Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Με εξαιρετικό ενδιαφέρον εμελέτησα τις ρυθμικές αποδόσεις ποιητικών κειμένων και εθαύμασα την σπουδαίαν Σας επίδοσην εις τον τομέαν αυτόν. Με πολλήν αγάπην Σας προτρέπω να συνεχίσετε το ωραίο αυτό έργο που καταξιώνει, τόσο την ποίηση όσο και την μουσική στην σύγχρονη εποχή. Θεωρώ πως η προσφορά αυτή είναι ανεπανάληπτη και για τον λόγον αυτόν εύχομαι να συνεχισθεί προς ωφέλειαν της νεολαίας της εποχής μας. Σας συγχαίρω εγκαρδίως κι αναμένω να μελετήσω και τις επόμενες εργασίες σας. Με πολύν θαυμασμό. Ευάγγελος Μουτσόπουλος, Ακαδημαϊκός

Το βιβλίο αυτό φτιάχτηκε για να καλωσορίσει τα παιδιά νηπιακής ηλικίας στον θαυµαστό κόσµο της µουσικής καλύπτοντας το κενό που υπάρχει στην βιβλιογραφία για την εκπαίδευση παιδιών 4 έως 6 ετών. Στην τρυφερή αυτή ηλικία η µουσική αντίληψη είναι ανεπτυγµένη και οι µουσικές ικανότητες του κάθε παιδιού µπορούν να αναδειχθούν. Οι αυτοσχεδιασµοί, οι σηµειώσεις και οι ζωγραφιές όλων αυτών των χρόνων συγκεντρώθηκαν σε αυτό το χαρούµενο βιβλίο. Μέσα σε αυτό το Σολφέζ µεταµορφώνεται σε τραγούδι, ο ρυθµός σε παιχνίδι και οι ασκήσεις ακουστικής αντίληψης σε παραµύθι εξερεύνησης του...

Το βιβλίο που έχετε στα χέρια σας αποτελεί τον πρώτο τόμο της μεθόδου για το ούτι. Εκδίδεται μετά από μακροχρόνια διαδικασία εκπαιδευτικής πράξης -μαθητείας και διδασκαλίας- υποστηριζόμενης από μία συνεχή έρευνα στη μεγάλη θεωρητική μουσική παράδοση της καθ' ημάς Ανατολής, θα αποτελέσει χρήσιμο, ελπίζω, εργαλείο για διδάσκοντες και διδασκόμενους και βοήθημα για όσους στερούνται την παρουσία των πρώτων. Η ελληνική μουσική πραγματικότητα, οπωσδήποτε, δεν έχει συνηθίσει σε παρόμοιες απόπειρες. Η διδασκαλία ενός λαϊκού παραδοσιακού οργάνου, στα πλαίσια μιας οργανωμένης σχολής,...

Στην εποχή της ραγδαίας εξέλιξης των νέων τεχνολογιών που ζούμε, όπου τα πάντα πλέον γίνονται με "αφύσικη" ευκολία, είναι αναμενόμενο τα παιδιά να εθίζονται σ' αυτή την ευκολία, να γίνονται μαλθακά και σπανίως να βάζουν το μυαλό τους να δουλέψει. Ως εκ τούτου, η ενασχόληση τους με μια δραστηριότητα όπως η μουσική, που κινητοποιεί το μυαλό και το συναίσθημα και που το αποτέλεσμα της είναι αμιγώς δικό τους δημιούργημα, αποτελεί την καλύτερη ίσως διέξοδο από το πνευματικό και συναισθηματικό τέλμα που τα απειλεί. Η έμφυτη ανάγκη του ανθρώπου να εκφράζεται σε ποικίλα επίπεδα, ικ...

Στην εποχή της ραγδαίας εξέλιξης των νέων τεχνολογιών που ζούμε, όπου τα πάντα πλέον γίνονται με "αφύσικη" ευκολία, είναι αναμενόμενο τα παιδιά να εθίζονται σ' αυτή την ευκολία, να γίνονται μαλθακά και σπανίως να βάζουν το μυαλό τους να δουλέψει. Ως εκ τούτου, η ενασχόληση τους με μια δραστηριότητα όπως η μουσική, που κινητοποιεί το μυαλό και το συναίσθημα και που το αποτέλεσμα της είναι αμιγώς δικό τους δημιούργημα, αποτελεί την καλύτερη ίσως διέξοδο από το πνευματικό και συναισθηματικό τέλμα που τα απειλεί. Η έμφυτη ανάγκη του ανθρώπου να εκφράζεται σε ποικίλα επίπεδα, ικ...

