Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια εναλλακτική πρόταση για την εκπαιδευτική διαδικασία που επικεντρώνεται στο χώρο του σχεδιασμού των αναλυτικών προγραμμάτων και της διδασκαλίας. Η πρόταση αυτή είναι πολύ "γενναία", με την έννοια ότι όχι μόνο πηγαίνει ενάντια στην παραδοσιακή άποψη για την εκπαίδευση των παιδιών στα σχολεία, αλλά ότι συνδυάζει το "περιεχόμενο της σκέψης" με τις "διαδικασίες σκέψης". Παρόλο που φαίνεται παράξενο να μιλάμε για περιεχόμενο και διαδικασία σαν να είναι δύο διαφορετικά πράγματα τα οποία δεν συνδέονται στενά μεταξύ τους, στην πράξη, όταν πρόκειται δηλαδή...

Τα μικρά αυτά κείμενα γράφτηκαν με την πεποίθηση ότι τα δεκαοκτώ χρόνια, που δίνουμε ΡΙΖΕΣ και ΦΤΕΡΑ στα παιδιά μας για να στεριώσουν και για να μπορούν να φύγουν τη σωστή στιγμή, είναι από τα καλύτερα δεκαοκτώ χρόνια και της δικής μας ενήλικης ζωής. Ενώ λοιπόν κάνουμε αυτήν τη μοναδικά σοβαρή δουλειά που πρόκειται να έχει αποφασιστική επιρροή στη ζωή τους ολόκληρη, καλό θα ήταν να περάσουμε όλοι μαζί χαρούμενα και αξέχαστα. Αυτά τα κείμενα μιλούν για κάτι που δεν το βρίσκουμε συχνά γραμμένο πουθενά. Περιγράφουν το τι γίνεται πέραν του "μαμ και νάνι", μας θυμίζουν τη μαγευτ...

Παρακολουθώντας βήμα προς βήμα τη μακρά ψυχαναλυτική πορεία ενός κοριτσιού, με παράλληλες αναφορές και σε άλλα κλινικά παραδείγματα, το εγχείρημα αυτού του βιβλίου προσεγγίζει καίρια θέματα της παιδικής ψύχωσης. Και είτε δίδονται απαντήσεις είτε όχι, δείχνεται λίγο πιο ξεκάθαρα πως η ψυχανάλυση με μικρά ψυχωτικά παιδιά δεν αποτελεί καθόλου παιδαγωγική ή προσαρμοστική διαδικασία, αλλά πορεία ενός παιδιού, που δεν είναι ακόμα υποκείμενο, προς τη διαμόρφωση της υποκειμενικότητας. Σ' αυτή την πορεία ο ψυχαναλυτής βρίσκεται κατ' ανάγκην αντιμέτωπος με πολλά ερωτήματα, όπως: τι...

Παρακολουθώντας βήμα προς βήμα τη μακρά ψυχαναλυτική πορεία ενός κοριτσιού, με παράλληλες αναφορές και σε άλλα κλινικά παραδείγματα, το εγχείρημα αυτού του βιβλίου προσεγγίζει καίρια θέματα της παιδικής ψύχωσης. Και είτε δίδονται απαντήσεις είτε όχι, δείχνεται λίγο πιο ξεκάθαρα πώς η ψυχανάλυση με μικρά ψυχωτικά παιδιά δεν αποτελεί καθόλου παιδαγωγική ή προσαρμοστική δια­δικασία, αλλά πορεία ενός παιδιού, που δεν είναι ακόμα υποκείμενο, προς τη διαμόρφωση της υποκειμενικότητας. Σε αυτή την πορεία ο ψυχαναλυτής βρίσκεται κατ’ ανάγκην αντιμέτωπος με πολλά ερωτήματα, όπως:...

