Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

[...] Στην εργασία αυτή γίνεται προσπάθεια να διαφανεί ένα ερευνητικό κενό στη σχετική βιβλιογραφία η οποία αφορά τον ρόλο των εκπαιδευτών ενηλίκων στα Σ.Δ.Ε. και ειδικότερα να αναδειχθεί ότι λίγες έρευνες έχουν στραφεί στην αποτίμηση και αξιολόγηση της λειτουργίας των Σ.Δ.Ε. μέσα από τις απόψεις των εκπαιδευτών/τριών που εργάζονται σ' αυτά. Γι' αυτό τον λόγο η έρευνα αυτή επικεντρώνεται στους /στις εκπαιδευτές/τριες και στις απόψεις τους για τη λειτουργία των Σ.Δ.Ε., έτσι όπως προκύπτει μέσα από την εμπειρία τους. Η παρούσα εργασία απαρτίζεται από δύο μέρη, το θεωρητικό...

Οι επιλογές των εκπαιδευομένων στα προγράμματα Δια Βίου Εκπαίδευσης υπό την οπτική του φύλου. Η περίπτωση του ΚΕΕ της Αθήνας Παρουσιάζονται θεωρητικές προσεγγίσεις που αναπτύχθηκαν για την ανάλυση και την ερμηνεία την εκπαίδευσης ενηλίκων και της της δια βίου μάθησης, ενσωματώνοντας την οπτική του φύλου. Παράλληλα εξετάζονται οι μεταξύ τους σχέσεις καθώς και η σχέση τους με την ιδιότητα του πολίτη και τη σύγχρονη παγκοσμιοποιημένη πραγματικότητα. Στο τέλος παρατίθενται τα αποτέλεσμα έρευνας σχετικά με τις επιλογές των δύο φύλων, που διεξήχθη στα ΚΕΕ της Αθήνας.

... Η καθιέρωση της Εκπαίδευσης Ενηλίκων ως ειδικού κλάδου σπουδών στα πανεπιστήμια οδηγεί σε στήριξη της ανάλογης πράξης με την κατάρτιση και την επιμόρφωση των επαγγελματιών της διδασκαλίας στην περιοχή αυτή. Από την άλλη πλευρά πάλι, η επαγγελματοποίηση της εργασίας στην περιοχή της Εκπαίδευσης Ενηλίκων οδηγεί σε συστηματικές σπουδές. Για αυτούς τους λόγους σε πολλές χώρες δημιουργήθηκαν κατά τα τελευταία χρόνια πενεπιστημιακά τμήματα τα οποία εκπαιδεύουν ειδικούς της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Πολλές φορές τα τμήματα αυτά λειτουργούν στα πλαίσια παιδαγωγικών σχολών, οι οποίε...

Βασικός σκοπός και πρωταρχική επιδίωξη της παρούσας ερευνητικής εργασίας, ήταν η µελέτη και η σύγκριση του θεσµού της Λαϊκής Επιµόρφωσης στο νοµό Αργολίδας τις περιόδους 1981-1985 και 2004- 2008. Με άξονα το βασικό σκοπό, διαµορφώθηκαν οι επιµέρους στόχοι, οι οποίοι ήταν: - Η σε βάθος κατανόηση του θεσµού της Λαϊκής Επιµόρφωσης και της σχέσης του µε το πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. - Η καταγραφή της ιστορικής εξέλιξης του θεσµού σε παγκόσµιο και ελληνικό επίπεδο, και των επιρροών που δέχτηκε η χώρα µας, µε σκοπό την ερµηνεία του θεσµού και την κατανόηση αυτού του κοινω...

Το παρόν βιβλίο επιχειρεί μια ερευνητική-κριτική προσέγγιση στην 'εξατομικευμένη' μάθηση των εξ αποστάσεως σπουδών του ΕΑΠ η οποία τεκμηριώνεται επιστημονικά βάσει των σύγχρονων θεωριών και ερευνητικών μελετών που εντάσσονται στο πεδίο της ΑεξΑΕ. Σκοπός του βιβλίου είναι να αποτελέσει εγχειρίδιο μελέτης για όλους τους συντελεστές προγραμμάτων εξ αποστάσεως σπουδών καθώς η εξ αποστάσεως δια βίου μάθηση συνιστά σύγχρονη κοινωνική απαίτηση και 'στοίχημα' της εκπαιδευτικής πολιτικής στη χώρα μας.

