Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Η μελέτη αρχειακού υλικού αποκάλυψε ένα υλικό που αναδείκνυε τόσο τις εθνικές όσο και τις παιδαγωγικές διαστάσεις αυτής της προσπάθειας, η οποία αποσκοπούσε στον πιο στενό έλεγχο της μειονοτικής εκπαίδευσης. Το υλικό αυτό ταξινομήθηκε, συνδέθηκε με το παρελθόν της μειονοτικής πολιτικής και εντάχθηκε στο πλαίσιο της ευρύτερης μειονοτικής εκπαιδευτικής πολιτικής της περιόδου 1967-1974 και με τα πολιτικά συμφραζόμενά του. Αυτό επέτρεψε να καταλήξουμε σε ενδιαφέροντα συμπεράσματα για τη διαχρονική επιρροή του γεγονότος στη διαχείριση της μειονοτικής εκπαίδευσης.

Περιεχόμενα: - Κ. Α. Βακαλόπουλος, "Μακεδονική εντοπιότητα και βαλκανικός περίγυρος.Το αμφίδρομο φαινόμενο". - Κλ. Δρούγκα, "Ο ρόλος της εκπαίδευσης στους εθνικούς προσανατολισμούς.Το παράδειγμα των Ελλήνων της Θράκης". - Κλ. Δρούγκα, "Όψεις των Ελληνικών εθνικών στοχεύσεων στην εκπαίδευση του 19ου και αρχών του 20ού αιώνα". - Κ. Τσιούμης, "Ο ρόλος των Διεθνών Οργανισμών στις πολιτικές επιλογές για τη διαχείριση της πολυπολιτισμικότητας στον ελληνικό χώρο". - Ιφ. Βαμβακίδου, Παρ. Γκόλια, "Ιστορικές προσεγγίσεις της πολυπολιτισμικότητας: οι φοιτητές/τριες αξιολογο...

Το πρόγραμμα για τη μετανάστευση και τη διαπολιτισμική εκπαίδευση στη Θεσσαλονίκη αφορά στην ανάγκη για συμμετοχικό δημόσιο διάλογο σχετικά με τη μετανάστευση στην Ελλάδα και τη Θεσσαλονίκη και συνδιοργανώθηκε από το "Δίκτυο Ναυαρίνο", την Ένωση για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου, το "Πολύδρομο" και το Σύλλογο Αλβανών Μεταναστών "Μητέρα Τερέζα" από τον Οκτώβριο 2010 και μέχρι τον Ιούνιο 2011. Σκοπός του προγράμματος είναι να υπογραμμίσει την αξία της διαπολιτισμικής διάστασης της εκπαίδευσης, αλλά κυρίως να τονίσει την ανάγκη συμπόρευσης των εκπαιδευτικών διαδικασιών ένταξης με...

[...] To συγκεκριμένο βιβλίο έχει ως στόχο να αποτελέσει μια επισκόπηση των κυριότερων εξελίξεων που αφορούν τις γλωσσικές μειονότητες στη μεταπολεμική Ελλάδα και να προσφέρει στοιχεία στους φοιτητές και τις φοιτήτριες αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο για την καλύτερη κατανόηση και ανάλυσή τους. Αποτελεί προϊόν μακρόχρονης εργασίας του συγγραφέα που στηρίζεται στη μελέτη βιβλιογραφικών και αρχειακών πηγών και στη διδασκαλία σχετικών αντικειμένων σε πανεπιστημιακό επίπεδο την οποία θέλει κατά κύριο λόγο να εξυπηρετήσει. Αυτός είναι και ο λόγος για τον οποίο είναι συνοπτικό χωρ...

Γερμανικά έγγραφα σχετικά με το ζήτημα των ελληνικών σχολείων της Βορείου Ηπείρου στο πλαίσιο της Κοινωνίας των Εθνών (1934 - 1935). - Το Κουτσοβλάχικο ζήτημα μέσα από εκθέσεις του foreign office της περιόδου 1943-1944. - Η εκπαίδευση στη Θράκη και η πολιτική του ελληνικού κράτους από το 1920 ως τις μέρες μας. - Η εφαρμογή των διατάξεων της συνθήκης της Λοζάνης για την προστασία των μειονοτήτων στην Τουρκία και στην Ελλάδα: πρακτικές, στόχοι και αποτελέσματα. Οι μειονότητες μετά τη συνθήκη της Λοζάνης. - (Συνεργασία Ανδρέας Καρακίτσιος) Ανάλυση του ιδεολογικού τρίπτυχο...

Η δεκαετία του 1950 υπήρξε μια περίοδος ιδιαίτερα σημαντική για την εξέλιξη των ελληνοτουρκικών σχέσεων και τη διαβίωση των εκατέρωθεν μειονοτήτων. Η δεκαετία αυτή ξεκίνησε λίγους μόνο μήνες μετά από τη λήξη του εμφυλίου πολέμου στην Ελλάδα και κατά τη διάρκειά της εξελίχθηκε η σκληρότερη φάση του ψυχρού πολέμου. Στην Ελλάδα άρχισε μια μακρά περίοδος διακυβέρνησης από το συντηρητικό πολιτικό χώρο με σαφείς ιδεολογικές και πολιτικές επιπτώσεις για την ελληνική κοινωνία και τις μειονότητες ειδικότερα. Η ένταξη της Ελλάδας και της Τουρκίας στο Βορειοατλαντικό Σύμφωνο (ΝΑΤΟ) επ...