Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η δομή και η οργάνωση του βιβλίου Μαθαίνω και Εξασκούμαι στη Γλώσσα Δ΄ Δημοτικού (τεύχη Α΄ και Β΄) ακολουθεί την αντίστοιχη του σχολικού βιβλίου (Βιβλίο του Μαθητή και Τετράδιο Εργασιών) για τη Γλώσσα. Ειδικότερα, κάθε τεύχος περιέχει οκτώ ενότητες (Α΄ τεύχος: ενότητες 1η έως 8η και Β΄ τεύχος: ενότητες 9η έως 16η). Οι ενότητες οργανώνονται σε μαθήματα (Α΄ τεύχος: 26 μαθήματα και Β΄ τεύχος: 25 μαθήματα), τα οποία περιέχουν: - τα γραμματικοσυντακτικά φαινόμενα με απλούς, κατανοητούς κανόνες και παραδείγματα εφαρμογής - ασκήσεις γραμματικής, ορθογραφίας και λεξιλογ...

Η δομή και η οργάνωση του βιβλίου Μαθαίνω και Εξασκούμαι στη Γλώσσα Δ΄ Δημοτικού (τεύχη Α΄ και Β΄) ακολουθεί την αντίστοιχη του σχολικού βιβλίου (Βιβλίο του Μαθητή και Τετράδιο Εργασιών) για τη Γλώσσα. Ειδικότερα, κάθε τεύχος περιέχει οκτώ ενότητες (Α΄ τεύχος: ενότητες 1η έως 8η και Β΄ τεύχος: ενότητες 9η έως 16η). Οι ενότητες οργανώνονται σε μαθήματα (Α΄ τεύχος: 26 μαθήματα και Β΄ τεύχος: 25 μαθήματα), τα οποία περιέχουν: - τα γραμματικοσυντακτικά φαινόμενα με απλούς, κατανοητούς κανόνες και παραδείγματα εφαρμογής - ασκήσεις γραμματικής, ορθογραφίας και λεξιλογ...

Μία πρωτότυπη, ενδιαφέρουσα, ευχάριστη, διαδραστική μέθοδος, που συμπληρώνει και εμπλουτίζει τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος προσφέροντας άριστα αποτελέσματα. Απευθύνεται κυρίως στο διδακτικό προσωπικό, αλλά και σε γονείς και παιδιά καθώς και σ’ όσους ενδιαφέρονται να "ξεκλειδώσουν" τις δυσκολίες της ορθογραφίας. Οικογένειες λέξεων από τα βιβλία της "Γλώσσας" των τάξεων Δ’, Ε’, ΣΤ’ Δημοτικού. Ορθογραφικοί κανόνες καταλήξεων και παραγωγικών καταλήξεων. Δύο τετράδια ασκήσεων με τις απαντήσεις τους. Συνοδευτικό CD που περιέχει: Τις ασκήσεις σε Powerpoint για χρ...

Το βιβλίο αυτό της σειράς «Εξασκούμαι στη Γλώσσα» ακολουθεί μάθημα μάθημα το σχολικό βιβλίο της Δ’ Δημοτικού και έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν πλήρως την ύλη της Γλώσσας της Δ’ Δημοτικού με τρόπο ευχάριστο και διασκεδαστικό. Μέσα από σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα, εικονοσταυρόλεξα, ακροστιχίδες και μεσοστιχίδες οι μαθητές: - ελέγχουν τις γνώσεις τους στην ορθογραφία - εξασκούν και αφομοιώνουν τις γνώσεις τους στη γραμματική (ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα κ.ά.) - εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους (οικογένειες λέξεων, συνώνυμα, αντίθετα κ.ά.) Οι λύσεις των δρα...

Το βιβλίο αυτό της σειράς "Εξασκούμαι στη Γλώσσα" ακολουθεί μάθημα μάθημα το σχολικό βιβλίο της Γ’ Δημοτικού και έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν πλήρως την ύλη της Γλώσσας της Γ’ Δημοτικού με τρόπο ευχάριστο και διασκεδαστικό. Μέσα από σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα, εικονοσταυρόλεξα, ακροστιχίδες και μεσοστιχίδες οι μαθητές: - ελέγχουν τις γνώσεις τους στην ορθογραφία - εξασκούν και αφομοιώνουν τις γνώσεις τους στη γραμματική (ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα κ.ά.) - εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους (οικογένειες λέξεων, συνώνυμα, αντίθετα κ.ά.) Οι λύσεις των δρα...