Το βιβλίο αποτελεί μία επικαιροποιημενή, χρονικά διευρυμένη, τεκμηριωμένη και εμπλουτισμένη, ποσοτικά και ποιοτικά, αναθεώρηση των πολιτικών της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη Δια βίου μάθηση, όπως αυτές εξελίσσονται και εφαρμόζονται, κατά τα τελευταία κυρίως χρόνια, προσαρμοσμένες στις σύγχρονες κάθε φορά συνθήκες. Το όλο έργο αποτελεί μία μικρή έστω κατάθεση στη θεμελίωση του ιδεώδους της Δια βίου μάθησης και στην οικοδόμηση της Εκπαίδευσης Ενηλίκων ως μιας νέας εκπαιδευτικής, επαγγελματικής και επιστημονικής περιοχής, στην Ενωμένη Ευρώπη και στην Ελλάδα ιδιαίτερα.

Το βιβλίο αποτυπώνει την ερευνητική εργασία που έρχεται να συμπληρώσει την ευρύτερη θεματική που αφορά τόσο στην πρόληψη όσο και στην αντιμετώπιση του αναλφαβητισμού, παρουσιάζοντας και αναλύοντας τις εξελίξεις που μεσολάβησαν στα τέλη του εικοστού αιώνα, μέχρι και σήμερα.

Ο οδηγός αποτελείται από έξι κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται μία συνοπτική αναφορά στο νέο σύστημα πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων της μη τυπικής εκπαίδευσης. Στο δεύτερο κεφάλαιο περιγράφεται η διαδικασία πιστοποίησης της εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών της μη τυπικής εκπαίδευσης. Στο τρίτο κεφάλαιο περιγράφονται τα βήματα που απαιτούνται για την εκπόνηση μιας μικροδιδασκαλίας. Επιπλέον, περιλαμβάνεται ως παράδειγμα ο σχεδιασμός και η υλοποίηση μιας μικροδιδασκαλίας. Το τέταρτο κεφάλαιο περιλαμβάνει έναν συνοπτικό οδηγό για την εκ...

Το βιβλίο καταγράφει την "πορεία" της εκπαίδευσης ενηλίκων στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης όπως λειτούργησε μέσα από τα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων μέχρι τα σύγχρονα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης.

Το βιβλίο αποτελείται από μια σειρά από μελέτες οι οποίες προσεγγίζουν επιστημονικά και θέτουν τη βάση για προβληματισμό σε σημαντικά ζητήματα που αφορούν διάφορες εκφάνσεις της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Οι μελέτες αυτές αποτελούν προϊόν σύζευξης της επαγγελματικής εμπειρίας του γράφοντος και των πολυετών προπτυχιακών και μεταπτυχιακών του σπουδών στις επιστήμες της αγωγής. Ειδικότερα τα θέματα που διερευνώνται καλύπτουν τομείς που έχουν γίνει αντικείμενο ευρείας συζήτησης εντός αλλά και εκτός της επιστημονικής και εκπαιδευτικής κοινότητας, καθώς και κυβερνητ...

Οι πολιτικές που επιχειρούν να συνδέσουν την εκπαίδευση και την κατάρτιση με την οικονομία και την απασχόληση αποτελούν διαχρονικά βήματα αντικείμενο κοινωνικής, οικονομικής και πολιτικής ανάλυσης. Σήμερα όμως συμβαίνει κάτι περισσότερο: βρίσκονται οι ίδιες σε ένα κρίσιμο σημείο. Ενδιαφέρουσες και μακροπρόθεσμα σημαντικές μεταβάσεις και αλλαγές συντελούνται. Οι παράγοντες που επηρεάζουν το χαρακτήρα αυτών των πολιτικών μεταβάλλονται στη χώρα μας όπως άλλωστε και σε όλο τον κόσμο. Νέα δεδομένα διαμορφώνονται δίπλα στις παλιές πραγματικότητες, καινούργιες δυσκολίες επιβαρύνου...

