Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο αυτό επιδιώκει να διερευνήσει το ρόλο ορισμένων Ελλήνων παιδαγωγών στην εξέλιξη της Παιδαγωγικής ως Επιστήμης στην Ελλάδα του 20ού αιώνα. Η ενασχόληση με το έργο και την προσωπικότητα αυτών των Ελλήνων παιδαγωγών, μεταξύ των οποίων ο Β. Ν. Τατάκης, ο Θ. Κάστανος, ο Α. Π. Δελμούζος και ο Ε. Π. Παπανούτσος, έχει στόχο να παρουσιάσει και να υπενθυμίσει την προσφορά τους, η οποία δεν περιορίζεται στα στενά όρια της Παιδαγωγικής Επιστήμης. Με το κύρος και τη συνέπειά τους και χωρίς να λογαριάσουν το προσωπικό κόστος, οι παιδαγωγοί αυτοί άλλαξαν τον τρόπο αντιμετώπισης...

Το λεύκωμα "Από το κοντύλι στον υπολογιστή (1830-2000)" του Αλέξη Δημαρά και της Βάσως Βασιλού - Παπαγεωργίου είναι ένα πανόραμα της ιστορίας της ελληνικής εκπαίδευσης μέσα από φωτογραφικό και αρχειακό υλικό από την ίδρυση του νεοελληνικού κράτους μέχρι το γύρισμα της χιλιετίας. Παρουσιάζονται με λόγια και εικόνες οι σημαντικότερες στιγμές αυτής της πορείας, προβάλλονται οι πρωταγωνιστές των εξελίξεων, καταγράφονται τα πρώτα βήματα τόσο της δημόσιας όσο και της ιδιωτικής εκπαίδευσης και αναδεικνύονται οι διάφοροι παράγοντες που καθόρισαν την πορεία τους. Τα εισαγωγικά σημει...

Το λεύκωμα "Από το κοντύλι στον υπολογιστή (1830-2000)" του Αλέξη Δημαρά και της Βάσως Βασιλού - Παπαγεωργίου είναι ένα πανόραμα της ιστορίας της ελληνικής εκπαίδευσης μέσα από φωτογραφικό και αρχειακό υλικό από την ίδρυση του νεοελληνικού κράτους μέχρι το γύρισμα της χιλιετίας. Παρουσιάζονται με λόγια και εικόνες οι σημαντικότερες στιγμές αυτής της πορείας, προβάλλονται οι πρωταγωνιστές των εξελίξεων, καταγράφονται τα πρώτα βήματα τόσο της δημόσιας όσο και της ιδιωτικής εκπαίδευσης και αναδεικνύονται οι διάφοροι παράγοντες που καθόρισαν την πορεία τους. Τα εισαγωγικά σημει...

Το σχολικό εγχειρίδιο είναι ένα μέσο διδασκαλίας με μορφή βιβλίου, που χρησιμοποιείται από τον εκπαιδευτικό και τους μαθητές ενός σχολείου και ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του Αναλυτικού Προγράμματος. Ο ρόλος του στο πλαίσιο της διδασκαλίας είναι κεντρικός. Από ερευνητικά δεδομένα προκύπτει ότι ο χρόνος της ενασχόλησης των μαθητών με το σχολικό εγχειρίδιο είναι καθαυτός μεγαλύτερος από το χρόνο των διαπροσωπικών σχέσεων των μαθητών με τον εκπαιδευτικό. Από την άλλη πλευρά, από σχετικές έρευνες προκύπτει ότι οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν το σχολικό εγχειρίδιο ως βασικό στ...