Το βιβλίο αυτό της σειράς «Εξασκούμαι στη Γλώσσα» ακολουθεί μάθημα μάθημα το σχολικό βιβλίο της Β’ Δημοτικού και έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν πλήρως την ύλη της Γλώσσας της Β’ Δημοτικού με τρόπο ευχάριστο και διασκεδαστικό. Μέσα από σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα, εικονοσταυρόλεξα, ακροστιχίδες και μεσοστιχίδες οι μαθητές: - ελέγχουν τις γνώσεις τους στην ορθογραφία - εξασκούν και αφομοιώνουν τις γνώσεις τους στη γραμματική (ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα κ.ά.) - εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους (οικογένειες λέξεων, συνώνυμα, αντίθετα κ.ά.) Οι λύσεις των δρα...

Πώς γράφουμε τις καταλήξεις των ρημάτων, των ουσιαστικών, των επιθέτων; Πώς μπορούμε να εξασκηθούμε στην ορθογραφία της καταληκτικής και της θεματικής ορθογραφίας διορθώνοντας τα ορθογραφικά λάθη μας; Μπορούμε να βρούμε κάποια ομοιότητα στην ορθογραφία λέξεων από την ίδια οικογένεια; Ας ανακαλύψουμε την ορθή γραφή των λέξεων με συντροφιά την Άννα, τον Δημήτρη και τη δασκάλα τους, την κυρία Χαρά! Ένα βιβλίο που θα βοηθήσει τους μαθητές των πρώτων τάξεων του Δημοτικού σχολείου: - να εξασκηθούν στη θεματική και καταληκτική ορθογραφία - να κάνουν αυτοδιόρθωση των...

Πώς ορίζεται η γραφή και η ορθογραφία; Πώς συνδέεται η γραφή με τη γλώσσα; Ποια είναι τα είδη ορθογραφίας; Η ελληνική γραφή απεικονίζει την προφορά της γλώσσας μας; Είναι η φωνητική ορθογραφία η καταλληλότερη ή η απλούστερη; Γιατί να μάθω ορθογραφία; Υπάρχουν προκαταλήψεις που αφορούν την ορθογραφία; Σε ποιες αρχές βασίζεται η νεοελληνική ορθογραφία; Ακολουθούν όλα τα νεοελληνικά λεξικά τις ίδιες αρχές ως προς τη γραφή των λέξεων; Μπορούν να θεωρηθούν σύμπτωμα γλωσσικής παρακμής οι ορθογραφικές απλοποιήσεις; Τελικά, πώς πρέπει να αντιμετωπίζουμε την ορθο...

Η μέθοδος η οποία προτείνεται σήμερα στα διδακτικά εγχειρίδια της γλώσσας για την εκμάθηση της ορθογραφίας ουσιαστικά δε διαφέρει σε τίποτε από αυτή που είχαν υιοθετήσει τα βιβλία της γλώσσας του 1982 και η οποία στηρίζεται στην άποψη των παλιών γραμματιστών και λατινιστών δασκάλων που ισχυρίζονταν ότι "Nulla dies sine linea" που σημαίνει "οφείλουμε να κάνουμε καθημερινά άσκηση δέκα σειρές ορθογραφία". Ο μονότονος, μονοδιάστατος, προαναφερόμενος τρόπος όπως προκύπτει από διαχρονικά ελληνικά ερευνητικά δεδομένα κρίνεται ως αντιπαραγωγικός και αναποτελεσματικός με άκρως επ...

Αβγό ή αυγό; τρένο ή τραίνο; αγόρι ή αγώρι; Παρόμοια ερωτήματα βρίσκουν τις απαντήσεις τους στις σελίδες αυτού, του δεύτερου τόμου της "Νεοελληνικής ορθογραφίας", ο οποίος περιλαμβάνει το τρίτο μέρος του βιβλίου που εκδόθηκε από το Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών και λειτουργεί ως ορθογραφικός οδηγός. Στα κεφάλαια του τόμου αυτού εξετάζεται η σχέση της ορθογραφίας με καθένα από τα βασικά επίπεδα της γλωσσολογικής ανάλυσης (φωνολογία, μορφολογία, σημασιολογία και λεξικολογία, σύνταξη), ενώ στη συνέχεια γίνεται αναφορά σε ειδικότερα ζητήματα που αφορούν την ορθογραφία των...

