Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

"Ψυχοκινητική σημαίνει ταύτιση ανάμεσα στην κίνηση (την κινητική συμπεριφορά το ατόμου) και την ψυχή (το χαρακτήρα του ατόμου που απορρέει μέσα από τις εμπειρίες και τα συναισθήματά του). Σε κάθε άνθρωπο υπάρχει μια έντονη δραστηριότητα στον εσωτερικό του κόσμο, η οποία εξωτερικά εκδηλώνεται μέσω της κινητικής του συμπεριφοράς. Η κινητική συμπεριφορά και η ψυχή είναι οι μορφές εμφάνισης του ίδιου συνόλου, δηλ. τίποτε περισσότερο από τη δραστηριότητα που ο κάθε άνθρωπος εκδηλώνει..." (R.J. Kiphard). Το βιβλίο περιέχει εξαιρετικά σημαντικά κεφάλαια αναφορικά με την ιστορία τ...

Ψυχοκινητική ικανότητα είναι ο βαθμός δυνατότητας που έχει το παιδί και γενικότερα ο άνθρωπος να εκτελεί κινητικές δεξιότητες με μέγιστη ακρίβεια και βεβαιότητα καταναλώνοντας την ελάχιστη δυνατή ενέργεια σε όσο το δυνατόν μικρότερο χρόνο. Η επίτευξη των διαφόρων επιπέδων των ψυχοκινητικών ικανοτήτων πραγματοποιείται σε πλέγμα κινητικών εμπειριών. Οι κινητικές εμπειρίες αποτελούν την κατάρτιση για την κινητική συμπεριφορά του παιδιού, το εφοδιάζουν με αισθήματα ασφάλειας και αυτοπεποίθησης, αλλά και το προδιαθέτουν ευνοϊκά για την εκτέλεση κινητικών πράξεων. Οι κινητικές...

Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται και στην Ελλάδα σημαντική αύξηση του ενδιαφέροντος για την ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων. Ωστόσο, η ελληνόγλωσση βιβλιογραφία αναφορικά με τη θεωρία των ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι περιορισμένη έως ανύπαρκτη. Το ανά χείρας εγχειρίδιο έρχεται να καλύψει ένα σημαντικό κενό στην ελληνική βιβλιογραφία και μία ανάγκη για χρηστικά εγχειρίδια, δεδομένου ότι το ενδιαφέρον για εφαρμογή και αξιολόγηση ομαδικών προγραμμάτων για παιδιά και εφήβους στη χώρα μας άρχισε να εκδηλώνεται τα τελευταία χρόνια. Παραδίδ...

Η ιδέα για να πραγματοποιηθεί αυτή η έκδοση προήλθε από συνεργάτες και φίλους, που με παρότρυναν να επιλέξω μερικά από τα κείμενα που έχω γράψει σχετικά με την ψυχική υγεία του παιδιού και της οικογένειας με στόχο να γίνουν ευρύτερα γνωστά και ενδεχομένως να αξιοποιηθούν από αυτούς που τα διαβάζουν. Τα κείμενα αυτά έχουν δημοσιευτεί σε επιστημονικά περιοδικά και βιβλία ή είναι αδημοσίευτες διαλέξεις ή ανακοινώσεις στα πλαίσια συνεδρίων, ημερίδων ή διαλέξεων σε εκπαιδευτικούς, πολιτιστικούς ή συλλόγους γονέων. Η σειρά με την οποία παρατίθενται τα κείμενα βασίζεται στην ιδέ...

Η ιδέα για να πραγματοποιηθεί αυτή η έκδοση προήλθε από συνεργάτες και φίλους, που με παρότρυναν να επιλέξω μερικά από τα κείμενα που έχω γράψει σχετικά με την ψυχική υγεία του παιδιού και της οικογένειας με στόχο να γίνουν ευρύτερα γνωστά και ενδεχομένως να αξιοποιηθούν από αυτούς που τα διαβάζουν. Τα κείμενα αυτά έχουν δημοσιευτεί σε επιστημονικά περιοδικά και βιβλία ή είναι αδημοσίευτες διαλέξεις ή ανακοινώσεις στα πλαίσια συνεδρίων, ημερίδων ή διαλέξεων σε εκπαιδευτικούς, πολιτιστικούς ή συλλόγους γονέων. Η σειρά με την οποία παρατίθενται τα κείμενα βασίζεται στην ιδέ...

Η ιδέα για να πραγματοποιηθεί αυτή η έκδοση προήλθε από συνεργάτες και φίλους, που με παρότρυναν να επιλέξω μερικά από τα κείμενα που έχω γράψει σχετικά με την ψυχική υγεία του παιδιού και της οικογένειας με στόχο να γίνουν ευρύτερα γνωστά και ενδεχομένως να αξιοποιηθούν από αυτούς που τα διαβάζουν. Τα κείμενα αυτά έχουν δημοσιευτεί σε επιστημονικά περιοδικά και βιβλία ή είναι αδημοσίευτες διαλέξεις ή ανακοινώσεις στα πλαίσια συνεδρίων, ημερίδων ή διαλέξεων σε εκπαιδευτικούς, πολιτιστικούς ή συλλόγους γονέων. Η σειρά με την οποία παρατίθενται τα κείμενα βασίζεται στην...