Στο χώρο της σχολικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης ενηλίκων όλοι σχεδόν οι διδάσκοντες και οι θεωρητικοί συμφωνούν ότι θεμελιώδης στόχος είναι ο κριτικός στοχασμός και, μέσα από αυτόν, η χειραφέτηση των εκπαιδευόμενων. Ωστόσο, στην ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία είναι σπάνιες οι μελέτες που εξηγούν τι περιέχουν αυτές οι δύο έννοιες, πώς συνδέονται μεταξύ τους και πώς σχετίζονται με την εκπαιδευτική πράξη. Ο Αλέξης Κόκκος, με το παρόν βιβλίο, έχοντας επίγνωση του προβληματισμού που αναπτύσσεται διεθνώς γύρω από τη χειραφετητική εκπαίδευση και ειδικότερα γύρω από τη...

Τις τελευταίες δεκαετίες η Δια Βίου Μάθηση και η Εκπαίδευση Ενηλίκων αποτελούν έναν από τους σημαντικότερους πυλώνες της εκπαίδευσης. Οι σύγχρονες απαιτήσεις κατά τρόπο ομοιόμορφο αγγίζουν το σύνολο του πληθυσμού. Όσοι δεν ανταποκρίνονται στην απαιτούμενη επικαιροποίηση των γνώσεών τους κινδυνεύουν να βρεθούν εκτός εξελίξεων και να υποβαθμιστούν επαγγελματικά και κοινωνικά. Η Εκπαίδευση Ενηλίκων προϋποθέτει σεβασμό στη διαφορετικότητα του άλλου και υποδεικνύει την αποδοχή του ως προς τις φυλετικές διαφορές, τις αξίες, τις πεποιθήσεις, τις δεξιότητες ακόμη και αν οι απόψε...

Οι παγκόσμιες εξελίξεις των τελευταίων ετών, επέφεραν ραγδαίες κοινωνικές, οικονομικές και περιβαλλοντικές αλλαγές. Η συμβολή της εκπαίδευσης και ιδιαίτερα της εκπαίδευσης ενηλίκων, θεωρείται καθοριστική για την προσαρμογή σ’ αυτές. Στο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας περιγράφεται σύντομα και με σαφήνεια, το πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων, η ενδοεπιχειρησιακή εκπαίδευση και κατάρτιση και παρουσιάζεται η ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου προγράμματος, που μπορεί να προσαρμοστεί στις ανάγκες των περισσοτέρων επιχειρήσεων και οργανισμών που επιθυμούν να εκπαιδεύσουν το ανθρώπινο δ...

Οι παγκόσμιες εξελίξεις των τελευταίων ετών, επέφεραν ραγδαίες κοινωνικές, οικονομικές και περιβαλλοντικές αλλαγές. Η συμβολή της εκπαίδευσης και ιδιαίτερα της εκπαίδευσης ενηλίκων, θεωρείται καθοριστική για την προσαρμογή σ’ αυτές. Στο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας περιγράφεται σύντομα και με σαφήνεια, το πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων, η ενδοεπιχειρησιακή εκπαίδευση και κατάρτιση και παρουσιάζεται η ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου προγράμματος, που μπορεί να προσαρμοστεί στις ανάγκες των περισσοτέρων επιχειρήσεων και οργανισμών που επιθυμούν να εκπαιδεύσουν το ανθρώπινο δ...

Η ανά χείρας θεωρητική και ερευνητική μελέτη πραγματεύεται ένα επίκαιρο και συνάμα πολύ ενδιαφέρον και ξεχωριστό εκπαιδευτικό ζήτημα που σχετίζεται με τον Πρόεδρο Πανεπιστημιακού Τμήματος και το έργο του γενικά. Αποτελεί κοινό τόπο πως ο Πρόεδρος Τμήματος αποτελεί τον βασικό πυρήνα λειτουργίας του, δεδομένου ότι από αυτόν εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό τόσο η ομαλή λειτουργία του σε διοικητικό επίπεδο όσο και η απόδοση των μελών που το απαρτίζουν. Σκοπός της μελέτης αυτής είναι η ανάδειξη των βασικών στοιχείων που συνθέτουν το έργο και τον ρόλο του Προέδρου. Για την επίτευξη...