Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Τα τελευταία δεδομένα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα αναδεικνύουν το σοβαρό πρόβλημα της έλλειψης διοικητικών στελεχών με ηγετικές ικανότητες και γνώσεις σχετικές με την οργάνωση και διοίκηση των εκπαιδευτικών μονάδων, βασισμένες στις σύγχρονες ανάγκες και εξελίξεις σε παγκόσμιο επίπεδο. Το νέο βιβλίο της δρ. Βασιλικής Μπρίνια που μόλις κυκλοφόρησε από τις Εκδόσεις Αθ. Σταμούλης, αποτελεί μια σημαντική προσπάθεια σύγχρονης προσέγγισης ζητημάτων που αφορούν στη Διοίκηση των Εκπαιδευτικών Μονάδων. Μέσα από την ανάλυση και ανάδειξη στοιχείων από "μελέτες περιπτώσεων", η...

Η σύγχρονη διεθνής έμφαση στη σχολική ηγεσία και σε ζητήματα που την αφορούν, οφείλεται σε μία σειρά ερευνών που την καταδεικνύουν ως θεμελιώδη παράγοντα της σχολικής αποτελεσματικότητας και της σχολικής βελτίωσης. Το βιβλίο, σε ευθυγράμμιση με την καθολική αποδοχή της σημαντικότητας των ικανών διευθυντών για τη δημιουργία επιτυχημένων σχολείων, αποβλέπει σε και επιχειρεί μία ολιστική και συγκριτική προσέγγιση της επαγγελματικής ανάπτυξης της σχολικής ηγεσίας. Η μελέτη αρχικά, έχει ως στόχο της τη διερεύνηση, την περιγραφή και την κατανόηση της έννοιας της σχολικής ηγεσίας,...

Η μελέτη, ορμώμενη από τις διεθνείς τάσεις και εξελίξεις, επιδιώκει να ενημερώσει το πεδίο της Διοίκησης της Εκπαίδευσης, τους εγχώριους φορείς χάραξης πολιτικής και κάθε ενδιαφερόμενο σχετικά με το τι συμβαίνει και προτείνεται διεθνώς σε ό,τι αφορά τις διαδικασίες επιλογής σχολικών ηγετών. Βασική παραδοχή εκκίνησης της μελέτης είναι η αντίληψη ότι ο διευθυντής της σχολικής μονάδας είναι ο κατ’ απονομή ή κατ’ αξία σχολικός ηγέτης που, βάσει ερευνών, συμβάλλει θεμελιακά στη βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων. Ως εκ τούτου, η επιλογή ικανών σχολικών ηγετών είναι το πρώτο σημ...

Η παρούσα εργασία διερευνά τον τρόπο επιλογής των διευθυντών σχολικών μονάδων. Στόχος της είναι να καταδείξει αν ο ισχύων νόμος 3848/2010, σχετικά με την επιλογή των στελεχών της εκπαίδευσης, διαφοροποιεί σε επίπεδο τυπικών προσόντων τους διευθυντές που επιλέχθηκαν στις κρίσεις του 2011 σε σχέση με εκείνους που επιλέχθηκαν το 2007, σύμφωνα με το προηγούμενο νομοθετικό πλαίσιο. Στην εισαγωγή παρουσιάζονται στοιχεία που αφορούν τους διευθυντές σχολικών μονάδων, τα οποία σχετίζονται με την ηλικιακή τους σύνθεση, με το φύλο και με τη βαθμίδα εκπαίδευσης, στην Ελλάδα κα...

Η παρούσα εργασία έχει στόχο να διερευνήσει την επίδραση της μετασχηματιστικής ηγεσίας στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Tα ερευνητικά ερωτήματα στα οποία καλείται να απαντήσει η παρούσα έρευνα είναι τα εξής: α) Ο διευθυντής αποτελεί πρότυπο συμπεριφοράς στο σχολείο; β) O διευθυντής ενισχύει την αφοσίωση στο σχολείο; γ) O διευθυντής έχει υψηλές προσδοκίες από το διδακτικό προσωπικό; και δ) Υπάρχει συσχέτιση μεταξύ των προτύπων συμπεριφοράς με την ενίσχυση της αφοσίωσης και με την εξιδανικευμένη υποστήριξη; Η εργασία ολοκληρώνεται μέσα από τέσσερα κεφάλαια. Το...

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται ένα επίκαιρο ζήτημα της Διοίκησης της Εκπαίδευσης, τη συμμετοχή των ελλήνων εκπαιδευτικών στη διαδικασία λήψης και εκτέλεσης αποφάσεων σε θέματα οργάνωσης και διοίκησης της σχολικής μονάδας. Επιχειρεί να διερευνήσει ένα θέμα που δεν έχει σχεδόν καθόλου μελετηθεί στη χώρα μας και να δώσει ερείσματα για περαιτέρω προβληματισμό. Στο θεωρητικό μέρος παρουσιάζονται το εννοιολογικό πλαίσιο της διοίκησης του σχολείου ως εκπαιδευτικού οργανισμού, η διαδικασία λήψης αποφάσεων, η συμμετοχική λήψη αποφάσεων στη σχολική μονάδα και δίνεται μία συστηματική αν...