Το βιβλίο "Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων" είναι ένα εισαγωγικό εγχειρίδιο, ιδανικό για κάθε επαγγελματία που εργαζεται με παιδιά, εφήβους και τις οικογένειές τους στο πεδίο της παιδικής και της εφηβικής ψυχικής υγείας. Ισορροπεί ανάμεσα στη σαφή θεωρητική επεξήγηση και στις διευκρινιστικές ιστορίες περιστατικών, προκειμένου να δώσει στο κείμενο μια ξεκάθαρη εστίαση στο πρακτικό μέρος. Το βιβλίο καλύπτει όλα τα κύρια θέματα πάνω στην ψυχική υγεία των παιδιών και των εφήβων, ξεκινώντας από το υποβαθρο για συναισθηματικά και συμπεριφοριστικά προβλήματα, μελετώντας τα μέσα...

Πολυσυλλεκτικό, με διάφορους συγγραφείς, ώστε να εξασφαλίζεται σφαιρικά και από διαφορετικές οπτικές γωνίες η θέαση της αλήθειας. Ένα βιβλίο που στοχεύει τόσο στην πολύτιμη σύνδεση με τις ρίζες, όπως είναι η θεωρία του Winnicott ή του Bowlby, όσο και στην αναζήτηση απαντήσεων στα αγωνιώδη ερωτήματα όπως τίθενται σήμερα.

Η ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα θέματα για όσους ασχολούνται με την ψυχοσωματική υγεία του ανθρώπου. Οι αποκλίσεις της είναι ένα συχνό φαινόμενο και συνιστούν ένα σύνθετο πρόβλημα εξαιτίας των σοβαρών επιπτώσεων που μπορεί να επιφέρουν στη λειτουργικότητα του ατόμου, της οικογένειας και κατ’ επέκταση της κοινωνίας. Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε όλους όσους έχουν επαφή με παιδιά και εφήβους, και αφορά τόσο τους γονείς, όσο και παιδαγωγούς, ειδικούς ψυχικής υγείας, κοινωνικούς λειτουργούς, νοσηλευτές, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές και λ...

Μια διαταραγμένη κοινωνία, όπως αναντίρρητα είναι η σύγχρονη, δεν δείχνει ανοχή σε διαταραγμένα παιδιά, κατά περίεργο τρόπο όμως δημιουργεί τις συνθήκες της υπερκινητικότητάς τους. Μια από τις συχνότερες νευροψυχιατρικές διαταραχές της παιδικής ηλικίας, η υπερκινητικότητα συγκεντρώνει το ενδιαφέρον του κοινού και του τύπου. Την ίδια στιγμή η παιδοψυχιατρική κοινότητα εκφράζει διχογνωμίες όχι μόνο για τα χαρακτηριστικά και την αντιμετώπιση, αλλά ακόμα και για τον ορισμό της διαταραχής αυτής. Τα στοιχεία του προβλήματος και τις σύγχρονες απόψεις σχετικά με την πολυπαραγοντική...

Οι ψυχικές διαταραχές είναι πεδίο βασικής σημασίας για την κατανόηση της ανθρώπινης ύπαρξης, αλλά ταυτόχρονα αποτελούν και μόνιμη πρόκληση για την αναζήτηση των αιτιολογικών παραγόντων δημιουργίας τους και της κατάλληλης κάθε φορά θεραπείας τους. Οι περισσότερες ψυχικές διαταραχές των ενηλίκων έχουν τις ρίζες τους στην παιδική ζωή. Ο άνθρωπος, για να μεταβεί από το στάδιο της παιδικής ηλικίας σε αυτό της ενήλικης ζωής, περνά από την εφηβεία. Συνηθίζεται οι διαταραχές της εφηβικής ηλικίας να μελετώνται μαζί με αυτές της παιδικής. Στο παρόν βιβλίο περιγράφονται οι ψυχικές...

Στο βιβλίο καλύπτονται τα συνηθέστερα ψυχικά προβλήματα των παιδιών και εφήβων από μια οπτική των ενδοοικογενειακών σχέσεων και της δυναμικής - εξελικτικής πορείας του παιδιού και όχι μια στεγνή περιγραφή της συμπτωματολογίας. Γι' αυτό παραθέτονται αυτούσιες πολλές περιπτώσεις που αντανακλούν την ελληνική πραγματικότητα. Το κείμενο καταβλήθηκε προσπάθεια να είναι κατανοητό και από μη ειδικούς στα ψυχολογικά θέματα, ώστε να βοηθηθεί ο οικογενειακός γιατρός, ο παιδίατρος, ο εκπαιδευτικός, ο κοινωνικός λειτουργός και όσοι έρχονται σε επαφή με το παιδί, με πρώτους τους γονείς,...

