Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Τα τελευταία χρόνια οι επιστήμες υγείας αναπτύσσονται ταχύτατα, χρησιμοποιώντας στο μέγιστο τις δυνατότητες των νέων τεχνολογιών, επενδύοντας σε υποδομές, ενισχύοντας το θεσμικό τους πλαίσιο και προσελκύοντας μεγάλο αριθμό επαγγελματιών. Σε συνάρτηση με αυτήν την ανάπτυξη, οι εκπαιδευτικές διαδικασίες στις επιστήμες υγείας αποτελούν αντικείμενο αυξανόμενου ερευνητικού ενδιαφέροντος. Οι παραδοσιακές μορφές διδασκαλίας εμπλουτίζονται με νέες προσεγγίσεις και στα προγράμματα σπουδών προστίθενται νέα αντικείμενα μάθησης. Ως αποτέλεσμα, οι μελλοντικοί επαγγελματίες υγείας έχουν...

Τα αφηγήματα γύρω από την διδασκαλία μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία), ή γύρω από την διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων σε μαθητές με αυτισμό, αναδεικνύουν το ανοιχτό πρόβλημα της διδακτικής σχέσης στην παιδαγωγική της σχολικής ένταξης. Είναι σαφές ότι οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν ταυτίζονται πάντα με την αναπηρία και δεν θεωρούνται ως ασθένεια, ενώ σοβαρές παθήσεις που αποδίδονται με ιατρικούς όρους αποτελούν απλώς χαρακτηριστικό της ανθρώπινης ύπαρξης. Η κουλτούρα της ειδικής αγωγής αναδύεται από τις στάσεις της τοπικής κοινότητας, καθώς μαθαίνει...

Ο 21ος αιώνας έφερε μαζί του όλα τα ανεπίλυτα προβλήματα του παρελθόντος. Οι αντιφάσεις του καπιταλισμού, πλέον σαφώς πιο οξυμένες και καταστροφικές για τη Φύση και τον άνθρωπο, είναι πανταχού παρούσες. Η προοπτική ενός αναρχικού κινήματος ικανού να προτείνει λύσεις και διεξόδους φαντάζει ως μονόδρομος. Για την υλοποίηση όμως ενός επαναστατικού σχεδίου χρειάζεται η βαθιά γνώση των οικονομικών και κοινωνικών εκφάνσεων του κοσμοσυστήματος και της ιστορίας του. Σε αυτήν την κατεύθυνση μπορεί να μας βοηθήσει ο Μάρεϋ Μπούκτσιν, το συγγραφικό έργο του οποίου δίνει ριζοσπαστικέ...

Οι "λαϊκές" αντιλήψεις, οι "αναπαραστάσεις" του γυναικείου σώματος στα δημοτικά τραγούδια, είναι το θέμα αυτού του βιβλίου. Στα δημοτικά τραγούδια βρίσκουμε συχνά περιγραφές του σώματος της γυναίκας και ιδίως της νέας γυναίκας. Το γυναικείο σώμα στα τραγούδια περιγράφεται συνήθως όχι ως σώμα στατικό αλλά στην κίνησή του στον χώρο, εκφράζοντας μέσα από την ενδυμασία, το βάδισμα, τις χειρονομίες και το βλέμμα διάφορα συναισθήματα και επιθυμίες αλλά και το καθεστώς της γυναίκας (ανύπαντρη, αρραβωνιασμένη/παντρεμένη, χήρα), όπως και την κοινωνική θέση. Το σώμα κινείται στον χώ...

Κείμενα του Δημήτρη Πουλικάκου -ποιήματα, πεζά, θεατρικά, μεταφράσεις- από την εποχή του "Πάλι" και της beat δημιουργίας μέχρι και τα τελευταία μη δισκογραφημένα τραγούδια του. Ιστορικό τεκμήριο μιας καλλιτεχνικής πορείας πέντε δεκαετιών, ένα αμάλγαμα πειραματικής λογοτεχνικής φόρμας, λυρισμού, πολιτικής αμφισβήτησης, συναισθηματικής απλότητας και αυτοσαρκασμού, η αυθεντική έκφραση ενός διαχρονικού δημιουργού.

Οι ποιοτικές μέθοδοι παρουσιάζουν μια αξιοσημείωτη ανάπτυξη τα τελευταία χρόνια, κυρίως μέσα από μεταφράσεις ξενόγλωσσων συμβολών και επιμέλειες συλλογικών τόμων. Ως εκ τούτου, βασική μέριμνα του βιβλίου αυτού δεν είναι τόσο η εξοικείωση του αναγνωστικού κοινού με τη λογική της ποιοτικής παράδοσης στις κοινωνικές επιστήμες όσο η παρουσίαση μιας συγκεκριμένης εκδοχής για το πώς θα μπορούσε να κάνει κανείς ποιοτική έρευνα. Η εκδοχή αυτή αντλεί από το φιλοσοφικό ρεύμα του Κριτικού Ρεαλισμού, με το οποίο το ελληνικό κοινό δεν είναι και τόσο εξοικειωμένο. Ένας από τους λόγους αυ...

