Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ο Φιλοκτήτης συναντά τυχαία την Κλάρα σε μια γιορτή στο Παρίσι. Στην αρχή, η Κλάρα εντυπωσιάζεται και γοητεύεται από τις γνώσεις και την ετοιμότητα του νεαρού άντρα, στη συνέχεια όμως αντιδρά στις εμμονές του. Τι σχέση μπορεί να έχει ένα κορίτσι -το οποίο ζει ακόμα και τις πιο ακραίες εμπειρίες- μ' έναν τριαντάχρονο που αντιστέκεται στον "καταναλωτισμό" και την "παραγωγικότητα" της εποχής του έχοντας ως μοναδικά εφόδια την κλασική παιδεία και τις ανατρεπτικές ιδέες του; Ίσως τίποτε. Ωστόσο, ο έρωτας όλα τα μεταμορφώνει... Και ο Φιλοκτήτης με την Κλάρα θα αναζητήσουν μαζί πι...

Η Γκριζέλντα, γυναίκα ανήσυχη και ευαίσθητη, ζει ένα βασανιστικό παρόν και αναζητά ερμηνείες για την αναπάντεχη αυτοκτονία του πατέρα της, αλλά και για την ερωτική της ταυτότητα. Η αναζήτηση της συνειδητότητας θα την οδηγήσει σε αναδρομή στο παρελθόν, όπου θα πρέπει να ανασύρει, από τη σιωπή και το σκοτάδι της «οικογενειακής ευτυχίας», την αλήθεια. Την αλήθεια για τους εφιάλτες του πατέρα της -αιμαλώτου πολέμου- που στοίχειωναν και τις δικές της νύχτες, για την περίεργη συμπάθειά του για το αδύναμο γειτονόπουλό της και τη δική της σαδιστική συμπεριφορά απέναντί του, την αλ...

[...]Δεν υπάρχει τίποτε που να μην είναι δικό σου, όλα όσα σκέφτομαι, όλα όσα είμαι ικανή να αισθανθώ. Νιώθω άσχημα μόνο επειδή δε γνωρίζω αρκετά.Δε με ενδιαφέρει όμως αν δε θα μου ανήκεις ποτέ. Θέλω μόνο να σου ανήκω... Θα πεθάνω αλλιώς. Καταλαβαίνω πλέον ότι μπορούμε να πεθάνουμε από αγάπη. [...]Πρέπει να έχουμε τους ήρωες μας, πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει να τους δημιουργούμε. Και γίνονται αληθινοί μέσα από τη ζήλια και την αφοσίωσή μας. Εμείς είμαστε αυτοί που τους προσδίδουμε τη μεγαλοπρέπεια, την ισχύ τους, που οι ίδιοι δε θα μπορούσαμε να έχουμε ποτέ. Κι αυτοί, με...

Γιατί στην Πολωνία η ιστορία που διδάσκουν στο σχολείο διαφέρει σημαντικά από εκείνη που διδάσκουν στο σπίτι; Γιατί η ιστορία του αρμενικού λαού που διδάσκεται στη σοβιετική Αρμενία είναι άλλη από αυτή που μαθαίνουν τα αρμενόπουλα της διασποράς, στο σπίτι τους το βράδυ, ενώ υπάρχει και μια τρίτη εκδοχή, αυτή της "επίσημης" παγκόσμιας ιστορίας; Στην Ισπανία του Φράνκο η ιστορία υμνούσε το Βασιλέα Χριστό, στη δημοκρατική Γαλλία εξαίρει το έθνος και το κράτος, στην πρώην ΕΣΣΔ ή την Κίνα αποθεώνει το κομμουνιστικό κόμμα. Από την ιστορία που διδάσκεται στους μικρούς Αφρικανούς,...

Με τραγούδια να μετράς Και τους χτύπους της καρδιάς Να προσθέτεις, ν' αφαιρείς Τα υλικά της συνταγής, Να μοιράζεις σε μερίδες το γλυκό Και να ξέρεις τούτο 'δω: Πολλά μηδενικά σωρό, Εκατομμύρια φτιάχνουν στο λεπτό, Μόνο αν έχουν αρχηγό.

Γύρω γύρω απ' το τραπέζι, Κάθε φλόγα τρομοπαίζει, Στην τούρτα πάνω τα κεριά, Όλ' οι φίλοι αγκαλιά Τραγουδούν "χρόνια πολλά". Γύρω γύρω έχει δώρα, Έφτασ' η μεγάλη ώρα, Πέρασ' ένας χρόνος άλλος, Κι έχω γίνει πιο μεγάλος.

Τραγουδάκια για να παίζεις, Να χοροπηδάς, να τρέχεις. Τα καλάθια να χτυπάς, Με τα σκι να περπατάς, Να σηκώνεις και βαράκια, Για να κάνεις ποντικάκια, Σαν μικρός πρωταθλητής, Μπορείς και συ ν' αθληθείς.

Τραγουδάκια για να ακούς και να μυρίζεις, Να γεύεσαι, να βλέπεις και ν' αγγίζεις, Στίχοι που σε οδηγούν απλά, Να βρεις στο σώμα σου τα μυστικά. Τι φαίνεται με μιά ματιά, Τι κρύβεται εσωτερικά, Μέσα στο νου και στην καρδιά.

