Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Περιέχονται: -Επαναληπτικές ερωτήσεις εμπέδωσης της ύλης. -Κριτήρια αξιολόγησης. -Η εξεταστέα ύλη, το νομοθετικό πλαίσιο και οι σχετικές διατάξεις για τις εξετάσεις. -Κατευθύνσεις και οδηγίες για την καλύτερη αντιμετώπιση των εξετάσεων. -Τα θέματα των προηγούμενων ετών.

Η ανάγκη μιας άριστης προετοιμασίας για τις πανελλαδικές εξετάσεις, που απαιτούν την ολοκληρωμένη γνώση της εξεταστέας ύλης, επέβαλε τη δημιουργία μιας νέας σειράς, με τίτλο Τετράδια Προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, η οποία αποσκοπεί στο να βοηθήσει τους μαθητές-υποψηφίους να οργανώσουν και να συστηματοποιήσουν τις τελευταίες τους επαναλήψεις στην προσπάθειά τους για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Το βιβλίο αυτό, το οποίο εντάσσεται στην παραπάνω σειρά, αποτελείται από τρία μέρη, που περιλαμβάνουν: -Πρώτο μέρος: ασκήσεις διαφορετικού βαθμού δυσκολί...

Περιέχονται: -Επαναληπτικές ερωτήσεις εμπέδωσης της ύλης. -Κριτήρια αξιολόγησης. -Η εξεταστέα ύλη, το νομοθετικό πλαίσιο και οι σχετικές διατάξεις για τις εξετάσεις. -Κατευθύνσεις και οδηγίες για την καλύτερη αντιμετώπιση των εξετάσεων. -Τα θέματα των προηγούμενων ετών.

Στη σειρά "Τα θέματα των πανελλήνιων απολυτήριων εξετάσεων Γ΄γενικού λυκείου 2000-2007", η οποία περιλαμβάνει τα θέματα που δόθηκαν κατά την εξεταστική περίοδο Μαΐου-Ιουνίου των αντίστοιχων ετών και τις απαντήσεις τους, κυκλοφορούν: - Μαθήματα γενικής παιδείας και Αρχές οικονομικής θεωρίας - Μαθήματα θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης (Α' & Β΄μέρος) - Μαθήματα θεωρητικής κατεύθυνσης Η έκδοση τους έγινε σε μορφή φύλλων τρυπημένων για ντοσιέ, ώστε να μπορεί κάθε μαθητής ή εκπαιδευτικός να επιλέγει να αρχειοθετήσει τα θέματα που τον ενδιαφέρουν. Τα ετήσια θέματα των Πα...

Το βιβλίο περιλαμβάνει μελέτες και ερευνητικές προσεγγίσεις που συνδέθηκαν αρχικά με τη θεματολογία επιστημονικών συνεδρίων και ειδικών εκπαιδευτικών σεμιναρίων, στα οποία παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν. Διαθέτουν αυτόνομο θεωρητικό προβληματισμό γύρω από τη διδακτική της ιστορίας και τη μελέτη του περιβάλλοντος τόσο ως προς τη θεματική όσο και ως προς τις προτεινόμενες απόψεις και τις υποδεικνυόμενες διδακτικές πρακτικές και δραστηριότητες. Συστηματικά ενταγμένες στο βιβλίο, συγκροτούν μια αλληλουχία θεμάτων και διδακτικών προτάσεων, καθώς η κάθε εργασία αναπτύσσει μια δια...

Το βιβλίο αυτό κινείται στο πεδίο του διεπιστημονικού προβληματισμού και του δημόσιου διαλόγου σχετικά με το νόημα ιδεών και εννοιών που αφορούν τις χρήσεις του παρελθόντος από αντιμαχόμενες κοινωνικο-πολιτικές ομάδες. Αναφέρεται στην υποστασιοποίηση της κουλτούρας και της ιστορίας και στην αναγωγή τους σε πρωταρχικά γνωρίσματα της συλλογικής ταυτότητας αλλά ταυτόχρονα και σε επίδικα ζητήματα. Παράλληλα διερευνά τους τρόπους συγκρότησης ιστορικής συνείδησης, το πλαίσιο και τους όρους της διεκδίκησης πολλαπλών ιστορικών παρελθόντων από τις καταπιεσμένες κοινωνικές ομάδες, κα...

Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται θέματα Διδακτικής της Ιστορίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το ενδιαφέρον του εστιάζεται στη διδακτική διάσταση του μαθήματος της Ιστορίας, την οποία θεωρεί οργανικά συνδεδεμένη με την εξέλιξη της Ιστοριογραφίας, της Παιδαγωγικής Επιστήμης και της Γνωστικής Ψυχολογίας στη διάρκεια του 20ού αιώνα. Με σημείο αναφοράς το ισχύον θεσμικό πλαίσιο και το περιεχόμενο του μαθήματος, όπως ορίζεται από το Α.Π. του γυμνασίου και του λυκείου, διατυπώνεται μια εναλλακτική πρόταση ενεργού διδασκαλίας, η οποία θεμελιώνεται στην ανθρωπολογική προοπτική αναφορικ...

Πρόκειται για ένα συλλογικό τόμο που απευθύνεται στην Γ΄ Γυμνασίου, βοήθημα για τον καθηγητή κατά τη διδασκαλία της αντίστοιχης ύλης αλλά και για το μαθητή, και σκοπός του είναι να δώσει περισσότερες και βαθύτερες γνώσεις για τις πολιτικές, τις κοινωνικές και οικονομικές εξελίξεις, την καλλιτεχνική και πνευματική δημιουργία της περιόδου από το τέλος του 19ου αιώνα μέχρι τις παραμονές του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, περίοδο που σφράγισε με την παρουσία και τις επιλογές του ο Ελευθέριος Βενιζέλος· ταυτόχρονα όμως μέσα από τη διαφορετική προσέγγιση και ερμηνεία των ιστορικών φαινομ...

Θεωρία και παραδείγματα ανάλυσης πηγών με τη μέθοδο της σύνθεσης και της παράθεσης.

Η διδασκαλία του Ολοκαυτώματος έχει καταχωριστεί ως τμήμα των Αναλυτικών Προγραμμάτων Ιστορίας σε όλες σχεδόν τις ευρωπαϊκές χώρες, αλλά και σε χώρες εκτός Ευρώπης. Είτε ενσωματωμένη στη διδασκαλία του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου είτε ως ξεχωριστή διδακτική ενότητα με ιδιαίτερο εκπαιδευτικό υλικό και προκαθορισμένες ώρες αυτοτελούς διδασκαλίας, η προσέγγιση του Ολοκαυτώματος υπακούει σε μια παιδαγωγική λογική, η οποία βρίσκεται σε άμεση συνάφεια με τους πρωτεύοντες γενικούς σκοπούς της διδασκαλίας της Ιστορίας, οι οποίοι αφορούν την καλλιέργεια κριτικής ιστορικής σκέψης, την πολι...

Το βιβλίο περιλαμβάνει μελέτες και ερευνητικές προσεγγίσεις που συνιστούν αφετηρίες προβληματισμού για ορθολογική αντιμετώπιση της παραμέτρου της πολυπολιτισμικότητας αναφορικά με την ελληνική σχολική ιστορία, στη βάση μιας αποκρυστάλλωσης ιδεών και πρακτικών που σχετίζονται με τα ζητούμενα στη σημερινή εκπαιδευτική διαδικασία. Οι μελέτες και οι διδακτικές προτάσεις που περιλαμβάνει συγκροτούν μια ενότητα θεμάτων που αφορούν σε σύγχρονους προβληματισμούς αναφορικά με το ρόλο που μπορεί να έχει η σχολική ιστορία στη σημερινή πολυπολιτισμική κοινωνία. Με δεδομένη την αναγκα...