Στέφος Αναστάσιος Α.
Stéfos Anastásios
Ο Αναστάσιος Αγγ. Στέφος γεννήθηκε το 1938 στην Κοκκινομηλιά Ιστιαίας Ευβοίας. Είναι πτυχιούχος του Φιλολογικού τμήματος της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και του τμήματος Νομικών και Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης καθώς και αριστούχος διδάκτωρ της Κλασικής Φιλολογίας του Πανεπιστημίου της Σορβόννης (Paris IV). Υπηρέτησε ως καθηγητής, Γυμνασιάρχης, Λυκειάρχης και Σχολικός Σύμβουλος στην Αθήνα και στην επαρχία και επί πολλά χρόνια δίδαξε στη Βαρβάκειο Πρότυπο Σχολή. Μετεκπαιδεύτηκε στο Διδασκαλείο Μέσης Εκπαιδεύσεως (Δ.Μ.Ε.), στην Αθήνα και στο Παρίσι, ως υπότροφος του ΙΚΥ. Έχει δημοσιεύσει εργασίες σε εκπαιδευτικά και φιλολογικά περιοδικά, και έχει μεταφράσει επιστημονικές μελέτες και άρθρα από τα γαλλικά. Από το 1988 διετέλεσε Αντιπρόεδρος και το 1999 εκλέχθηκε Πρόεδρος της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων (Π.Ε.Φ.). Υπηρετεί ως σχολικός σύμβουλος στον Πειραιά και είναι υποδιευθυντής του Περιφερειακού Επιμορφωτικού Κέντρου (Π.Ε.Κ.) Πειραιά.
Αγαπάμε τα αρχαία ελληνικά
De Romilly Jacqueline 1913-2010
Ποταμός (2011)
Οι διάσημοι Γάλλοι Ελληνιστές Jacqueline de Romilly και Jean - Pierre Vernant ζήτησαν από ανθρώπους των γραμμάτων, των τεχνών και των επιστημών, αλλά και από νέους φοιτητές και μαθητές, που όλοι τους κάθισαν στα θρανία της ελληνικής γλώσσας, να επιλέξουν ένα αρχαιοελληνικό κείμενο και να καταγράψουν ένα σχόλιο για την επιλογή τους και την αγάπη τους για την Ελλάδα. Τα σχόλια που συγκέντρωσαν, προσαρτημένα στα κείμενα που τα ενέπνευσαν, αποκλίνουν από τη στοιχισμένη γραμμή της θεωρητικής ανάλυσης, ανατρέπουν τον ίδιο τον κανόνα της εξάρτησης από το γράμμα των μεγάλων δημιου...
Αριστοτέλης, κορυφαίος διδάσκαλος και στοχαστής
Συλλογικό έργο
Ελληνοεκδοτική (2009)
[...] Το θέμα του Συνεδρίου είναι "Αριστοτέλης, κορυφαίος δάσκαλος και στοχαστής", κατανεμημένο σε πέντε ενότητες, σύμφωνα με το πρόγραμμα στην επιλογή αυτή καταλήξαμε, γιατί ο Αριστοτέλης αποτελεί κορυφαία πνευματική προσωπικότητα με παγκόσμια απήχηση που επέδρασε ουσιαστικά στη διαμόρφωση του δυτικού φιλοσοφικού στοχασμού. [...] (από την εισαγωγή του βιβλίου) Περιέχονται οι εισηγήσεις: - Αναστάσιος Αγγ. Στέφος, "Εισαγωγική ομιλία του προέδρου της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων" - Χαιρετισμός του υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Ευριπίδη Στυλιανίδη Ο Αρι...
