Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

Στόχος του "Τεστ δεξιοτήτων" είναι να αξιολογήσει τις γενικές γνώσεις του υποψηφίου σε βασικό επίπεδο, σε αρκετούς και διαφορετικούς τομείς του επιστητού, την αντιληπτική του δυνατότητα, την ικανότητα κρίσης, κατανόησης δεδομένων και εξαγωγής λογικών συμπερασμάτων, αλλά και την γενικότερη κουλτούρα και επαφή του με την καθημερινότητα. Φιλοδοξία του βιβλίου είναι να προσφέρει έναν χρήσιμο οδηγό για την δύσκολη αυτή διαδικασία της εξέτασης δεξιοτήτων. Προσπάθεια του είναι να καλύψει όσο το δυνατόν περισσότερες πτυχές της γνώσης και να προσφέρει ερωταπαντήσεις αποκαλυπτικές το...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Η σειρά των βιβλίων "Κοιτάζω και σκέπτομαι", "Σχήματα, σχέδια, ποσότητες" και "Παρατηρώ, ανακαλύπτω, περιγράφω αναπτύχθηκε στα πλαίσια του προγράμματος "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο" για τα παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου. Τα τρία έργα χρησιμεύουν στην αναπλήρωση μέσα από το παιχνίδι των ελλειμμάτων στους τομείς της αντίληψης, της συγκέντρωσης και της γλωσσικής ανάπτυξης. Ενισχύουν τις δυνατότητες λογικής σκέψης και διευρύνουν το λεξιλόγιο, ικανότητες πολύ σημαντικές για να είναι η μάθηση επιτυχημένη από την αρχή. Κάθε τίτλος...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Η σειρά των βιβλίων "Κοιτάζω και σκέπτομαι", "Σχήματα, σχέδια, ποσότητες" και "Παρατηρώ, ανακαλύπτω, περιγράφω αναπτύχθηκε στα πλαίσια του προγράμματος "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο" για τα παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου. Τα τρία έργα χρησιμεύουν στην αναπλήρωση μέσα από το παιχνίδι των ελλειμμάτων στους τομείς της αντίληψης, της συγκέντρωσης και της γλωσσικής ανάπτυξης. Ενισχύουν τις δυνατότητες λογικής σκέψης και διευρύνουν το λεξιλόγιο, ικανότητες πολύ σημαντικές για να είναι η μάθηση επιτυχημένη από την αρχή. Κάθε τίτλος...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Η ικανότητα της οπτικής αντίληψης αποτελεί βασική προϋπόθεση για μια επιτυχημένη διαδικασία εκμάθησης της γραφής και της ανάγνωσης και για τη λύση ασκήσεων με γραφική μορφή, όπως αυτές που απαντούν ιδίως στο μάθημα των μαθηματικών. Τα βιβλία της σειράς "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο" έχουν σχεδιαστεί για τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου και ιδιαίτερα για τα παιδιά που έχουν επιμέρους δυσκολίες στον οπτικό τομέα καθώς και για παιδιά με ειδικές ανάγκες παιδαγωγικής υποστήριξης. Οι κάρτες κάθε τίτλου έχουν φτιαχτεί συστηματικά, με αυξανόμενο βα...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Η ικανότητα της οπτικής αντίληψης αποτελεί βασική προϋπόθεση για μια επιτυχημένη διαδικασία εκμάθησης της γραφής και της ανάγνωσης και για τη λύση ασκήσεων με γραφική μορφή, όπως αυτές που απαντούν ιδίως στο μάθημα των μαθηματικών. Τα βιβλία της σειράς "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο" έχουν σχεδιαστεί για τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου και ιδιαίτερα για τα παιδιά που έχουν επιμέρους δυσκολίες στον οπτικό τομέα καθώς και για παιδιά με ειδικές ανάγκες παιδαγωγικής υποστήριξης. Οι κάρτες κάθε τίτλου έχουν φτιαχτεί συστηματικά, με αυξανόμενο βα...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Η ικανότητα της οπτικής αντίληψης αποτελεί βασική προϋπόθεση για μια επιτυχημένη διαδικασία εκμάθησης της γραφής και της ανάγνωσης και για τη λύση ασκήσεων με γραφική μορφή, όπως αυτές που απαντούν ιδίως στο μάθημα των μαθηματικών. Τα βιβλία της σειράς "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο" έχουν σχεδιαστεί για τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου και ιδιαίτερα για τα παιδιά που έχουν επιμέρους δυσκολίες στον οπτικό τομέα καθώς και για παιδιά με ειδικές ανάγκες παιδαγωγικής υποστήριξης. Οι κάρτες κάθε τίτλου έχουν φτιαχτεί συστηματικά, με αυξανόμενο βα...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] -Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης. -Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. -Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις. Επειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα. Οι τίτλοι...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Οι βασικές ασκήσεις των μαθηματικών έχουν σχεδιαστεί για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν εξίσου στο νηπιαγωγείο, σε ενισχυτικές τάξεις και σε τάξεις διάγνωσης ικανοτήτων. Το πρόγραμμα, ενταγμένο στη σειρά "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο", αποτελείται από τέσσερις τόμους. Κάθε τόμος επικεντρώνεται σε έναν συγκεκριμένο τομέα, όμως ως προς το περιεχόμενο και το βαθμό δυσκολίας οι ασκήσεις είναι φτιαγμένες για να δίδονται διαδοχικά. Οι ασκήσεις προχωρούν με μικρά βήματα και ενισχύουν τόσο τις βασικές ικαν...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Οι βασικές ασκήσεις των μαθηματικών έχουν σχεδιαστεί για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν εξίσου στο νηπιαγωγείο, σε ενισχυτικές τάξεις και σε τάξεις διάγνωσης ικανοτήτων. Το πρόγραμμα, ενταγμένο στη σειρά "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο", αποτελείται από τέσσερις τόμους. Κάθε τόμος επικεντρώνεται σε έναν συγκεκριμένο τομέα, όμως ως προς το περιεχόμενο και το βαθμό δυσκολίας οι ασκήσεις είναι φτιαγμένες για να δίδονται διαδοχικά. Οι ασκήσεις προχωρούν με μικρά βήματα και ενισχύουν τόσο τις βασικές ικαν...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Οι βασικές ασκήσεις των μαθηματικών έχουν σχεδιαστεί για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν εξίσου στο νηπιαγωγείο, σε ενισχυτικές τάξεις και σε τάξεις διάγνωσης ικανοτήτων. Το πρόγραμμα, ενταγμένο στη σειρά "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο", αποτελείται από τέσσερις τόμους. Κάθε τόμος επικεντρώνεται σε έναν συγκεκριμένο τομέα, όμως ως προς το περιεχόμενο και το βαθμό δυσκολίας οι ασκήσεις είναι φτιαγμένες για να δίδονται διαδοχικά. Οι ασκήσεις προχωρούν με μικρά βήματα και ενισχύουν τόσο τις βασικές ικαν...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Οι βασικές ασκήσεις των μαθηματικών έχουν σχεδιαστεί για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν εξίσου στο νηπιαγωγείο, σε ενισχυτικές τάξεις και σε τάξεις διάγνωσης ικανοτήτων. Το πρόγραμμα, ενταγμένο στη σειρά "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο", αποτελείται από τέσσερις τόμους. Κάθε τόμος επικεντρώνεται σε έναν συγκεκριμένο τομέα, όμως ως προς το περιεχόμενο και το βαθμό δυσκολίας οι ασκήσεις είναι φτιαγμένες για να δίδονται διαδοχικά. Οι ασκήσεις προχωρούν με μικρά βήματα και ενισχύουν τόσο τις βασικές ικαν...