Μέθοδος εκμάθησης λαούτου. Περιλαμβάνει πληροφορίες για την ιστορία του λαούτου, την κατασκευή του, θεωρία και ασκήσεις. Στο CD περιλαμβάνονται μουσικά παραδείγματα για περαιτέρω εξάσκηση.

"Το βιβλίο της μουσικής ανάγνωσης" προάγει μέσα από μια σύγχρονη παιδαγωγική σκοπιά την ολιστική διδασκαλία του σολφέζ. Βασικός στόχος του βιβλίου είναι ότι η διδασκαλία του σολφέζ πρέπει να είναι ευχάριστη και να συνδέεται με τον "πραγματικό" κόσμο της μουσικής. Γι’ αυτό κι από την πρώτη ως την τελευταία άσκηση χρησιμοποιείται το φραζάρισμα και οι δυναμικές και δημιουργούνται μικρές κι αυτοτελείς μελωδίες, ενώ παράλληλα με τις ασκήσεις ενσωματώνονται και παραδείγματα από την κλασική, την ελληνική παραδοσιακή αλλά και την τζαζ και έθνικ μουσική. Η ύλη εκτείνεται σε τέσσερα...

"Το βιβλίο της μουσικής ανάγνωσης" προάγει μέσα από μια σύγχρονη παιδαγωγική σκοπιά την ολιστική διδασκαλία του σολφέζ. Βασικός στόχος του βιβλίου είναι ότι η διδασκαλία του σολφέζ πρέπει να είναι ευχάριστη και να συνδέεται με τον "πραγματικό" κόσμο της μουσικής. Γι’ αυτό κι από την πρώτη ως την τελευταία άσκηση χρησιμοποιείται το φραζάρισμα και οι δυναμικές και δημιουργούνται μικρές κι αυτοτελείς μελωδίες, ενώ παράλληλα με τις ασκήσεις ενσωματώνονται και παραδείγματα από την κλασική, την ελληνική παραδοσιακή αλλά και την τζαζ και έθνικ μουσική. Η ύλη εκτείνεται σε τέσσερα...

Ο τίτλος του βιβλίου υπονοεί την ύπαρξη μιας διπλής σύνδεσης. Από τη μια έχουμε το ρόλο της τέχνης στην εκπαίδευση και στη ζωή των παιδιών και από την άλλη, την εκπαίδευση των ειδικών. Από τη μια βρίσκεται η τέχνη ως μέσο προσωπικής και αυθόρμητης έκφρασης και από την άλλη, η τέχνη ως ιδιαίτερο κοινωνικοπολιτισμικό πεδίο. Ο τόμος πραγματεύεται την καλλιτεχνική πράξη ως μια δυναμική και διαρκώς εξελισσόμενη διαδικασία προσωπικής δημιουργίας. Η διαδικασία αυτή εμφορείται από τη διάθεση ανάπτυξης μιας προσωπικής ματιάς με βάση υλικά, εργαλεία, μεθόδους, στάσεις και σκέψεις,...

Η παρούσα έκδοση φιλοδοξεί να αποτελέσει το πρώτο μέρος ενός συστήματος διδασκαλίας για το όργανο του ταμπουρά, όχι μόνον ως μέσου αναφοράς για την κατανόηση του τροπικού συστήματος της ελληνικής -λεγόμενης παραδοσιακής- μουσικής, αλλά κυρίως ως σολιστικού και συνοδευτικού παράλληλα μουσικού οργάνου με υψηλές τεχνικές απαιτήσεις και ευρύτατο ρεπερτόριο. Στις πρώτες αυτές γραμμές κρίνουμε αναγκαία την οριοθέτηση των στόχων του συστήματος καθώς και την παράθεση προτεινόμενης μεθόδου για τη διδασκαλία των μουσικών κομματιών: Ως άμεσος στόχος του συστήματος προτάσσεται η εισα...