Για το παρόν και το μέλλον του ελληνισμού
Συλλογικό έργο
Τόπος (2019)
O παιδαγωγός, φιλόσοφος, αλλά και πολιτικός, Δηµήτρης Γληνός υπήρξε από τους πρωτεργάτες του εκπαιδευτικού δηµοτικισµού. Δεν περιόρισε, όµως, τη δράση του µονάχα στο εργαλείο, το "µέσον" της διδασκαλίας. Εκτός από την αµιγώς εκπαιδευτική και παιδαγωγική δράση του, ο Γληνός συνεισέφερε πολλαπλά στη φιλοσοφική και κοινωνική σκέψη του ελληνικού Μεσοπολέµου και στις ιδεολογικές και πολιτικές ζυµώσεις στον χώρο της µαρξιστικής Αριστεράς κατά τη δεκαετία του 1930 και ως τον θάνατό του το 1943. Η διαδροµή του Γληνού και η ζωή του συνιστούν πολύτιµο τεκµήριο των κοινωνικών και ιδεο...
Έπος και δράμα
Pigeaud Jackie
Σχολή Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου (1999)
Στο βιβλίο αυτό περιέχονται μελετήματα διακεκριμένων Γάλλων ελληνιστών -με προεξάρχουσα την κορυφαία ελληνίστρια Jacqueline de Romilly- που αναφέρονται στην Αρχαία Ελληνική Γραμματεία. Είναι ένα ποικίλο υλικό, που επικεντρώνεται κυρίως στην επική (Όμηρος - Ησίοδος) και στη δραματική ποίηση (ιδιαίτερα στον Σοφοκλή), αλλά επεκτείνεται και στον ευρύτερο χώρο της κλασικής και πολιτιστικής μας παράδοσης. Η έκδοση αυτή απευθύνεται όχι μόνο στους καθηγητές που διδάσκουν το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αλλά και στους ειδικούς επιστήμονες καθώς και σε...
Έπος και δράμα
Pigeaud Jackie
Σχολή Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου (1999)
Στο βιβλίο αυτό περιέχονται μελετήματα διακεκριμένων Γάλλων ελληνιστών -με προεξάρχουσα την κορυφαία ελληνίστρια Jacqueline de Romilly- που αναφέρονται στην Αρχαία Ελληνική Γραμματεία. Είναι ένα ποικίλο υλικό, που επικεντρώνεται κυρίως στην επική (Όμηρος - Ησίοδος) και στη δραματική ποίηση (ιδιαίτερα στον Σοφοκλή), αλλά επεκτείνεται και στον ευρύτερο χώρο της κλασικής και πολιτιστικής μας παράδοσης. Η έκδοση αυτή απευθύνεται όχι μόνο στους καθηγητές που διδάσκουν το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αλλά και στους ειδικούς επιστήμονες καθώς και σε...
Η διδασκαλία στα κείμενα και στη γλώσσα
Παπαδήμας Δημ. Ν. (1991)
Θουκυδίδης, ο κορυφαίος ιστορικός της αρχαιότητας και η επίδραση του μέχρι σήμερα
Κοράλι - Γκέλμπεσης Γιώργος (2013)
Ιστορία της αρχαίας ελληνικής γραμματείας Α΄, Β΄, Γ΄ γυμνασίου
Συλλογικό έργο
Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (2014)
Μνήμη του ποιητή Νικηφόρου Βρεττάκου (1912-1991)
Συλλογικό έργο
Δόμος (1993)
Το καλοκαίρι του 1990 ο αγαπητός συνάδελφος Vincenzo Rotolo, σε μια συζήτησή μας για τον κοινό μας φίλο ποιητή Νικηφόρο Βρεττάκο, παρατήρησε πως ήταν πια καιρός να προχωρήσουμε στην έκδοση ενός τιμητικού αφιερώματος με πρωτότυπες εργασίες ειδικών μελετητών για τον ποιητή και το έργο του, στις οποίες θα γινόταν για πρώτη φορά μια πολλαπλή και συνολική θεώρηση της προσφοράς του στα νεοελληνικά γράμματα. Ο τόμος αυτός θα ήταν εορταστήριος και θα επιδιδόταν στον Βρεττάκο όταν θα συμπλήρωνε τα ογδοντάχρονά του (1992). Ανακοινώσαμε την πρόθεσή μας στον ποιητή και κατόπιν απευθυνθ...
