στην ατζέντα της βιώσιμης ανάπτυξης. Το βιβλίο αυτό, γραμμένο από μια ηγετική φυσιογνωμία στο χώρο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, βασίζεται στην πεποίθηση ότι τα παιδιά μπορούν να παίξουν ένα σημαντικό και διαρκή ρόλο για τη βιώσιμη ανάπτυξη, αν η συμμετοχή τους αντιμετωπιστεί...

Με τη σειρά "Περιβαλλοντική Εκπαίδευση" παρουσιάζουμε μια πρωτοποριακή εργασία στη σύνθεσή της, στην παρουσίασή της αλλά και στη δομή της, η οποία δεν αρκείται στην εξελικτική αναζήτηση των μαθηματικών εννοιών για παιδιά προσχολικής ηλικίας, αλλά περνάει με ευχάριστο τρόπο και σε μηνύματα προστασίας του περιβάλλοντος, του εθελοντισμού, κοινών δράσεων εκτός τάξης, ενεργειών ενός συνειδητοποιημένου πολίτη κ.α., ώστε να συμβάλλουν όλες οι δραστηριότητες ενισχυτικά και παράλληλα στις προσπάθειες των εκπαιδευτικών. Το βιβλίο συστήνεται: Στους εκπαιδευτικούς που υλοποιούν Περ...

Μεγάλος είναι πλέον ο αριθμός των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας ο οποίος ενδιαφέρεται για την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που σχεδιάζονται και εφαρμόζονται στα σχολεία. Πολλοί εκπαιδευτικοί, ενώ επιθυμούν να αναλάβουν πρωτοβουλίες στο χώρο Π.Ε., διστάζουν, κάποιοι άλλοι εγκαταλείπουν την προσπάθεια πριν την ολοκλήρωσή της και ορισμένοι, ενώ την ολοκληρώνουν, αδυνατούν να την αξιολογήσουν αγνοώντας το μέγεθος ή μη της επιτυχίας του προγράμματος, έτσι ώστε να συμπληρώσουν τυχόν παραλείψεις και να βελτιώσουν τις όποιες...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια σημαντική συμβολή στο σχεδιασμό και στην υλοποίηση προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων και Καλλιτεχνικών Αγώνων. Καθοριστική σημασία στο σχεδιασμό και στην υλοποίηση των προγραμμάτων αυτών έχει η διαθεματικότητα και η λειτουργία ομαδοσυνεργατικών μοντέλων διδασκαλίας. Στο παρόν βιβλίο περιγράφονται διεξοδικά η θεωρητική και πρακτική διάσταση της διαθεματικής-διεπιστημονικής προσέγγισης της διδασκαλίας, με άξονα αναφοράς την υλοποίηση Καινοτόμων Δράσεων στο χώρο της εκπαίδευση...

Είναι τα πρακτικά από το διήμερο σεμινάριο του διδακτικού προσωπικού του Σχολείου μας. Το θέμα ήταν η επίδοση των μαθητών μας, προβληματισμοί και προτάσεις, συμπεριφορά και πειθαρχία. Στο τέλος μία ημερίδα με θέμα την περιβαλλοντική εκπαίδευση όλων μας.

Το βιβλίο αποτελεί μια σύγχρονη επιστημονική προσέγγιση των αρχών και των στόχων, καθώς και της εξέλιξης της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις παιδαγωγικές μεθόδους και τις εκπαιδευτικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, και πιο συγκεκριμένα στη διερευνητική μάθηση, τη μέθοδο project, την έρευνα δράσης, τη μελέτη περίπτωσης έως τη δραματοποίηση, τον καταιγισμό ιδεών και τις δραστηριότητες στο φυσικό περιβάλλον. Παράλληλα, αναλύονται η ομαδοσυνεργατικότητα, η δυναμική των ομάδων και οι δημοκρατικές διαδικασίες ως απαραίτητ...