Το "Σκέφτομαι σωστά - Νιώθω καλά" είναι μια συλλογή εργαλείων που έχουν προσαρμοστεί στις αρχές και τη μεθοδολογία της γνωσιακής-συμπεριφοριστικής ψυχοθεραπείας που απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους. Οι ήρωές μας είναι τρεις φίλοι: ο ένας είναι ο ανιχνευτής των σκέψεων, ο πολύτιμος οδηγός στο ταξίδι που θα κάνουν τα παιδιά για να γνωρίσουν τις σκέψεις τους, ο άλλος είναι ο εξερευνητής που ψάχνει να ανακαλύψει τα βαθύτερα συναισθήματά τους, και ο τρίτος είναι ο αισιόδοξος που θα τα βοηθήσει να τα βγάλουν πέρα σ' αυτό το δύσκολο αλλά και συναρπαστικό ταξίδι του νου και της κα...

Το βιβλίο αυτό είναι ένας οδηγός χρήσης που συνοδεύει το πολύ επιτυχημένο εγχειρίδιο γνωσιακής-συμπεριφοριστικής θεραπείας για παιδιά και νέους. Σχεδιάστηκε ειδικά για τους ειδικούς που χρησιμοποιούν το εγχειρίδιο αυτό στις θεραπείες τους με παιδιά και περιγράφει την διαδικασία εφαρμογής της παιδοκεντρικής γνωσιακής-συμπεριφοριστικής θεραπείας. Τα θέματα που αναλύονται είναι συνοπτικά τα ακόλουθα: - Πώς εμπλέκεται το παιδί στη θεραπεία - Πώς δομείται η διατύπωση περίπτωσης - Πώς εφαρμόζεται η Σωκρατική διαλεκτική και η επαγωγική συλλογιστική - Ποιος είναι ο βέλτιστο...

Ναι! Ακόμη και τα παιδιά της τρίτης χιλιετίας χρειάζονται την ανθρώπινη ζεστασιά, τον διάλογο, τη φροντίδα, τα απλά και αυθόρμητα παιχνίδια. Παρόλο που τα σημερινά παιδιά βιώνουν έναν κόσμο που παρέχει πολύ περισσότερα απ’ ό,τι σε προηγούμενες εποχές, παρόλο που δέχονται άλλα ερεθίσματα και διαμορφώνουν με καινούριους τρόπους τις προτιμήσεις τους, σε ό,τι αφορά τις βασικές τους ανάγκες δεν διαφέρουν πολύ από τα παιδιά του παρελθόντος. Εάν οι παιδικές ανάγκες δεν τύχουν της κατάλληλης αντιμετώπισης, το πιθανότερο είναι να κάνουν την εμφάνισή τους απροσάρμοστες συμπεριφορ...

Ναι! Ακόμη και τα παιδιά της τρίτης χιλιετίας χρειάζονται την ανθρώπινη ζεστασιά, τον διάλογο, τη φροντίδα, τα απλά και αυθόρμητα παιχνίδια. Παρόλο που τα σημερινά παιδιά βιώνουν έναν κόσμο που παρέχει πολύ περισσότερα απ’ ό,τι σε προηγούμενες εποχές, παρόλο που δέχονται άλλα ερεθίσματα και διαμορφώνουν με καινούριους τρόπους τις προτιμήσεις τους, σε ό,τι αφορά τις βασικές τους ανάγκες δεν διαφέρουν πολύ από τα παιδιά του παρελθόντος. Εάν οι παιδικές ανάγκες δεν τύχουν της κατάλληλης αντιμετώπισης, το πιθανότερο είναι να κάνουν την εμφάνισή τους απροσάρμοστες συμπεριφορ...

Τι οδηγεί ένα παιδί στην παραβατική συμπεριφορά; Πού οφείλονται τα ολοένα αυξανόμενα φαινόμενα σχολικής βίας; Γιατί κάποια παιδιά παρουσιάζουν προβλήματα στην ένταξή τους στο σχολείο; Αυτά και πολλά άλλα είναι τα ερωτήματα που καλύπτει ο Σύγχρονος Ιατρικός και Ψυχολογικός Οδηγός για Παιδιά και Εφήβους. Ένα βιβλίο, καρπός πολύχρονης μελέτης και έρευνας τριών επιστημόνων, που αποτελεί έναν ιδιαίτερα ωφέλιμο και χρηστικό οδηγό για την παιδική και εφηβική ηλικία, που δίνει άμεσες και τεκμηριωμένες απαντήσεις σε πολλά και αγωνιώδη ερωτήματα του σύγχρονου γονιού και εκπαιδευτικού...