Πάντα φωτογράφιζα τα παιδιά, ίσως γιατί είναι εύκολο. Είναι εύκολο να γίνεις φίλος τους, να σε εμπιστευτούν, να διδαχτείς απ' αυτά. Είναι εύκολο να παίξεις μαζί τους και η φωτογραφική πράξη τι άλλο μπορείς να είναι αν όχι ένα παιχνίδι; Ένα παιχνίδι διαπραγμάτευσης με τα μάτια, με τις αισθήσεις και τα συναισθήματα, με τα λόγια ή και χωρίς αυτά. Αγαπώ τα παιδιά γιατί μου δίνουν με γενναιοδωρία τη χαρά του παιχνιδιού που πάντα τους περισσεύει. Νομίζω πως τα αγαπώ λίγο περισσότερο απ' ό,τι τους μεγάλους. Και ευτυχώς για μένα, ίσως και γι' αυτά, στις φωτογραφίες τουλάχιστον δ...

Η απέραντη, ιμπεριαλιστική Αυτοκρατορία της Μαλαζάν προσπαθεί να υποτάξει τις τελευταίες ελεύθερες πόλεις του γνωστού κόσμου, ενώ ταυτόχρονα το εσωτερικό της βράζει σαν ηφαίστειο έτοιμο να εκραγεί. Σε έναν κόσμο επικών μαχών, όπου τρομεροί μάγοι που αφανίζουν με τις δυνάμεις τους ολόκληρα συντάγματα πολεμούν πλάι πλάι με κοινούς στρατιώτες, όπου μυστικές μηχανορραφίες διαπερνούν απ' άκρη σ' άκρη ένα αφάνταστα πολύπλοκο σύστημα εξουσίας, όπου μαγικά βουνά ταξιδεύουν στον αέρα και οι ίδιοι οι θεοί επεμβαίνουν στις ζωές των θνητών, μια ατέλειωτη σειρά πρωταγωνιστών παρελαύνει...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί διδακτική πρόταση για τις ανάγκες της σχολικής πράξης και ταυτόχρονα επιχειρεί μια ερμηνευτική προσέγγιση της αριστοφανικής κωμωδίας στο σύνολό της. Τη διάρθρωσή του απαρτίζουν τα εξής στοιχεία: Α. Το Περιεχόμενο του Σχολικού Εγχειριδίου. Θεωρητικό μέρος (Εισαγωγή). - Βασικοί άξονες: περιληπτική παρουσίαση του περιεχομένου με πίνακες, ανά διδακτική ενότητα. - Θεματική ανάλυση: ανάπτυξη θεωρητικών θεμάτων από τα αντίστοιχα κεφάλαια. - Ενδεικτικές ερωτήσεις όλων των τύπων, ανά διδακτική ενότητα. Κείμενο. - Η θεατρική παράσταση: παρουσίαση της κά...

Το βιβλίο αυτό εισάγει καινοτομίες στην προσέγγιση της Αντιγόνης του Σοφοκλή και ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τις απαιτήσεις του νέου εκπαιδευτικού προγράμματος, καθώς βασίζεται στις οδηγίες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Η μεθοδολογική πορεία είναι δυναμική και πρωτότυπη, επικοινωνιακή και διαλεκτική. Η διδακτική ύλη χωρίζεται σε ενότητες, σύμφωνα με τα πραγματικά δεδομένα της σχολικής πράξης, και η δομή και η οργάνωση του βιβλίου συμβάλλουν στην απόκτηση της αναγκαίας γνώσης για την επιτυχή αντιμετώπιση των εξετάσεων.

Το παρόν βιβλίο είναι ένα σύνθετο έργο. Αφενός απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να διδάξουν την Ελληνική Γλώσσα, κυρίως τη δομή του λόγου και τα εκφραστικά μέσα που αυτή διαθέτει, και αφετέρου στους μαθητές όλων των τάξεων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Το πόνημα αυτό προβάλλει το λειτουργικό χαρακτήρα του συντακτικού φαινομένου και οδηγεί στην κατανόηση βασικών εννοιών που αφορούν τη συντακτική πλοκή. Εξετάζονται κατά σειρά: · Η δομή του λόγου · Η πρόταση · Η αναπτυγμένη πρόταση - Προσδιορισμοί · Παράταξη και υπόταξη · Ευθύς και πλάγιος λόγος - Ακολουθία χρόνων · Τα...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί όχι μόνο ένα πλήρες βοήθημα για τους μαθητές της Α' Λυκείου αλλά και έναν χρήσιμο οδηγό προς τους εκπαιδευτικούς για τη διδασκαλία της Ιστορίας του Θουκυδίδη στο Λύκειο. Η μέθοδος προσέγγισης του κειμένου είναι λειτουργική και πρωτοποριακή και συμβάλλει στη βαθύτερη ερμηνεία του. Τα αποσπάσματα από το 6ο και 7ο βιβλίο του Θουκυδίδη, που περιλαμβάνει το σχολικό εγχειρίδιο, διαρθρώνονται στο παρόν βιβλίο σε διδακτικές ενότητες, διευκολύνοντας το μαθητή να εμπεδώσει τη γνώση και τον καθηγητή να ανταποκριθεί στα νέα εκπαιδευτικά δεδομένα.