Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ο Λουκάς είναι ένα παιδί που δεν μπορεί να μείνει ακίνητο. Ξεχνά πάντα να σηκώνει το χέρι του στην τάξη και δεν περιμένει τη σειρά του. Δυσκολεύεται πολύ να ακολουθεί κανόνες. Στο διάλειμμα, τα υπόλοιπα παιδιά δεν τον θέλουν στην ομάδα τους, επειδή δεν παίζει σύμφωνα με τους κανόνες του παιχνιδιού. Όμως, το πρόβλημα είναι ότι δεν μπορεί να ελέγξει τον εαυτό του, επειδή έχει ΔΕΠΥ. Αυτή η διαταραχή συμπεριφοράς τον κάνει να ενεργεί χωρίς να σκέφτεται, καθώς και να είναι υπερκινητικός και να μην συγκεντρώνεται εύκολα. Οι γονείς του τον πάνε σε έναν γιατρό που τον βοηθά να αντι...

Το "Χωρίς αμφιβολία" αφηγείται την ιστορία της Άννας, ενός 10χρονου κοριτσιού με Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή. Δίνοντας στην Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή το όνομα Αμφιβολία, η Άννα αφηγείται σε πρώτο πρόσωπο, με τρόπο άμεσο και αυθεντικό, την πραγματικότητα ενός παιδιού που ζει καθημερινά με τη διαταραχή. Η ιστορία της Άννας παίρνει σάρκα και οστά μέσα από τις ζωγραφιές ενός παιδιού και απευθύνεται στις καρδιές των παιδιών με Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή, θέλοντας να κερδίσει το ενδιαφέρον και την εμπιστοσύνη τους. Το μήνυμα που μεταδίδει είναι ένα μήνυμα αισιοδοξίας και...

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε κάθε μαθητή με ή χωρίς μαθησιακές-ειδικές δυσκολίες

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε µελλοντικούς και σε εν ενεργεία εκπαιδευτικούς που επιθυµούν να εντάξουν τα αθλήµατα για άτοµα µε αναπηρία στο γενικό πρόγραµµα διδασκαλίας τους. Το βιβλίο παρουσιάζει και εξηγεί τα βασικά στάδια αυτής της διαδικασίας (σχεδιασµός προγράµµατος, αρχική µέτρηση και αξιολόγηση, εφαρµογή προγράµµατος και, τελικά, διδασκαλία και επαναξιολόγηση) και δίνει παραδείγµατα για τη σωστή εφαρµογή της. Ακολουθεί το δεύτερο µέρος του βιβλίου, όπου ο συγγραφέας παρουσιάζει επτά αθλήµατα για άτοµα µε αναπηρία (καλαθοσφαίριση µε αµαξίδιο, ποδόσφαιρο σάλας µε αµαξ...

Σήμερα, επικρατεί μεγαλύτερη κοινωνική κατανόηση και αποδοχή των εκπαιδευτικών αναγκών των παιδιών με ειδικές ανάγκες και η εκπαίδευση βρίσκεται σε εποχή συνεχών αλλαγών και προσαρμογών σε νέες αντιλήψεις. Η ένταξη και η δημιουργία καλύτερων δυνατοτήτων, ευκαιριών και συνθηκών για την εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αποτελεί τον απώτερο στόχο της ειδικής αγωγής. Σύμφωνα με το θεσμικό πλαίσιο για την ειδική αγωγή, παρέχεται η δυνατότητα να υπάρχει πρόγραμμα ένταξης τυφλών μαθητών στα "γενικά" σχολεία. Ο σκοπός και οι στόχοι της εκπαίδευσής τους ταυτί...

Στο βιβλίο αυτό ο γονέας, ο παιδαγωγός ή/και ο ειδικός θα βρει μια σειρά από Πρότυπες Ασκήσεις και Δραστηριότητες & Έτοιμα προς χρήση Έντυπα, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν (είτε αυτούσια είτε ως έναυσμα για τη δημιουργία παρόμοιων ασκήσεων) με στόχο: Τη Συστηματική Επιβράβευση, την Οργάνωση της Μελέτης και της Συμπεριφοράς, τη βελτίωση της Συγκέντρωσης-Προσοχής, την Τόνωση της Αυτοεκτίμησης, καθώς και την Έκφραση Συναισθημάτων παιδιών με (αλλά και χωρίς) Μαθησιακές Δυσκολίες.

Τα παιδιά στο φάσμα της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) μπορεί να αντιμετωπίζουν προβλήματα σε τρεις βασικούς τομείς. - Μπορεί να τους φαίνεται δύσκολο να μένουν συγκεντρωμένα. - Μπορεί να είναι υπερκινητικά. - Μπορεί να είναι παρορμητικά. Φυσικά, όλοι δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν, ή είναι υπερκινητικοί ή παρορμητικοί περιστασιακά. Ο όρος ΔΕΠ-Υ χρησιμοποιείται μόνο αν ένα άτομο εκδηλώνει αυτά τα χαρακτηριστικά τόσο συχνά ώστε να επηρεάζουν αρνητικά τη ζωή του. Αλλά καθώς διαβάζετε, να θυμάστε ότι δεν έχει κάθε παιδί με ΔΕΠ-Υ όλα τα χαρ...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί έναν πλήρη οδηγό για τη ΔΕΠ-Υ, η οποία έχει αναδειχθεί ως η πιο πολυσυζητημένη νευροαναπτυξιακή ­διαταραχή της εποχής μας. Μέσα από τις σελίδες του, επιχειρείται η κριτική παρουσίαση της τρέχουσας επιστημονικής γνώσης για τη φύση, τη διάγνωση και τη θεραπευτική αντιμετώπιση αυτής της διαταραχής με την εκτεταμένη, εκ βαθέων και εξονυχιστική μελέτη της διεθνούς και ελληνικής βιβλιογραφίας. Σε αυτή την προσπάθεια, οι συγγραφείς του βιβλίου αξιοποιούν την πολυετή κλινική τους εμπειρία με άτομα με ΔΕΠ-Υ και τις οικογένειές τους στο Ψυχολογικό Κέντρο Αναπτ...