Ο συλλογικός τόμος "Συνηγορία και Συμβουλευτική: Προάσπιση ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ψυχικής υγείας", επιστημονική Γ. Α. Κουγιουμτζής & Δ. Ι. Λουκά, των εκδόσεων Γρηγόρη, πραγματεύεται θέματα που σχετίζονται με τη συνηγορία και τη συμβουλευτική. Με βάση την προσέγγιση του World Health Organization η συνηγορία για την υγεία νοείται ως "ένας συνδυασμός ατομικών και κοινωνικών ενεργειών, σχεδιασμένων για να κατακτήσουν πολιτική δέσμευση, κρατική υποστήριξη, κοινωνική αποδοχή και συστημική υποστήριξη για έναν συγκεκριμένο στόχο υγείας ή πρόγραμμα". Μολονότι η έννοια της συνηγο...

Η "συμβουλευτική ομηλίκων" ή "στήριξη ομηλίκων" βασίζεται στην έμφυτη ανάγκη του ανθρώπου να προσφέρει βοήθεια ή να αναζητά βοήθεια από άτομα τα οποία έχουν παρόμοιες εμπειρίες, ανησυχίες και δυσκολίες, γιατί πιστεύει ότι μπορεί να κατανοήσει καλύτερα τη δική τους κατάσταση αλλά και να γίνει επίσης με τη σειρά του καλύτερα κατανοητός ο ίδιος. Ειδικά στο χώρο της εκπαίδευσης, η ψυχολογική στήριξη των παιδιών από τους συμμαθητές τους ή των φοιτητών από τους συμφοιτητές τους αποδεικνύεται πολλαπλά ευεργετική: αποτελεί ένα ικανό μέσο πρόληψης που δεν επιτρέπει στα απλά, καθημε...

H ανάπτυξη μιας ολιστικής ψυχοπαιδαγωγικής και ψυχοθεραπευτικής προσέγγισης των συναισθηματικών διαταραχών και των προβλημάτων συμπεριφοράς με τη σύνθεση των διαφόρων θεωρητικών μοντέλων και των διαθέσιμων ψυχοπαιδαγωγικών/ψυχοθεραπευτικών τεχνικών, κυρίως στο πλαίσιο του σχολείου, είναι το θέμα του βιβλίου. Ο συγγραφέας κάνει μία εκτενή επισκόπηση των διαθέσιμων, σε διεθνές επίπεδο, ερευνητικών και κλινικών δεδομένων που αφορούν στα ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά και στη λειτουργία των παιδιών με προβλήματα συμπεριφοράς και συναισθηματικές δυσκολίες και παρουσιάζει τα νέ...

Η παρούσα συγγραφή αποτελεί μια πρόταση-εργαλείο διεπιστημονικής προσέγγισης από το χώρο της ψυχολογίας και της παιδαγωγικής στο θέμα της "Συναισθηματικής Αγωγής", με σκοπό την κατανόηση των συναισθηματικών εκδηλώσεων των παιδιών, καθώς και την πρόληψη και παρέμβαση προς αντιμετώπιση των δυσλειτουργιών αυτών. Διαρθρώνεται σε τρία μέρη: Α' μέρος: Ψυχολογική προσέγγιση Β' μέρος: Εικονογραφημένο υλικό υποστήριξης (40 εικόνες) Γ' μέρος: Εκπαιδευτική προσέγγιση Απευθύνεται στους χώρους: α) της προσχολικής, β) της πρωτοσχολικής και γ) της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Οι...