Το ελληνικό σχολείο αλλάζει· νέα βιβλία, αλλαγές στα προγράμματα διδασκαλίας, εισαγωγή και χρήση των νέων τεχνολογιών, πρόσθετη διδακτική στήριξη, αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου... Τι μπορεί να κάνει η διεύθυνση της σχολικής μονάδας για να γίνει το σχολείο καλύτερο; Ποια τα προσόντα του αποτελεσματικού διευθυντή; Ποιες στρατηγικές διοίκησης είναι λειτουργικές στην ελληνική πραγματικότητα; Στα ερωτήματα αυτά και σε άλλα συναφή δίνει απαντήσεις το βιβλίο αυτό, το οποίο περιλαμβάνει τις εισηγήσεις που έγιναν στην Ημερίδα με θέμα "Η διεύθυνση της σχολικής μονάδας: Τάσεις κ...

Το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να παράσχει στους αναγνώστες του πολλές απαντήσεις σε ερωτήματα που έχουν σχέση με τη σύγχρονη διοίκηση σχολείων, αλλά και να τους προβληματίσει για πολλά καθημερινά ζητήματα που καλούνται να αντιμετωπίσουν οι σύγχρονοι διευθυντές σχολείων στην άσκηση επιτυχημένης σχολικής ηγεσίας. Ως εκ τούτου το βιβλίο απευθύνεται σε κάθε άτομο που ασχολείται με την εκπαιδευτική ηγεσία, όπως οι σχολικοί σύμβουλοι, οι μέντορες, οι αξιολογητές, οι βοηθοί διευθυντές και οι διευθυντές σχολικών μονάδων, οι πανεπιστημιακοί και οι αξιωματούχοι των Υπουργείων Παιδείας...

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Ε.Λ.Μ.Ε. Προτύπων ανταποκρινόμενο στο αίτημα των καιρών για ποιότητα στο δημόσιο σχολείο ανοίγει τον διάλογο με την ευρύτερη κοινότητα για τα Πειραματικά Σχολεία, τον ρόλο, τη λειτουργία τους και την εξέλιξη του θεσμού. Προκειμένου, μάλιστα, ο διάλογος αυτός να οδηγήσει σε συγκεκριμένες προτάσεις και να μην παραμείνει σε ευχές και γενικότητες, τον Δεκέμβριο του 2009 συστήθηκε επιτροπή μελέτης με σκοπό τη σύνταξη ενός προτεινόμενου θεσμικού πλαισίου λειτουργίας των Πειραματικών Σχολείων. Η δημιουργία και πρόταξη συγκεκριμένων θέσεων για τα Πειρ...

Το βιβλίο αυτό θα αποτελέσει πολύτιμο εργαλείο για κάθε φοιτητή Επιστημών της Αγωγής Παιδαγωγικά (μεταπτυχιακό και προπτυχιακό επίπεδο), ακαδημαϊκό προσωπικό, εκπαιδευτικό ηγέτη και μη. Στόχος είναι να αποτελέσει βασικό εγχειρίδιο γενικότερα για προπτυχιακά προγράμματα εκπαίδευσης, αλλά και ειδικότερα για μεταπτυχιακά προγράμματα εκπαίδευσης, αλλά και ειδικότερα για μεταπτυχιακά προγράμματα εκπαιδευτικής ηγεσίας, διοίκησης και πολιτικής. Μέσα από το βιβλίο επιχειρείται μια παρουσίαση των θεμάτων που άπτονται της ηγεσίας στην εκπαίδευση με αναφορές σε πρώιμες, σύγχρονες κ...

Το βιβλίο του Βαγγέλη Κωτσίκη "Εκπαιδευτική διοίκηση και πολιτική" αναφέρεται σε θέματα οργάνωσης και διοίκησης εκπαιδευτικών συστημάτων και συστημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Έχει γραφεί με σκοπό να καλύψει τις άμεσες ανάγκες προετοιμασίας των υποψηφίων εκπαιδευτικών για συμμετοχή τους στις εξετάσεις και να μυήσει όσους σπουδάζουν ή μελετούν την εκπαιδευτική διοίκηση και πολιτική στο σύνολο σχεδόν των θεμάτων που συναντούν στις σπουδές και τις μελέτες τους. Είναι πιθανό να αποβεί χρήσιμο και για τους εκπαιδευτικούς της πράξης, καθώς και τα στελέχη της ε...