Με το παρόν βιβλίο μάς δίνεται η ευκαιρία να εστιάσουμε στη νοητική αναπηρία και να την προσεγγίσουμε μέσα από την κατανόηση της αλληλεπίδρασης μεταξύ γενετικών και περιβαλλοντικών παραγόντων. Αυτό όμως που είναι ιδιαίτερα σημαντικό είναι η επιλογή των συγγραφέων να φωτίσουν όχι τους γνωστικούς περιορισμούς της νοητικής αναπηρίας αλλά τα προβλήματα της προσαρμοστικής συμπεριφοράς, με ιδιαίτερη έμφαση στις προκλητικές συμπεριφορές. Μέσα από τη σύνθεση των ερευνών που παρουσιάζονται, οι συγγραφείς αναδεικνύουν όχι μόνο ποιες είναι οι προκλητικές συμπεριφορές που συνοδεύουν συ...

Η εργοθεραπεία μέσω του ανθρώπινου έργου, όταν αυτό έχει ιδιαίτερο νόημα και σκοπό για το άτομο, συμβάλλει καθοριστικά στη διατήρηση της ψυχικής και της σωματικής υγείας, καθώς και στην αντιμετώπιση των συνεπειών της νόσου. Η διεθνής έρευνα αναδεικνύει την αναγκαιότητα του έργου σε κάθε επίπεδο, δηλαδή στο άτομο, στην ομάδα και στην κοινότητα και αναγνωρίζει την πολυπλοκότητα των αλληλεπιδράσεων μεταξύ έργου, υγείας και ευεξίας. Η εργοθεραπεία, εκτός των άλλων, υποστηρίζει ευρύτερα την επιβεβαίωση ή και την προβολή της πολιτισμικής ταυτότητας του ατόμου, αλλά και την...

Ένα βιβλίο για μαθητές που αντιμετωπίζουν γενικευμένες και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στον γραπτό και στον προφορικό λόγο.

Η διεξαγωγή του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή που πραγματοποίησε η Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος με επιτυχία στις 15-18 Απριλίου 2010 (2.230 σύνεδροι από όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της χώρας, 180 εισηγητές, 4 πανεπιστημιακοί δάσκαλοι του εξωτερικού, 19 συμπόσια) και η διακαής αναζήτηση της γνώσης γύρω από τον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Εκπαίδευσης αποτέλεσαν ένα από τα κίνητρα για να οργανώσει η Εταιρεία μας το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο. Επιπλέον οι σύγχρονες βασικές επισημάνσεις τόσο σε επιστημονικό-ερευνητικό όσο και σε εκπαιδευτικό-πρακτικό επ...

Ακούει φυσιολογικά το παιδί μου; Μπορεί ένα παιδί που δυσκολεύεται στο σχολείο, που δεν κάνει εύκολα παρέες, που έχει προβλήματα στην άρθρωση ορισμένων συμφώνων, που μοιάζει να είναι αφηρημένο ή να έχει διάσπαση προσοχής να έχει πρόβλημα ακουστικής αντίληψης, ενώ η ακοή του μετριέται ως φυσιολογική; Μιλώ με το παιδί και μου απαντά, αυτό σημαίνει πως δεν έχει πρόβλημα ακοής, έτσι δεν είναι; Απαντήσεις σε αυτά και πολλά άλλα ερωτήματα γονέων, λογοθεραπευτών, εκπαιδευτικών και άλλων ειδικοτήτων που ασχολούνται με το παιδί θα βρείτε σε αυτό το βιβλίο.

Ένα γνωμικό του Berthold Auerbach "Η μουσική ξεπλένει από την ψυχή τη σκόνη της καθημερινότητας" αποδεικνύει τον σκοπό αυτού του βιβλίου. Από τα αρχαία χρόνια ήταν γνωστή η επίδραση της μουσικής στην ψυχή του ανθρώπου. Μεταγενέστερα διάφοροι τομείς, όπως η νευροεπιστήμη, η φιλοσοφία, η ειδική αγωγή και η μουσικοθεραπεία, άρχισαν να μελετούν την επίδραση της μουσικής πάνω στο έλλογο όν, τον άνθρωπο. Η δύναμη της μουσικής είναι μεγάλη και αυτό αποδείχθηκε σε πολλά επιστημονικά ευρήματα των παραπάνω κλάδων. Στο παρόν βιβλίο αναλύονται πρόσφατα επιστημονικά δεδομένα για την θ...

Το βιβλίο συνιστά μια επιτομή της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα, προκειμένου να υπάρξει μια ουσιαστική και μεστή περιγραφή. Με την κατανόηση της ιστορικής πορείας και διαδρομής της Ειδικής Αγωγής, των θεωρητικών μοντέλων και προσεγγίσεων, όπως και της νομοθεσίας που ισχύει στην χώρα μας, προσφέρουμε ένα μικρό λιθαράκι στο ξεκαθάρισμα του νεφελώδους τοπίου. Στόχος μας να αλλάξουν άρδην οι στάσεις, οι αντιλήψεις, οι συμπεριφορές, οι νοοτροπίες και οι προοπτικές στον τομέα της αναπηρίας, γενικά, και της Ειδικής Αγωγής, ειδικά.