Στον τόμο αυτό περιλαμβάνονται μερικές από τις ανακοινώσεις του 4ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου Ιστορίας της Εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα, 6-8 Οκτωβρίου 2006, στο Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου με θέμα "Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης". Περιέχονται τα κείμενα: - Vitaly Bezrogov, Galina Ivanchenko, "Η ιδέα του πανεπιστημίου στην αυτοκρατορική Ρωσία: κράτος και κουλτούρα στο διάλογο για την εκπαίδευση (1755-1861)" - Marie - Francoise Fave - Bonnet, "Η ανώτατη εκπαίδευση στη Γαλλία: 40 χρόνια ιστορίας και αλλαγών" - Gary McCulloch, "Κάνον...

[set τριών τόμων] "Η παιδεία επί Τουρκοκρατίας" είναι ένα βασικό έργο της ελληνικής ιστοριογραφίας, διότι παρουσιάζει συνοπτικά τη συνολική ιστορία της νεοελληνικής παιδείας. Ο Τρύφων Ευαγγελίδης (1863-1941), φιλόλογος καθηγητής και πρώην γυμνασιάρχης, απαριθμεί και εξετάζει ανά γεωγραφικές περιοχές τα σχολεία των οθωμανοκρατούμενων ελληνικών χωρών κυρίως από την αναγέννηση των Ελληνικών Φώτων (διαφωτισμού) τον 18ο αιώνα μέχρι την ενσωμάτωσή τους στην Ελλάδα (για την Πελοπόννησο και τη Στερεά Ελλάδα μέχρι το 1828, για τη Θεσσαλία μέχρι το 1881, για την Ήπειρο, τη Μακεδον...

[set τριών τόμων] "Η παιδεία επί Τουρκοκρατίας" είναι ένα βασικό έργο της ελληνικής ιστοριογραφίας, διότι παρουσιάζει συνοπτικά τη συνολική ιστορία της νεοελληνικής παιδείας. Ο Τρύφων Ευαγγελίδης (1863-1941), φιλόλογος καθηγητής και πρώην γυμνασιάρχης, απαριθμεί και εξετάζει ανά γεωγραφικές περιοχές τα σχολεία των οθωμανοκρατούμενων ελληνικών χωρών κυρίως από την αναγέννηση των Ελληνικών Φώτων (διαφωτισμού) τον 18ο αιώνα μέχρι την ενσωμάτωσή τους στην Ελλάδα (για την Πελοπόννησο και τη Στερεά Ελλάδα μέχρι το 1828, για τη Θεσσαλία μέχρι το 1881, για την Ήπειρο, τη Μακεδον...

[set τριών τόμων] "Η παιδεία επί Τουρκοκρατίας" είναι ένα βασικό έργο της ελληνικής ιστοριογραφίας, διότι παρουσιάζει συνοπτικά τη συνολική ιστορία της νεοελληνικής παιδείας. Ο Τρύφων Ευαγγελίδης (1863-1941), φιλόλογος καθηγητής και πρώην γυμνασιάρχης, απαριθμεί και εξετάζει ανά γεωγραφικές περιοχές τα σχολεία των οθωμανοκρατούμενων ελληνικών χωρών κυρίως από την αναγέννηση των Ελληνικών Φώτων (διαφωτισμού) τον 18ο αιώνα μέχρι την ενσωμάτωσή τους στην Ελλάδα (για την Πελοπόννησο και τη Στερεά Ελλάδα μέχρι το 1828, για τη Θεσσαλία μέχρι το 1881, για την Ήπειρο, τη Μακεδον...

Σε αυτό το λεύκωμα καταγράφεται η ιστορική διαδρομή των Λεοντείων Λυκείων και αναδεικνύεται περίτρανα το παιδαγωγικό τους έργο. Κάθε φωτογραφία ζωντανεύει στιγμές δράσης και πρόσωπα που πρωταγωνίστησαν σε μια εκατοντάχρονη πορεία προσφοράς στην ελληνική κοινωνία. Οι σελίδες του ξυπνούν μνήμες και διεγείρουν συναισθήματα. Νιώθουμε υπερηφάνεια για την ιστορία των Λεοντείων, αλλά και δέος για το Βάρος της ευθύνης να είμαστε συνεχιστές μεγάλων προσωπικοτήτων και ενός γιγάντιου έργου. Χρωστάμε ευγνωμοσύνη στο Θεό και την Παναγία - "είναι δικό της το έργο", όπως έλεγε ο Άγιος Μαρ...