Η αληθινή προσφορά της εκπαίδευσης βρίσκεται στη δυνατότητα που μας παρέχει να μαθαίνουμε, να γινόμαστε πιο σοφοί και έτσι να εξελισσόμαστε ψυχικά και πνευματικά. Εκπαιδεύοντας κάποιον, στην πραγματικό­τητα, του καλλιεργείς τη δυνατότητα να είναι αυτόνομος και αυτεξούσιος, τον βοηθάς να σταθεί στα δικά του πόδια και να χαράξει τη δική του πορεία στη ζωή. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο τοποθετείται και η αξία της διοίκησης στην εκπαίδευση. Έρχεται να υπηρετήσει αυτόν τον υψηλό σκοπό της εκπαίδευσης και να δημιουργήσει πρόσφορες συνθήκες για την ευδοκίμησή της. Η διοίκηση του σχο...

[...] Στην οργάνωση, τη διοίκηση και τη λειτουργία αυτών των φορέων - των Κέντρων Παιδικής Φροντίδας - ή με οποιαδήποτε άλλη ονομασία αυτοί αναφέρονται, (βρεφονηπιακοί σταθμοί, νηπιαγωγεία, Κέντρα Παιδικής Ανάπτυξης, Ολοήμερα σχολεία, Οίκοι οικογενειακής φροντίδας, κλπ.), αναφέρεται το καλογραμμένο βιβλίο της έμπειρης πάνω στο θέμα αυτό Αμερικανίδας Παιδαγωγού Phyllis Click που έχετε στα χέρια σας. Η άψογη μετάφραση της κας Σπανού και η προσεγμένη έκδοση του ομίλου ΙΩΝ προσφέρουν στο ελληνικό αναγνωστικό κοινό ένα βιβλίο εξαιρετικά χρηστικό και ενδιαφέρον, το οποίο έρχεται...

Η σειρά "Καινοτομίες στην εκπαίδευση" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα Το παρόν δημοσίευμα αποτελείται από δύο μέρη, το θεωρητικό και το εμπειρικό. Στο πρώτο γίνεται ο προσδιορισμός της έννοιας της αποτελεσματικότητας, παρουσιάζονται τα μοντέλα, καταγράφονται οι παράγοντες αποτελεσματικότητας, αναλύεται ο ρόλος και η δράση του διευθυντή...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια προσπάθεια διερεύνησης των διαμορφωμένων αντιλήψεων και απόψεων των εκπαιδευτικών, για τους παράγοντες που παρεμποδίζουν τις γυναίκες στη διεκδίκηση θέσεων ευθύνης, έχοντας ως αποτέλεσμα τη μη ισότιμη συμμετοχή τους στη διοίκηση της εκπαίδευσης. Το νομικό πλαίσιο στην εποχή μας εξασφαλίζει την ισότιμη αντιμετώπιση και συμμετοχή των δύο φύλων σε διοικητικές θέσεις. Η εφαρμογή των νόμων όμως βρίσκει κοινωνικά εμπόδια, στάσεις, συμπεριφορές, που αλλοιώνουν το χαρακτήρα τους ή καθιστούν ανενεργό το ίδιο το περιεχόμενό τους.

Οι δάσκαλοι υιοθετούν συχνά διαφορετικές πρακτικές κατά τη διδασκαλία τους, η επιτυχία όμως του διδακτικού τους έργου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ικανότητά τους να διαχειρίζονται αποτελεσματικά την τάξη τους. Η απουσία αυτής της ικανότητας μπορεί να οδηγήσει στην αποτυχία ακόμη και τον πιο προικισμένο κι έμπειρο εκπαιδευτικό. Έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες και έχουν εκπονηθεί σημαντικές μελέτες με σκοπό την ενίσχυση του δασκάλου στον τομέα αυτό. Το παρόν βιβλίο έχει ως στόχο να βοηθήσει τους δασκάλους να αποσαφηνίσουν τους στόχους και να βρουν τις κατάλληλες στρατηγ...

Οι εκπαιδευτικοί υιοθετούν συχνά διαφορετικές πρακτικές κατά τη διδασκαλία τους, η επιτυχία όμως του διδακτικού τους έργου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ικανότητά τους να διαχειρίζονται αποτελεσματικά την τάξη τους. Η απουσία αυτής της ικανότητας μπορεί να οδηγήσει στην αποτυχία ακόμη και τον πιο προικισμένο κι έμπειρο καθηγητή. Έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες και έχουν εκπονηθεί σημαντικές μελέτες με σκοπό την ενίσχυση του εκπαιδευτικού στον τομέα αυτό. Το παρόν βιβλίο έχει ως στόχο να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να αποσαφηνίσουν τους στόχους και να βρουν τις κατάλλη...