Αβγό ή αυγό; τρένο ή τραίνο; αγόρι ή αγώρι; Παρόμοια ερωτήματα βρίσκουν τις απαντήσεις τους στις σελίδες αυτού του βιβλίου, το οποίο λειτουργεί ως ορθογραφικός οδηγός. Το βιβλίο, όμως, δεν εξαντλείται σε αυτό τον καθαρά χρηστικό χαρακτήρα. Διαβάζοντας το ο αναγνώστης θα λύσει και άλλες απορίες του: Γιατί κάποιες γραφές θεωρούνται σωστότερες από άλλες; Πώς καθιερώνεται ο ορθός τρόπος γραφής των λέξεων; Ποιος τον αποφασίζει; Πότε και από ποιους ρυθμίστηκε η νεοελληνική ορθογραφία; Μπορεί να αλλάξει στο μέλλον; Και ακόμη, πώς οι επιστημονικοί προβληματισμοί συμπλέκονται με...

Έναν πολύτιμο βιβλίο-εργαλείο για τη σωστή χρήση της ελληνικής γλώσσας, το οποίο, με απλό, μεθοδικό και επαγωγικό τρόπο, μας βοηθά να συνειδητοποιήσουμε και να διορθώσουμε τα συνηθέστερα νοηματικά, ορθογραφικά, γραμματικά και συντακτικά σφάλματα στον γραπτό και στον προφορικό λόγο. - Η ορθότερη εκδοχή λέξεων με προβληματική ορθογραφία - Οι πλέον εύχρηστες ομόηχες, ομόρριζες, παρώνυμες και συγγενικές εννοιολογικά λέξεις, με προσδιορισμό του ετυμολογικού και σημασιολογικού στίγματός τους. - Τα συνήθη λάθη στη χρήση ρημάτων, ουσιαστικών, επιθέτων, αντωνυμιών, επιρρημάτων,...

Αγαπητοί γονείς, Στο δημοτικό οι μαθητές διδάσκονται όλη τη γραμματική της νεοελληνικής γλώσσας, ενώ στο γυμνάσιο περιορίζεται η διδασκαλία της. Για τον λόγο αυτό, πρέπει ο μαθητής από το δημοτικό ν' αποκτήσει σωστές βάσεις στη γραμματική, να εξασκηθεί στην ορθογραφία και να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του. Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν πλήρως την ύλη της Γλώσσας της Γ΄ τάξης ακολουθώντας μάθημα μάθημα το σχολικό βιβλίο. Κάθε μάθημα περιλαμβάνει: - αναλυτική θεωρία της γραμματικής του μαθήματος - την ορθογραφία του μαθήμ...

Αγαπητοί γονείς, Στο δημοτικό οι μαθητές διδάσκονται όλη τη γραμματική της νεοελληνικής γλώσσας, ενώ στο γυμνάσιο περιορίζεται η διδασκαλία της. Για τον λόγο αυτό, πρέπει ο μαθητής από το δημοτικό ν' αποκτήσει σωστές βάσεις στη γραμματική, να εξασκηθεί στην ορθογραφία και να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του. Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν πλήρως την ύλη της Γλώσσας της Ε΄ τάξης ακολουθώντας μάθημα μάθημα το σχολικό βιβλίο. Κάθε μάθημα περιλαμβάνει: - αναλυτική θεωρία της γραμματικής του μαθήματος - την ορθογραφία του μαθήμ...

Αγαπητοί γονείς, Στο δημοτικό οι μαθητές διδάσκονται όλη τη γραμματική της νεοελληνικής γλώσσας, ενώ στο γυμνάσιο περιορίζεται η διδασκαλία της. Για τον λόγο αυτό, πρέπει ο μαθητής από το δημοτικό ν' αποκτήσει σωστές βάσεις στη γραμματική, να εξασκηθεί στην ορθογραφία και να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του. Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν πλήρως την ύλη της Γλώσσας της Δ΄ τάξης ακολουθώντας μάθημα μάθημα το σχολικό βιβλίο. Κάθε μάθημα περιλαμβάνει: - αναλυτική θεωρία της γραμματικής του μαθήματος - την ορθογραφία του μαθήμ...