Με μέθοδο και φαντασία
Θεοδοσάκης Δημήτρης
Γρηγόρη (2005)
Το συγκεκριμένο βοήθημα γραπτής έκφρασης επιδιώκει να προσεγγίσει το μάθημα της γραπτής γλωσσικής έκφρασης μ' ένα σύγχρονο τρόπο απαλλαγμένο από τις προκαταλήψεις και τα "κλισέ" του παρελθόντος έχοντας στο νου την καθημερινή εμπειρία με τους σημερινούς μαθητές, τους εκπαιδευτικούς του σύγχρονου σχολείου, ενώ ταυτόχρονα στηρίζεται στα πορίσματα της επιστήμης. Απευθύνεται στους μαθητές αλλά μπορεί να αξιοποιηθεί και από τον εκπαιδευτικό ή το γονιό στην προσπάθειά του να καθοδηγήσει τα παιδιά στην καλλιέργεια του γραπτού λόγου σε ποικίλες μορφές. [...]
Γλωσσοπαιδαγωγική και διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής
Μούσιου - Μυλωνά Όλγα
Σταμούλης Αντ. (2004)
Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής είναι ένα σημαντικό γνωστικό αντικείμενο του σχολικού προγράμματος του δημοτικού σχολείου και παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για πολλές κοινωνικές ομάδες (εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς, ερευνητές, κλπ.). Η σπουδαιότητά της επιβεβαιώνεται από το πλήθος των ερευνών που διεξάγονται τις τελευταίες δεκαετίες σε πολλές χώρες του κόσμου με τη συμβολή των σύγχρονων επιστημονικών απόψεων της Γλωσσολογίας και της Ψυχογλωσσολογίας, οι οποίες προσδιορίζουν το πλαίσιο των νέων μεθοδολογικών προσεγγίσεων. Στην κατεύθυνση αυτή προσανατολίζ...
Η τεχνική της γραφής
Λογαράς Κώστας
Μεταίχμιο (2004)
Το βιβλίο αυτό δεν ασχολείται με το «ΤΙ» θα γράψει ο μαθητής αλλά με το «ΠΩΣ» θα το γράψει. Δεν καταπιάνεται με το περιεχόμενο αλλά με την τεχνική της γραφής και τις εντελώς πρακτικές ανάγκες της, όπως αυτές προκύπτουν από τα γραπτά κείμενα των μαθητών. Στο πρώτο μέρος δίνονται αυτούσια αποσπάσματα μαθητικών κειμένων στα οποία εντοπίζονται εκφραστικά, νοηματικά και δομικά λάθη, σχολιάζονται και προτείνονται τρόποι αντιμετώπισής τους. Το λανθασμένο κείμενο αποκαθίσταται, ενώ υποδεικνύονται με σχηματική παράσταση ο τρόπος ή η πορεία που ακολουθεί η σκέψη για να συγκροτηθεί...
Παίζω με τα γράμματα Α΄ δημοτικού
Μαραγκού Αλεξάνδρα
Εκδόσεις Πατάκη (2002)
Ένα βιβλίο γεμάτο παιχνίδια για να μαθαίνουν τα παιδιά μεθοδικά, αλλά ευχάριστα, να διαβάζουν και να γράφουν. Μια μέθοδος που επιδιώκει να προσφέρει τη γνώση με τρόπο που ενεργοποιεί την αυτενέργεια και το ενδιαφέρον των παιδιών. Ένα λεξιλόγιο που επιλέχθηκε από τον κόσμο της φύσης και τον οικείο, γνώριμο κόσμο της καθημερινότητας του παιδιού. Μια εικονογράφηση πλούσια, που διευκολύνει τα παιδιά να ταυτιστούν με το βιβλίο και τα προσκαλεί να ασχοληθούν με αυτό, να το χρωματίσουν, να παίξουν και να μάθουν μαζί του.
Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Η περίπτωση των Παρευξείνιων χωρών
Δημάση Μαρία Γ.
Κυριακίδη Αφοί (2002)
Πρώτη ανάγνωση και γραφή
Κουτσουβάνου Ευγενία
Οδυσσέας (2001)
Εάν θεωρούμε το παιδί αναπτυσσόμενο άτομο με ικανότητες που εξελίσσονται συνεχώς και τη μάθηση δημιουργική διαδικασία που οικοδομείται βαθμηδόν, τότε ο στόχος της εκπαίδευσης πρέπει να ενισχύσει αυτή την ανάπτυξη. Η διαδικασία της μάθησης της γλώσσας αποτελεί μια πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς και τους μελετητές της γλώσσας. Η γλωσσική εκπαίδευση είναι μια περιοχή προβληματισμού και αλλαγών. Πολλές από τις αλλαγές δείχνουν τη σπουδαιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης για προγράμματα αναδυόμενου αλφαβητισμού. Η αλλαγή πρέπει να προέλθει από τους μαχόμενους εκπαιδευτικούς....
Σύγχρονο αλφαβητάριο
Στρωματάς Νίκος
Άγκυρα (2001)
Το κουτί περιέχει ένα βιβλίο και μια σειρά από πλαστικοποιημένες καρτέλες. Και τα δύο μέρη βασίζονται στην αναλυτικοσυνθετική μέθοδο και αποτελούν ένα σημαντικό βοήθημα. Έτσι δίνεται η ευκαιρία στο παιδί να μάθει παίζοντας το αλφάβητο, τοποθετώντας τα κινητά μέρη στα αντίστοιχα τετράγωνα.
Οι καρτέλες της πρώτης γραφής και ανάγνωσης
Τσιρώνης Βασίλειος εκπαιδευτικός
Ελληνικά Γράμματα (2001)
Το πρότυπο αυτό διδακτικό υλικό απευθύνεται στους μαθητές της Α' τάξης του Δημοτικού και έχει σκοπό να τους καθοδηγήσει, με υπεύθυνη διδακτική προσέγγιση, στην κατανόηση, τη γραφή και την ανάγνωση των γλωσσικών στοιχείων που διδάσκονται στο πρώτο μέρος των βιβλίων "Η ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ". Το εποπτικό αυτό υλικό, με τη βοήθεια του δασκάλου ή της δασκάλας της τάξης, μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε καθημερινή βάση από όλους συγχρόνως τους μαθητές κατά την πορεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η εργασία αυτή είναι μια ολοκληρωμένη παιδαγωγική και διδακτική πρόταση και περιλαμβάνει τα εξής σ...
Φύλλα εργασίας πρώτης γραφής και ανάγνωσης Α΄ δημοτικού
Ραπτόπουλος Κώστας Σ.
Εκδόσεις Πατάκη (2000)
Το κουτί της γραφής
Βέμη Μπίλη 1954-2012
Καλειδοσκόπιο (1999)
Στην πρώτη τάξη του Δημοτικού, τον κεντρικό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία διαδραματίζει η εκμάθηση της γραφής και της ανάγνωσης. Μέσα από την κατάκτηση αυτής της θεμελιακής γνώσης και δεξιότητας, τα παιδιά θα οδηγηθούν σιγά-σιγά σε όλο το οικοδόμημα της μόρφωσης που τους επιφυλάσσει η φοίτησή τους στο σχολείο. Τα βοηθήματα που θα βρείτε στο κουτί σχεδιάστηκαν ακριβώς για να δώσουν, με υποδειγματικό ή παραδειγματικό τρόπο, μια άλλη οπτική γωνία στον εκπαιδευτικό για τη διδασκαλία της γραφής, η οποία προσεγγίζεται με τη βοήθεια της κίνησης, της τέχνης, της αρχαιολογίας κα...