Τίποτα δεν λείπει από τον θρίαμβο του πολιτισμού. Ούτε ο πολιτικός τρόμος ούτε η συναισθηματική ένδεια. Ούτε η παγκόσμια στειρότητα. Η έρημος δεν μπορεί να επεκταθεί κι άλλοι είναι παντού. Μπορεί όμως να βαθύνει ακόμα. Μπροστά στον πασιφανή όλεθρο, υπάρχουν αυτοί που αγανακτούν κι αυτοί που καταγράφουν, αυτοί που καταγγέλλουν κι αυτοί που οργανώνονται. Η αόρατη επιτροπή τάσσεται με αυτούς που οργανώνονται.

"Τι να πεις για τον Παυλάκη (έτσι τον φώναζα -χαϊδευτικά- κι εκείνος "θείο" ή Δηµητράκη). Φάγαμε ψωμί κι αλάτι µαζί, µέσα στα χρόνια, από τότε που τον γνώρισα, κάπου τέλη του '60 - αρχές του '70. Από την αρχή είχαμε µια αμοιβαία συμπάθεια, αγάπη θα έλεγα. Ο Παυλάκης -που ενώ ήταν περπατημένος στους δρόμους- έμεινε ωστόσο µέχρι τέλους ένα αγνό, αγαθό, ρομαντικό παιδί. Γι' αυτό, µαζί µε τη δουλειά του και τα τραγούδια του έχει σημαδέψει τη ζωή µας και τη σημαδεύει ακόμα. Προσέφερε τη ζωή του στη ζωή απλόχερα! Γεια σου Παυλάκη! Σε φιλώ!" (Δημήτρης Πουλικάκος, από τον Πρόλο...

Ας μην περιμένουμε πια. Ας μην ελπίζουμε. Ας μην αφαιρεθούμε, παροπλιστούμε. Να κάνουμε εισβολή. Να στείλουμε το ψέμα στα σχοινιά. Να πιστέψουμε σ' αυτό που νιώθουμε. Να πράξουμε αναλόγως. Να σπρώξουμε την πόρτα του παρόντος. Να προσπαθήσουμε. Να χάσουμε. Να προσπαθήσουμε ξανά. Να χάσουμε καλύτερα. Να πεισμώσουμε. Να επιτεθούμε. Να χτίσουμε. Να νικήσουμε ίσως. Όπως και να 'χει, να ανασηκωθούμε. Να πάρουμε τον δρόμο μας. Να ζήσουμε, άρα. Τώρα.

"...Το βιβλίο "Στην κόλαση των ομαδικών βιασμών" ήρθε να κάνει ευρύτερα γνωστό το δράμα που ζουν τα απροστάτευτα κορίτσια αραβικής καταγωγής στα υποβαθμισμένα προάστια του Παρισιού από τις συμμορίες των αραβικής καταγωγής νεαρών γειτόνων τους... όλος ο κόσμος πληροφορήθηκε ότι οι ομαδικοί βιασμοί των κοριτσιών από τις παρέες των "αγοριών" τους δεν ήταν μεμονωμένα περιστατικά αλλά συνηθισμένοι και κοινωνικά αποδεκτοί... ακόμα και τα ίδια τα θύματα σε πολλές περιπτώσεις ρίχνουν την ευθύνη στον εαυτό τους και προσπαθούν να κρύψουν τους βιασμούς από την οικογένειά τους και τις...

Βιζυηνός, Παπαδιαμάντης, Καρυωτάκης, Λαπαθιώτης, Φιλύρας, Πολυδούρη, Σεφέρης, Εγγονόπουλος, Χατζηλαζάρου, Καζαντζάκης, Αλεξάνδρου, Κοροπούλης, Λάγιος είναι οι κύριες μορφές της λογοτεχνίας μας τις οποίες επιχειρούν να προσεγγίσουν ερμηνευτικά τα κείμενα αυτού του βιβλίου. Πρόκειται για δοκίμια κριτικά - δοκιμές σκέψης και γραφής με θέση, που φιλοδοξούν να συμβάλουν στην καλύτερη κατανόηση του λογοτεχνικού μας παρελθόντος και παρόντος. Άλλοτε με στενότερα φιλολογικό προσανατολισμό κι άλλοτε περισσότερο στοχαστικά, τα κείμενα του βιβλίου καταθέτουν αναγνωστικές προτάσεις που...

"...Προς απάντησιν εις τον λόγον σας, κυρία, ότι δεν είμαι αναρχικός, αλλ' αριστοκράτης, σας λέγω ότι εν μέρει και τι βεβαιώ, εν μέρει και το αρνούμαι, διότι η αναρχία είνε άκρατος αριστοκρατία...". Μικέλης Άβλιχος, ποιητής

Με τον Ζάχερ-Μαζώχ ξετυλίγεται ένα σύμπαν φαντασίωσης και αγωνίας, γεμάτο από πέτρινες γυναίκες, παρενδυτικούς, επιβαλλόμενες ποινές, σταυρώσεις, ακόμη και τιμωρίες για σφάλματα τα οποία δεν έχουν καν διαπραχθεί. Από την κάθε πόζα το καλλιτεχνικό πνεύμα δημιουργεί ένα έργο τέχνης, ενώ το νομικό πνεύμα παγιώνει άτεγκτα συμβόλαια μεταξύ θύματος και δημίου. Ο Ζιλ Ντελέζ αναδεικνύει πως ο μαζοχισμός δεν αποτελεί ούτε το αντίθετο ούτε το συμπλήρωμα του σαδισμού αλλά έναν κόσμο ξεχωριστό, με διαφορετικές τεχνικές και διαφορετικά επιτελέσματα.

