Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ερευνητική μελέτη που αφορά στη σχέση Μνημειακότητας και kitsch στον ελλαδικό χώρο, μέσα από την Συνύπαρξη, Διάδραση και Σύγκρουσή τους.

Ερευνητική προσέγγιση στην Ιστορία, αρχιτεκτονική, ζωγραφική και ξυλογλυπτική τέχνη της Σύμης.....

Οι ρίζες του graffiti βρίσκονται στην προϊστορική εποχή και τα δείγματα στο πέρασμα των αιώνων είναι πολλά. Από τα ουσιώδη χαρακτηριστικά του είναι ότι εξελίσσεται σε δημόσιους χώρους, κυρίως τοίχους, είναι παράνομο αλλά και νόμιμο ενίοτε, ενώ έχει μικρή διάρκεια ζωής. ...

Περιέχει άρθρα που έχουν παρουσιαστεί σε διρθνή συνέδρια Ιστορίας της Τέχνης.

Δημοσιευμένα άρθρα σε συνέδρια διεθνή, σχετικά με θέματα Ιστορίας της Τέχνης.

Μέσα από αυτήν την ερευνητική μελέτη, που έχει δημοσιευθεί αποσπασματικά σε εφημερίδες και περιοδικά, ακολούθησα κάποιους δικούς μου κανόνες που σίγουρα διευκολύνουν την κατανόηση των έργων τέχνης που αναλύονται, όπως η επιλογή ερμηνείας έργων που συνοδεύονται πάντα από φωτογραφικές απεικονίσεις τους. Προσπάθησα να προσεγγίσω σημαντικές στιγμές της Ιστορίας της Τέχνης μέσα από εικαστικά θέματα που μας μιλούν όσο γίνεται πιο ζωντανά, μας υποβάλλουν, μας διεγείρουν τον ψυχισμό και τη φαντασία. Σκοπός του βιβλίου μου είναι να φωτίσει την κρίση του αναγνώστη σε θέματα σχέσε...

[...] Η τέχνη δεν είναι περιττή πολυτέλεια. Σ' αυτήν ενσαρκώνονται τα χαρακτηριστικά των πολιτισμών. Είναι ένα μέσο έκφρασης. Για καιρό η τέχνη υπηρέτησε άλλους σκοπούς απομακρυσμένη από τον πραγματικό της ρόλο. Εξέφρασε το άγχος των σκέψεων του πρωτόγονου ανθρώπου, τη δύναμη των ακατανόητων και ανεξέλεγκτων δυνάμεων της φύσης, την ελπίδα στο Θεό, την εξουσία του βασιλιά. Σε όλες τις περιπτώσεις, εμφανίζεται ως ενσάρκωση και έξαρση των ανώτερων αισθημάτων, ως επικράτηση του πνευματικού στοιχείου έναντι του υλικού. Στον πολιτισμό μας και ειδικότερα στην εποχή μας, η τέχνη έγ...

[...] Στην παρούσα μελέτη γίνεται προσπάθεια ανάλυσης στην ανάγνωση μιας φωτογραφίας διότι ο σκοπός δεν είναι να μεταδώσουμε ως πληροφορία σε κάποιον ό,τι συμβαίνει σε κάποιο άλλο μέρος. Το ζητούμενο είναι να δημιουργήσουμε μέσα του μια κατάσταση που η ανάγνωση της φωτογραφίας θα του μεταδώσει τόσο ως κατανόηση ερμηνεία της πραγματικότητας, όσο και ως αίσθηση στα δρώμενα ως ενεργός πολίτης. [...] Οι επιλεγμένοι στο παρών βιβλίο επτά φωτογράφοι δημιουργοί είναι οι Βούλα Παπαϊωάννου, Σπύρος Μελτζής, Κώστας Μπαλάφας, Δημήτρης Χαρισιάδης, Δημήτρης Τλούπας, Δημήτρης Λέτσιος,...

Το λεύκωμα "Όπου υπάρχει φως" είναι ένα οδοιπορικό που προέκυψε από ένα ταξίδι που έγινε τον Ιανουάριο του 2011 στην νήσο Τενερίφη, η οποία είναι ένα από τα κανάρια νησιά και ανήκει στην Ισπανία. Πρόκειται για μια περιπλάνηση μέσα στο φως, μια διαδικασία αναζήτησης, ή πιο απλά, ασυντόνιστα συναισθήματα που προβάλλουν την σχέση μου με το φως και έχουν μέσα τους μια δόνηση ζωής.