Ο συγγραφέας, παρουσιάζοντας "Τα φροντιστήρια στην Ελλάδα", προσθέτει μια ακόμη διάσταση στη μελέτη της ελληνικής εκπαίδευσης. Στην ανάλυσή του: - Ανατρέχει στις απαρχές των φροντιστηρίων από το 1860 - Παρακολουθεί την εξέλιξη τους μέχρι το 1940 - Καταγράφει τις πρωτοπόρες προσπάθειες σ' αυτό το χώρο - Εξετάζει τη συμβολή των φροντιστηρίων στη βελτίωση του επιπέδου των σπουδών στη χώρα μας - Τονίζει τον εξισορροπητικό τους ρόλο στην ελληνική κοινωνία - Μνημονεύει τους ανθρώπους που εργάστηκαν στα φροντιστήρια και το διδακτικό τους έργο Τα "Φροντιστήρια στην Ελλά...

Μια μελέτη για τους συλλόγους που δημιουργήθηκαν και δραστηριοποιήθηκαν στην Πάτρα των τελών του 19ου και αρχών του 20ού αι., και τη φιλεκπαιδευτική δράση που ανέπτυξαν, παρουσάζεται στο βιβλίο των εκδόσεων Το Δόντι "Τα σχολεία τα λαϊκά..." του ιστορικού Νίκου Τόμπρου. Μέσα από τη συγκεκριμένη έρευνα στόχος είναι η μελέτη των κοινωνικών δομών εκείνης της εποχής και η επικρατούσα αντίληψη για ζητήματα κοινωνικά και άλλα. Θέματα, άλλωστε, όπως οι τοπικοί σύλλογοι και η δράση τους, η φιλανθρωπία, η δημιουργία ιδρυμάτων για τους ενδεείς, η εκπαίδευση των φτωχών, είναι προνο...

Από την εποχή του Διαφωτισμού μέχρι το Β' Παγκόσμιο Πόλεμο, το ελληνικό εκπαιδευτικό ζήτημα διαμορφώθηκε ως ένα κατεξοχήν πολιτικό, κοινωνικό και πολιτισμικό πρόβλημα που ακολούθησε κατά πόδας όλες τις προσπάθειες του ελληνικού κράτους για την ολοκλήρωση των δομών του και τη συμπόρευσή του με το δυτικοευρωπαϊκό εκσυγχρονισμό. Ο προσδιορισμός και η οριοθέτηση μιας ενιαίας συλλογικής πολιτισμικής ταυτότητας αποτέλεσε κεντρικό ζητούμενο σε όλα τα εκπαιδευτικά εγχειρήματα των ελληνόφωνων λογίων του Διαφωτισμού, των Αγωνιστών, του Καποδίστρια, των Βαυαρών, των ανερχόμενων αστικώ...

Τον Ιανουάριο του 2004 το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών και Μελετών "Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος" και το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας συνδιοργάνωσαν στην Αθήνα διήμερο επιστημονικό συνέδριο με θέμα "Η εκπαιδευτική πολιτική στα χρόνια του Ελευθερίου Βενιζέλου". Αντικείμενο του συνεδρίου ήταν η ιστορία της εκπαιδευτικής πολιτικής το α΄ μισό του 20ού αιώνα μέσα από την παρουσίαση και διερεύνηση των βασικότερων πτυχών της πολιτικής του Βενιζέλου και των κυβερνήσεών του στους τομείς της παιδείας και της εκπαίδευσης και την παράλληλη εξέταση των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων, που ήταν εντα...