[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες] Η σειρά των βιβλίων "Κοιτάζω και σκέπτομαι", "Σχήματα, σχέδια, ποσότητες" και "Παρατηρώ, ανακαλύπτω, περιγράφω αναπτύχθηκε στα πλαίσια του προγράμματος "Λογικό - Δημοτικό Σχολείο" για τα παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου. Τα τρία έργα χρησιμεύουν στην αναπλήρωση μέσα από το παιχνίδι των ελλειμμάτων στους τομείς της αντίληψης, της συγκέντρωσης και της γλωσσικής ανάπτυξης. Ενισχύουν τις δυνατότητες λογικής σκέψης και διευρύνουν το λεξιλόγιο, ικανότητες πολύ σημαντικές για να είναι η μάθηση επιτυχημένη από την αρχή. Κάθε τίτλος...

"Κλίμακα αξιολόγησηs δεξιοτήτων παιδιών προσχολικήs ηλικίας" αποτελεί μία σταθμισμένη διαδικασία ανιχνευτικού ελέγχου, n οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί με σκοπό (α) τον εντοπισμό των παιδιών που ανήκουν σε ομάδεs υψηλού κινδύνου για εμφάνιση ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και (β) την αξιολόγηση τηs μαθησιακήs τoυs προόδου. Eπίσης, αποτελεί ένα χρήσιμο οδηγό για την ομαδοποίηση παιδιών, με βάση τις μαθησιακέs τous δυνατότητεs, εάν κρίνεται απαραίτητη από τον εκπαιδευτικό προσχολικήs ηλικίαs. Η Κλίμακα παρέχει μια εστιασμένη βάση για αξιολόγηση των γλωσσικών, μαθηματικών,...