Το συγκεκριμένο σύγγραμμα προορίζεται για τους αναγνώστες που θέλουν να προσανατολιστούν για πρώτη φορά στον παράξενο, αλλά ιδιαίτερα συναρπαστικό χώρο της τέχνης. Στόχος του είναι να προσφέρει στον αρχάριο μια γενική εποπτεία, τολμώντας όμως ταυτόχρονα να εμβαθύνει σε θέματα ιστορίας και αισθητικής χωρίς να του δημιουργεί σύγχυση. Γράφοντάς το, είχα στο μυαλό μου κυρίως τους νέους σπουδαστές, που έχουν μόλις ανακαλύψει τον κόσμο της τέχνης. Βέβαια σε καμία περίπτωση δεν πιστεύω ότι τα βιβλία για νέους πρέπει να διαφοροποιούνται σε σχέση με αυτά των ενηλίκων -εκτός από ένα...

[...] Το βιβλίο αυτό, καρπός μακροχρόνιας μελέτης και εντρύφησης στο αντικείμενο που πραγματεύεται, αποτελεί τη διδακτορική μου διατριβή που εγκρίθηκε μετά πολλών επαίνων από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Επίσης θεωρώ ότι το έργο αυτό απευθύνεται σε όλους όσους ενδιαφέρονται να γίνουν κοινωνοί της βυζαντινής και μεταβυζαντινής τέχνης, η οποία αποτελεί ένα σπουδαίο τμήμα του ελληνικού πολιτισμού και συγκροτεί επιπλέον την πιο πρόσφατη πνευματική και καλλιτεχνική κληρονομιά μας. [...] (από τον πρόλογο της συγγραφέως)

Στη μελέτη αυτή επιχειρείται μια συστηματική προσπάθεια εξέτασης και ανάλυσης θεμάτων που αφορούν στη σύγχρονη τέχνη μέσα από την εικαστική δραστηριότητα ενός σύγχρονου δημιουργού του Κώστα Γλιάτα. Πρόκειται για ένα δημιουργό με σημαντική καλλιτεχνική ποιότητα και σπουδαίο ζωγραφικό έργο που η εικονογραφική του πρόταση καλύπτει πολλές θεματικές ενότητες. Το έργο του Μεσσήνιου δημιουργού αποτελεί πολύτιμη φωτεινή μαρτυρία για την καλαισθησία, την πνευματική κατάρτιση και το καλλιτεχνικό του φρόνημα σε σχέση πάντα με άλλους σημαντικούς δημιουργούς στο χώρο της παγκόσμιας ιστο...

Η συγκεκριμένη μελέτη, που αφορά στους "αστικούς διαλόγους" του ζωγράφου και γλύπτη Αριστομένη Κατσούλα, αποτελεί μέρος μιας ενδελεχούς ερευνητικής δραστηριότητας στο εικαστικό έργο "Σύγχρονων Ελλήνων Δημιουργών". Στόχος της έρευνας αυτής είναι η προσέγγιση, ανάλυση και παρουσίαση του έργου τους όχι με βάση την αναγνωρισημότητά τους αλλά με βάση τη δυναμική και πρωτοτυπία που αποπνέει η δουλειά τους, ενταγμένη πάντα στο ευρύτερο εικαστικό και γενικότερα πολιτισμικό πλαίσιο της σύγχρονης εποχής. [...] Δρ. Στέλλα Μουζακιώτου, ιστορικός τέχνης, επιστημονική συνεργάτης, Τ.Ε....

Το συγκεκριμένο σύγγραμμα είναι το αποτέλεσμα μιας μακρόχρονης ερευνητικής δραστηριότητας στον ευρύ, αινιγματικό αλλά και πολύ ενδιαφέροντα χώρο της σύγχρονης τέχνης. Η Δρ. Στέλλα Μουζακιώτου οργάνωσε σε μια νέα συνθετική δομή, μέρος από το ερευνητικό υλικό των εισηγήσεων της σε συνέδρια και των δημοσιεύσεών της σε εφημερίδες και περιοδικά. Επιλέγοντας το υλικό των πληροφοριών εκείνων που έκρινε ότι ήταν αναγκαίες και χρήσιμες, αναδιάταξε τη δομή της ύλης ώστε να γίνει όχι μόνο πιο εύληπτη αλλά και πιο περιεκτική. Μέσα από την επεξεργασία αυτή, προέκυψε ουσιαστικά μια επ...