Έχουμε συνηθίσει να αντιμετωπίζουμε τις αποφάσεις που παίρνουν οι έφηβοι για την μεταλυκειακή τους πορεία είτε ως το αποτέλεσμα μιας ορθολογικής επεξεργασίας, κατά την οποία σταθμίζουν τα υπέρ και τα κατά της τάδε ή της δείνα επιλογής, είτε ως το αποτέλεσμα μιας αναπτυξιακής πορείας, τα στάδια της οποίας καθορίζουν με έναν κανονιστικό τρόπο το αν μία απόφαση είναι ώριμη ή όχι. Στη μελέτη αυτή αναπτύσσεται μία διαφορετική αντίληψη για το εν λόγω ζήτημα, με βασική θέση πως για να κατανοηθεί η απόφαση αυτή πρέπει να ενταχθεί στην ολότητα του κόσμου της ζωής του εφήβου. Μία...

"... Μου αρέσουν πολύ οι καλοί αυτοί αστοί σοσιαλισταί που μας φωνάζουν πάντοτε: 'Ας εκπαιδεύσωμεν πρώτα τον λαόν και έπειτα ας τον απελευθερώσωμεν'. Ημείς απ' εναντίας λέγομεν: 'Ας απελευθερωθή πρώτα και θα εκπαιδευθή μόνος του'. Ποίος θα εκπαιδεύση τον λαόν; Σεις; Αλλά δεν τον εκπαιδεύετε, τον δηλητηριάζετε ζητούντες να του εμβάλετε όλας τας θρησκευτικάς, ιστορικάς, πολιτικάς, νομικάς και οικονομικάς προλήψεις αίτινες εξασφαλίζουν την ύπαρξίν σας εναντίον του· αίτινες ταυτοχρόνως σκοτώνουν την διανόησίν του, εξασθενίζουν την νόμιμον αγανάκτησίν του και την θέλησίν του! Τ...

"... Προλετάριε, εγγονέ του αρχαίου σκλάβου, γιε του δουλοπάροικου του Μεσαίωνα, μάθε ότι η απόγνωσή σου είναι ιάσιμη! Εσείς που απαρτίζετε την ανθρωπότητα των δούλων, που τα μελανιασμένα σας πόδια άφησαν εδώ και αιώνες στο ανθρώπινο αυλάκι αιματηρά ίχνη, έχετε εμπιστοσύνη στο μέλλον! Κουρελιασμένοι, πονεμένοι, πεινασμένοι, ξυπόλητοι, μελανιασμένοι, αντικείμενα εκμετάλλευσης, απόκληροι, κάθε ημέρα που περνά όλο και ελαττώνεται η δύναμη και η αίγλη των εξουσιαστών σας και οι μάχες σας γίνονται όλο και περισσότερο νικηφόρες! Ψηλά το κεφάλι και το μέτωπο! Συνειδητοποιήστε τα δ...

Η "δια" της ειδικής αγωγής πρόταση στην εκπαίδευση επιδιώκει την κατανόηση των προβλημάτων τα οποία άπτονται της εκπαιδευτικής ενσωμάτωσης παιδιών και νέων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρίες. Οι μορφωτικοί και παιδαγωγικοί σκοποί εκτείνονται από την προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια μέχρι και την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η μαθησιακή διαδικασία εξετάζεται στο πλαίσιο της τυπικής, της άτυπης και της δια βίου ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, εφαρμόζοντας σειρά παιδαγωγικών αρχών και θεωριών μάθησης. Οι μαθησιακές δυσκολίες και οι υποεπιδόσεις στην ανάγνωσ...

Το εθνικό επαναστατικό αφήγημα, που προσδίδει θετικό περιεχόμενο στην μετάβαση από την Οθωμανική αυτοκρατορία στο ελληνικό κράτος και σκιαγραφεί ένα εδραίο, ομοιογενές και σταθερά προσανατολισμένο προς την Ανεξαρτησία υποκείμενο της Επανάστασης, δεν αμφισβητήθηκε ποτέ στην ουσία του. Και τούτο, παρά το γεγονός ότι οι προσανατολισμοί των επαναστατών δεν είχαν εν τέλει την ευκρίνεια που διατείνονται οι ίδιοι εκ των υστέρων, ενώ το ίδιο το υποκείμενο της Επανάστασης κάθε άλλο παρά ομοιογενές υπήρξε από τις απαρχές έως το τέλος του Αγώνα. Η γενική και καθ' όλα θετική εικόνα για...