Το βιβλίο "Τα πρώτα βήματα στο αρμόνιο" έχει σαν στόχο να εξοικειώσει τον ερασιτέχνη με τις βασικές λειτουργίες του σύγχρονου αρμόνιου και να τον βοηθήσει να αποκτήσει κάποιες στοιχειώδεις μουσικές γνώσεις. Αυτό θα του δώσει τη δυνατότητα να μπορεί πολύ σύντομα να παίζει μελωδίες και τραγούδια, αξιοποιώντας τις τεχνικές ευκολίες του οργάνου. Επίσης η έκταση των μελωδιών είναι κατάλληλη και για εκτέλεση από αρμόνια μικρότερα από 5 οκτάβες.

Νέα Αναλυτικά Προγράμματα για τη Mουσική Αγωγή, νέα διδακτικά πακέτα, καινούργιος τρόπος σκέψης για τη διδασκαλία του μαθήματος της Μουσικής στο σχολείο: - Πώς θα οργανώσω τη διδασκαλία μου; - Πώς το μάθημα της Μουσικής θα μετατραπεί σε δημιουργία και έκφραση συναισθημάτων, ακόμα και στο Γυμνάσιο; - Με ποιο τρόπο θα μπορέσω να συνδέσω τη μουσική με θεματικές ενότητες άλλων επιστημονικών πεδίων; - Πώς θα γίνει το μάθημα της Μουσικής ελκυστικό και ενδιαφέρον για τους μαθητές μου; - Πώς θα οργανώσω ένα σχέδιο εργασίας; Τα ερωτήματα αυτά είναι μερικά από όσα επιχειρεί...

Πρόκειται για μαθήματα "λειτουργικής αρμονίας" δηλ. αρμονίας που γράφεται με επίγνωση των φθογγικών σχέσεων που προκαλούν τις εναλλαγές εντάσεως και χαλαρώσεως, κατευθυντηρίων τάσεων και ισορροπίας, αισθήματος ανησυχίας και γαλήνης. Όλο το αρμονικό γίγνεσθαι αναλύεται επαγωγικά και ανάγεται στις τονικές λειτουργικές σχέσεις συγγενείας - υποδεσπόζουσας, δεσπόζουσας, τονικής - και στη διαδικασία της "πτώσεως" (καντέντσας) που γεννιέται απ' αυτές τις σχέσεις. [Εντούτοις δίνονται οδηγίες για την αρμονία που βασίζεται στις συγχορδίες που χτίζονται επάνω στις βαθμίδες των κλιμ...

Έργο πολύτιμο για τη διδασκαλία της βασικής θεωρίας της μουσικής. Όλα τα στοιχεία της: μουσική γραφή, μουσική ανάγνωση, μουσική υπαγόρευση, η δομή της τονικής μουσικής (φθόγγοι, κλίμακες, διαστήματα, συγχορδίες) διδάσκονταν με μουσικές δραστηριότητες. Ο μαθητής μαθαίνει να συσχετίζει το άκουσμα των φθόγγων της μουσικής που αυτός παράγει (τραγούδι, παίξιμο στο πιάνο) ή που ακούει από το δάσκαλο, με ολόκληρο το συμβολισμό της μουσικής σημειογραφίας, με ασκήσεις που δυσκολεύουν προοδευτικά, μέχρις ότου κατακτηθέι τέλεια το μουσικό άκουσμα και γράψιμο. Η ικανότητα του μαθητή ν...

H εξεληκτική ένταξη των μουσικών έργων σ' αυτή τη συλλογή, δίνει βαθμιαίως τη λύση στις δυσκολίες, που εμφανίζονται στον αρχάριο μαθητή της κιθάρας. Κατά το αρχικό στάδιο της εκμαθήσεως γίνεται προσπάθεια για την σωστή επαφή του οργάνου με τον μαθητή, έτσι ώστε να παρέχεται περισσότερη χαρά, με λιγότερη δυσκολία, μέσα από την δημιουργία μιας όμορφης μελωδίας. (από τον πρόλογο του συγγραφέα)