Στόχος του βιβλίου είναι να αναδείξει τη θεωρία και την τεχνική των ψυχαναλυτικών παρεμβάσεων σε μικρά παιδιά, αλλά και τη δυνατότητα ευελιξίας και προσαρμογής, σε διαφορετικές ανάγκες, που αυτές προσφέρουν. Παράλληλα φιλοδοξεί να παρουσιάσει την εφαρμογή της ψυχαναλυτικής κατανόησης των μικρών παιδιών και σε μη κλινικό πλαίσιο, όπως είναι η τάξη του παιδικού σταθμού και του νηπιαγωγείου, υποστηρίζοντας την αξία της εφαρμογής ψυχαναλυτικών πρακτικών σε ποικίλες συνθήκες.

Το κείμενο αυτό, το οποίο θεωρείται πλέον κλασικό (πρόκειται για την τέταρτη έκδοσή του), αποσκοπεί καταρχάς στο να ευαισθητοποιήσει τους αναγνώστες στη διάσταση του ασυνείδητου, στο πλαίσιο των διαταραχών ανάπτυξης των παιδιών - διαταραχές τόσο στο επίπεδο του χαρακτήρα, όσο και σε σωματικό, συναισθηματικό και πνευματικό επίπεδο. Μετά από μια σκόπιμα απλοποιημένη παρουσίαση της φροϋδικής θεωρίας -παρουσίαση που έχει ως στόχο να εισαγάγει σε περισσότερο εξειδικευμένες εργασίες, όπως εκείνες που έχει δημοσιεύσει η Φρανσουάζ Ντολτό, και όχι να υποκαταστήσει τις εργασίες του Φ...

Τα παιδιά μαθαίνουν περισσότερα κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων ετών της ζωής τους σε σύγκριση με οποιαδήποτε άλλη ηλικιακή φάση. Για τον λόγο αυτό, ο άνθρωπος που τα φροντίζει χρειάζεται βοήθεια, για να τους προσφέρει όσα περισσότερα ερεθίσματα μπορεί. Ο εύχρηστος αυτός οδηγός περιέχει δραστηριότητες και ιδέες για παιχνίδι για κάθε στάδιο ανάπτυξης ενός παιδιού μέχρι την ηλικία των δυόμισι ετών.

Τα παιδιά μαθαίνουν περισσότερα κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων ετών της ζωής τους σε σύγκριση με οποιαδήποτε άλλη ηλικιακή φάση. Για τον λόγο αυτό, ο άνθρωπος που τα φροντίζει χρειάζεται βοήθεια, για να τους προσφέρει όσα περισσότερα ερεθίσματα μπορεί. Ο εύχρηστος αυτός οδηγός περιέχει δραστηριότητες και ιδέες για παιχνίδι για κάθε στάδιο ανάπτυξης ενός παιδιού μέχρι την ηλικία των δυόμισι ετών.

Το "Χτίζοντας ταυτότητα" είναι το τρίτο, µετά τους "Παιδικούς έρωτες" και τους "Παιδικούς φόβους", βιβλίο της σειράς "Σχολή ανήσυχων γονέων". Πρόκειται για ένα "ανοιχτό" βιβλίο, χωρίς ιδεολογικούς ή άλλους φραγµούς, που συζητά τα θέµατα της παιδικής κατάστασης και της οικογενειακής λειτουργίας µέσα σε µια ρευστή κοινωνική πραγµατικότητα. Παράλληλα, επιχειρεί να προσφέρει γνώσεις και δρόµους σκέψης για το πώς θα µπορούσε να υποστηριχτεί το χτίσιµο της ταυτότητας του παιδιού ώστε αυτή να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της οικογένειας και της κοινωνίας χωρίς να είναι κάποι...

Το "Χτίζοντας ταυτότητα" είναι το τρίτο, µετά τους "Παιδικούς έρωτες" και τους "Παιδικούς φόβους", βιβλίο της σειράς "Σχολή ανήσυχων γονέων". Πρόκειται για ένα "ανοιχτό" βιβλίο, χωρίς ιδεολογικούς ή άλλους φραγµούς, που συζητά τα θέµατα της παιδικής κατάστασης και της οικογενειακής λειτουργίας µέσα σε µια ρευστή κοινωνική πραγµατικότητα. Παράλληλα, επιχειρεί να προσφέρει γνώσεις και δρόµους σκέψης για το πώς θα µπορούσε να υποστηριχτεί το χτίσιµο της ταυτότητας του παιδιού ώστε αυτή να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της οικογένειας και της κοινωνίας χωρίς να είναι κάποι...