Νίκος Καζαντζάκης και εκπαίδευση
Συλλογικό έργο
Ελληνοεκδοτική (2008)
Περιέχονται οι εισηγήσεις: - Αναστάσιος Στέφος, "Νίκος Καζαντζάκης: Συνοπτική παρουσίαση της ζωής και του έργου του" - Ελπινίκη Νικολουδάκη - Σουρή, "Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος και η συνεργασία - Γαλάτειας και Νίκου Καζαντζάκη στη συγγραφή Αναγνωστικών για το δημοτικό σχολείο" - Γεωργία Η. Χαριτίδου, "Το ανθολογημένο έργο του Νίκου Καζαντζάκη στα σχολικά βιβλία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης" - Τζίνα Καλογήρου, "Ο Καζαντζάκης και η παιδική λογοτεχνία" - Χριστίνα Αργυροπούλου, "Τα έργα "Ταξιδεύοντας" του Νίκου Καζαντζάκη ως μορφωτικό αγαθό και ως εκπαιδευτικό υλικό" - Δη...
Ο Γεώργιος Δροσίνης και τα Γαλλικά Γράμματα
Στέφος Αναστάσιος Α.
Σύλλογος Οι Φίλοι του Μουσείου Γ. Δροσίνη (2019)
Ο έρωτας στην αρχαία Ελλάδα
Calame Claude
Μεταίχμιο (2006)
Ο Claude Calame κάνει μια συστηματική έρευνα της σεξουαλικότητας των αρχαίων Ελλήνων και επιχειρεί να σκιαγραφήσει τη φυσιογνωμία της δύναμης που οι Έλληνες θεοποίησαν με το όνομα Έρως. Ξεκινά από τη φυσιολογία του έρωτα, μελετά τη λογοτεχνική του έκφραση και τις καλλιτεχνικές του απεικονίσεις και προχωρά στην εξέταση των θεσμών, στη στήριξη των οποίων ο έρωτας συμβάλλει, αλλά και των χώρων που ασκεί την εξουσία του. Σε πρώτο στάδιο ο συγγραφέας επικεντρώνεται στο θέατρο, στις ποιητικές απεικονίσεις του έρωτα στη μελική και την επική ποίηση. Η εξύμνηση του έρωτα, ωστόσο,...
Ονοματολογικά Μικράς Ασίας και Ίμβρου-Τενέδου
Συλλογικό έργο
Σταμούλης Αντ. (2020)
Ελευθέριος Π. Αλεξάκης, Ηλίας Ανδρέου, Ιωάννα Ανδρέου, Γιώργος Α. Βασιάδης, Ρεγγίνα Κατσιμάρδου, Οθωνια Ζαγκλη, Ιωαννης Γιαννακης, Καλλιτσα Γιαννοπουλου - Τσιακα, Χριστος Δαλκος, Δεσποινα Δαμιανου, Καλλιρροη Δαφνα, Βασιλειος Θ. Θωμαϊδης, Χρυσουλα Καραντζη, Ευστρατιος Γ. Κασμεριδης, Aγγελικη Κομποχολη, Αικατερινη Θ. Κουτουξιαδου, Μαγδαληνη Κωνσταντινιδου, Γιωργος Ξεινος, Παναγιωτης Ν. Ξηνταρας, Νικολαος Ουζουνογλου, Ελενη Παπαδοπουλου, Ελενη Παπαμερη, Ιωαννης Παπαχρηστου, Αλεξανδρα Ροζοκοκη, Ανδρεας Ρουμελιωτης, Θωμη Σαββοπουλου, Κωστας Σπανος, Κωνσταντινος Γ. Σταλιδης,...
Παιδαγωγικά θέματα, διδακτική φιλολογικών μαθημάτων
Μεταίχμιο (2005)
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους υποψηφίους του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών. Περιέχει τις εισηγήσεις πανεπιστημιακών και ειδικών επιστημόνων που συμμετείχαν σε επιστημονική ημερίδα η οποία διοργανώθηκε από το Ιόνιο Πανεπιστήμιο. Πιο συγκεκριμένα, αναλύονται με κριτικό τρόπο η διαδικασία και τα θέματα που αφορούν τις παιδαγωγικές γνώσεις και τη διδακτική κατάρτιση. Παράλληλα παρουσιάζονται οι θεωρητικές αρχές και ενδεικτικά διδακτικά παραδείγματα διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.