Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ποια είναι η εικόνα που έχουμε για την παιδική ηλικία, τη γνώση και τη μάθηση, την εκπαίδευση και την κοινότητα; Οι κυρίαρχες αφηγήσεις στην εκπαίδευση συνυπάρχουν με εναλλακτικές αφηγήσεις που αντιστέκονται στην εξουσία τους και τις αμφισβητούν. Μια τέτοια εναλλακτική αφήγηση είναι των εκπαιδευτικών κοινών, η οποία παρουσιάζεται στο βιβλίο αυτό. Το παρόν εγχειρίδιο φιλοδοξεί να καλύψει ένα σημαντικό κενό της εγχώριας και διεθνούς βιβλιογραφίας για τα εκπαιδευτικά κοινά και την εννοιολόγηση των παιδιών ως κοινωνών. Απευθύνεται σε πανεπιστημιακούς, εκπαιδευτικούς, αρμ...

Ο παρών τόμος αποτελείται από 24 επιλεγμένα κείμενα που βασίστηκαν σε εισηγήσεις του 2ου Πανελληνίου Συνεδρίου Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης (Ρόδος, 20-22 Μαΐου 2016), αλλά γράφτηκαν με ειδική μέριμνα για τον συλλογικό αυτόν τόμο. Η επιλογή συγκεκριμένων κειμένων, από την πληθώρα των πολύ σημαντικών και πρωτότυπων εισηγήσεων που έγιναν στη διάρκεια του συνεδρίου, ήταν δύσκολη και βασίστηκε στη λογική της ανάδειξης των πιο κρίσιμων ζητημάτων που μελετά η Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα του σήμερα. Τα τελικά κείμενα αγγίζουν μια σειρά από πολύ ενδιαφέροντα ζητήματα...

Πώς μπορούν να αξιοποιηθούν στην εμπειρική μελέτη του κοινωνικού κόσμου οι πρόσφατες εξελίξεις στο πλαίσιο της μεταδομιστικής θεωρίας του λόγου; Πώς μπορούν κεντρικές έννοιες του μεταδομισμού, όπως είναι ο λόγος, οι θέσεις υποκειμένου, η ηγεμονία, η εξουσία, η εξάρθρωση, τα κενά σημαίνοντα και το συναίσθημα, να βοηθήσουν στην κατανόηση της σημερινής επισφαλούς και ρευστής πραγματικότητας, καθώς και της σχέσης μεταξύ του πολιτικού και του κοινωνικού; Αντλώντας έμπνευση από το έργο καταξιωμένων θεωρητικών όπως είναι ο Michel Foucault, o Ernesto Laclau, η Chantal Mouffe, ο...

Από τον καταιγισμό βιβλίων για την εκπαίδευση που κυκλοφόρησαν την τελευταία δεκαετία, σημαντικότερο ήταν το Μαθαίνοντας να δουλεύεις του Πολ Γουίλις. Η μοναδική συνεισφορά του βιβλίου αυτού συνίσταται στο ότι καταδεικνύει, με θαυμαστή καθαρότητα, πώς η αντίσταση των φτωχών παιδιών της εργατικής τάξης στη σχολική πειθαρχία τα προετοιμάζει ν' αναλάβουν επαγγέλματα της τάξης τους. Όλοι οι αναγνώστες και οι ερευνητές που ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση και την εργασία πρέπει να μελετήσουν αυτό το βιβλίο με προσοχή.

Ο τίτλος του βιβλίου "Άγ(ρ)ια παιδιά" αναφέρεται στους δύο κυρίαρχους λόγους γύρω από την παιδική ηλικία. Ο πρώτος λόγος παρουσιάζει τα παιδιά ως εγγενώς άγρια και απείθαρχα που γι’ αυτό πρέπει να κοινωνικοποιηθούν. Σύμφωνα με το δεύτερο τα παιδιά είναι αγνά, αθώα, ευάλωτα και χρήζουν φροντίδας και προστασίας. Οι αντιφατικές αυτές πεποιθήσεις είναι διάχυτες και στις λογοτεχνικές αναπαραστάσεις της παιδικής ηλικίας. Με αυτή την αφετηρία επιχειρούμε την ανάλυση λόγου τριών δημοφιλών μυθιστορημάτων με ήρωες παιδιά (Ο Άρχοντας των μυγών του Γ. Γκόλντινγκ, Τη νύχτα που βασίλεψαν...

Αναπόσπαστο πλέον κομμάτι της σύγχρονης παιδικής κουλτούρας τα μέσα μαζικής επικοινωνίας απασχολούν σχεδόν καθημερινά το κοινωνικό σύνολο και τους ερευνητές και βρίσκονται στο επίκεντρο, συχνά παθιασμένων, θεωρητικών συζητήσεων και κριτικών αναλύσεων που οδηγούν σε ποικίλες και αρκετές φορές αντικρουόμενες τοποθετήσεις ως προς τις δυνατότητες που προσφέρουν για την ψυχαγωγία, την ενημέρωση και την εκπαίδευση των παιδιών, αλλά και την υγεία, τις πολιτισμικές αξίες, τις κοινωνικές νόρμες και το μέλλον τους. Σε αυτό το πλαίσιο, οτιδήποτε αφορά στη σχέση των παιδιών με τα μέσα...