[...] Ο δημιουργός του συγγράμματος κ. Γρηγόρης Βλασσάς, μέσα από μια προσεκτική και μακρόχρονη μελέτη πλούσιου φωτογραφικού υλικού που αναφέρεται στη χρονική περίοδο 1940-1981, καταφέρνει να διακρίνει το ουσιαστικό και το σημαντικό, να αποκλείσει τη μεταβλητή και αμφίβολη επιφάνεια των ιστορικών δεδομένων και να φτάσει στην αμετάβλητη πραγματικότητα που βρίσκεται πάντα κάτω από τη ζωηρή αλλά πολλές φορές παραπλανητική εικόνα που προσφέρει το καλειδοσκόπιο των γεγονότων. Μέσα από τη φωτογραφική τεκμηρίωση των σημαντικών στιγμών της ελληνικής ιστορίας τη συγκεκριμένη χρονική...

[...] Το βιβλίο "Τέχνης Δημιουργήματα" διακρίνεται από μία αυστηρή οργάνωση και κάνει ιδιαίτερη εντύπωση η συνέπεια των αναζητήσεων και η συνέχεια των κάθε είδους προσπαθειών. Η Στέλλα Μουζακιώτου προσπαθεί να συλλάβει το παλλόμενο γίγνεσθαι στον κόσμο της τέχνης. Στην περιοχή των αναζητήσεών της δεν φαίνεται να περιορίζεται σε μια ορισμένη κατεύθυνση που να επιβάλλεται από σκοπιμότητες και μπορεί να θεωρηθεί η σχέση της με την τέχνη ως βιωμένη πραγματικότητα. Συνδυάζει με θαυμάσιο τρόπο την έκφραση στις εικαστικές αξίες με την ποιητική μετάφραση της οπτικής πραγματικότ...

Τα αναφερόμενα σε αυτό το βιβλίο διαμορφώθηκαν με τέτοιο τρόπο ώστε ο σπουδαστής που έρχεται πρώτη φόρα σε επαφή με το φωτογραφικό μέσο, να κατανοήσει βασικές αρχές πάνω στη τεχνική και τη χρήση της φωτογραφικής μηχανής, του φωτογραφικού εξοπλισμού και των ιδιαιτεροτήτων που χαρακτηρίζουν τον σκοτεινό θάλαμο, στην διάρκεια εμφάνισης και εκτύπωσης των φωτογραφιών . Πιστεύω ότι ο νέος φωτογράφος πρέπει να είναι γνώστης της τεχνικής και των φωτογραφικών υλικών , ώστε να μπορέσει να απελευθερώσει τις όποιες ευαισθησίες του και να τις μετουσιώσει σε αξιόλογες φωτογραφικές εικόν...

Το φωτορεπορτάζ ενημερώνει τον κόσμο για τα γεγονότα της επικαιρότητας, βοηθά επίσης τους πολίτες να γνωρίσουν μακρινούς τόπους και τις συνήθειες των κατοίκων τους, δίνει πληροφόρηση για τους παλαιότερους πολιτισμούς, για τα μουσεία και γενικά για όλες τις ανθρώπινες δραστηριότητες. Προσφέρει ακόμη σημαντικές πληροφορίες για κοινωνικά γεγονότα και ενίοτε ψυχαγωγεί. Πίσω όμως από την κάθε εικόνα φωτορεπορτάζ, υπάρχει η ευαίσθητη ψυχή του φωτογράφου με πλήθος συναισθημάτων, ιδεών και απόψεων που εμπεριέχονται στις φωτογραφίες των εφημερίδων, των περιοδικών και γενικά των εντ...

Με διάφορους τρόπους κάποιος μελετητής θα μπορούσε να αποδώσει την έννοια του όρου καλλιτεχνική εκπαίδευση. Το σίγουρο είναι, ότι θα τη διαφοροποιούσε από τις άλλες μορφές εκπαίδευσης ως εξαιρετικά Π10 δύσκολη, διότι σε εκπαιδευόμενο και εκπαιδευτή πρέπει να υπάρχει μια σχέση εΠ1ΚΟΙνωνίας και να διαθέτουν και οι δύο ταλέντο, φαντασία, ικανότητα, προσαρμοστικότητα, διάθεση πειθαρχίας στο μέσο τους, ευρύ πνευματικό πεδίο, καλλιτεχνική καλλιέργεια και καλό εκπαιδευτικό υπόβαθρο. Για μένα καλλιτεχνική εκπαίδευση σημαίνει μετάδοση αξιών και τρόπου ζωής. Και σύγχρονη καλλιτεχ...