[...] Το βιβλίο πήρε τη μορφή του: το πρώτο μέρος αποτελείται από μια μικρή ιστορική εισαγωγή και την εκτενή "ανάγνωση" των γραφημάτων που ακολουθούν. Το δεύτερο μέρος καταλαμβάνουν τα γραφήματα και το τρίτο μέρος ο Κατάλογος του Αρχείου. Για τα γραφήματα, που αποτελούν τον κεντρικό πυρήνα του βιβλίου, θέλω προεξαγγελτικά να πω μόνο ότι επιχειρούν να αποτυπώσουν τάσεις της διαχρονίας, συνολικά ποσοστά των εξεταζόμενων μεγεθών, ποικίλες συγκρίσεις των μεγεθών αυτών και γενικά, επιδιώκουν να τομογραφήσουν πολλαπλώς το σώμα της μέσης εκπαίδευσης στην Λευκάδα σε διάστημα ενός α...

[...] Με αφορμή τη συμπλήρωση, το 2006, πενήντα χρόνων ζωής από την ίδρυση, αρχικά, της πρώτης σχολής μηχανικών Ε.Ν. αργότερα (1957) της σχολής ραδιοτηλεγραφητών και στη συνέχεια (1965) την ίδρυση των δημοσιών σχολών Ε.Ν. μηχανικών (στη Χίο) και πλοιάρχων (στις Οινούσσες), αναδράμει στις δύσκολες εκείνες εποχές των προσπαθειών να δοθεί η ευκαιρία στους νέους της ιδιαίτερης πατρίδας του να αποκατασταθούν επαγγελματικά, στη ναυτιλία μας να αποκτήσει άξια και καλά κατηρτισμένα στελέχη και στο νησί της καταγωγής του να παράσχει τις προϋποθέσεις ανάπτυξης μιας άνευ προηγουμένου...

O συγγραφέας επιχειρεί να καταγράψει την πορεία στο χρόνο ενός κτιρίου που κατασκεύασε ο Δήμος Καρδίτσας βόρεια του "Τζαμιού της Αγοράς" (Ταρσί Τζαμί), στη θέση του παλιού τουρκικού νοσοκομείου, και το οποίο συνδέεται στενά με την εκπαιδευτική και πνευματική ιστορία της περιοχής.

Η Έλλη Γιωτοπούλου-Σισιλιάνου υπήρξε μέλος του νεοσύστατου τότε (1965) Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, το οποίο είχε αναλάβει την εφαρμογή της εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης των ετών 1964-1965, της σημαντικότερης που επιχειρήθηκε ποτέ στην Ελλάδα. Η οξύτατη αναταραχή που επικρατεί σήμερα στον τομέα της Εκπαίδευσης και η πληθώρα άρθρων που γράφονται από τους πάντες -ειδικούς και μη- με συχνές αναφορές στο παρελθόν, αλλά με πλήρη αποσιώπηση της Μεταρρύθμισης εκείνης της περιόδου, ώθησαν τη συγγραφέα στην απόφαση να παρουσιάσει αναλυτικότερα της ιστορία της εν λόγω Μεταρρύθμισης, τις...

Η πραγματεία που διαβάζετε εγράφη με σκοπό να προσεγγίσει και να σκιαγραφήσει την θέση των γυναικών εκπαιδευτικών σε ένα χώρο που δεν είναι ιδιαίτερα γνωστός στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα, αυτόν της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης. Αποτυπώνει την εξελικτική εικόνα της θέσης των γυναικών εκπαιδευτικών από συστάσεως της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης και τη διάκριση των χαρακτηριστικών τους μέχρι σήμερα. Όπως προκύπτει από την έρευνα, δεν επιδιώκεται η λύση των προβλημάτων που ενδεχόμενα αντιμετωπίζουν σε έναν ανδροκρατούμενο χώρο, τα αποτελέσματά της όμως, μπορούν να διαμορφώσ...