Η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ο πολίτης γίνεται περιβαλλοντικά εγγράμματος, ενώ ο περιβαλλοντικός εγγραμματισμός πρέπει να είναι ο στόχος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Ο περιβαλλοντικός εγγραμματισμός θα πρέπει να λαμβάνεται ως αναπτυξιακή διαδικασία παρά ως το τελικό στάδιο και να είναι μία συνέχεια γνώσεων, συμπεριφορών, κινήτρων, υποχρεώσεων και ικανοτήτων για ατομική και συλλογική προσπάθεια με σκοπό την επίλυση συγκεκριμένων περιβαλλοντικών προβλημάτων, αλλά και αποτροπή νέων.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Πρόλογος 1η Ενότητα: Δικαιώματα των ζώων 1. Η ενσυναίσθηση ως βάση για την ηθική εκτίμηση των άλλων ζώων. 2. Συγγένειες μεταξύ της αρχαιοελληνικής και σύγχρονης επιχειρηματολογίας για την ηθική εκτίμηση των άλλων ζώων. 3. Πίτερ Σίνγκερ: Ένας συνεπής ωφελιμιστής. 4. Πειραματόζωα, Εκεί που σταματά η επιστημονική έρευνα και αρχίζει η ηθική. 2η Ενότητα: Πολιτική οικολογία 5. Ηθική της τροφής, φαινόμενο του θερμοκηπίου και κοινωνική οικολογία: ο ρόλος των βιοκαυσίμων και της κτηνοτροφίας. 6. Ο ανθρωποκεντρικός χαρακτήρας του οικολογικού μαρξισμού. 7....

Το βιβλίο αυτό εξετάζει τα περιβαλλοντικά προβλήματα του πλανήτη όχι μόνο ως τεχνικά ζητήματα αλλά κυρίως ως πολύπλοκες κοινωνικές διαδικασίες. Σήμερα, το οικολογικό μας αποτύπωμα βρίσκεται σε αντίθεση με την επίτευξη του στόχου της βιώσιμης ανάπτυξης. Δεν μπορούμε να κατανοήσουμε σε βάθος τα περιβαλλοντικά προβλήματα που μας απασχολούν, ούτε βέβαια να ελπίζουμε σε λύση, χωρίς προηγουμένως να έχουμε κατανοήσει το ευρύτερο περιβάλλον μέσα στο οποίο τα προβλήματα αυτά δημιουργούνται. Το συλλογικό αυτό έργο πέρα από τη χρησιμότητα του ως βασικό εγχειρίδιο για το μάθημα της...

[...] Πίσω από τον πολλαπλασιασμό των ερωτημάτων, η εκπαίδευση, τουλάχιστον η ελληνική εκπαίδευση, ακολουθώντας ασαφώς, ακανόνιστα, αντίστοιχες κινήσεις στο διεθνή χώρο, αρχίζει να αντιλαμβάνεται ότι η όποια αγωγή που αφορά στις αξίες δεν μπορεί να είναι ξένη προς την αγωγή που αφορά στην ηθική συγκρότηση των ατόμων. Γίνονται σκέψεις για μια αυτονόμηση της ηθικής αγωγής, που μέχρι τώρα μοιάζει να ταυτίζεται με τη θρησκευτική ή την πολιτική αγωγή. Αλλά εδώ, ακόμα και στην απελευθέρωση της ηθικής από εξωγενή πλαίσια που την απορροφούν, βρίσκεται και πάλι το ερώτημα: είναι ποτ...

Οι πολλές όψεις της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης αντιστοιχούν από τη μια στις πολλές όψεις και αναγνώσεις της έννοιας του περιβάλλοντος και από την άλλη στην πολυεπίπεδη και πολύπλοκη σχέση του ανθρώπου με αυτό. Εάν όμως ο σύγχρονος άνθρωπος πρέπει να εκπαιδευτεί να αντιλαμβάνεται τον εαυτό του ως μέρος της φύσης και σε ισότιμη σχέση με όλες τις φυσικές οντότητες, αυτή η αλλαγή στην φιλοσοφία και στην ηθική του δεν μπορεί παρά να αντιστοιχεί σε αντίστοιχες αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο διαχειρίζεται την πολιτική και κοινωνική του υπόσταση. Η εκπαίδευση αναδεικνύεται, μέσα...