Διδακτική των μαθηματικών
Συλλογικό έργο
Προοπτική (2007)
Σκοπός του βιβλίου είναι: Ν' αλλάξει την αντίληψη των δασκάλων σχετικά με τη διδασκαλία και μάθηση των μαθηματικών. Να μετακινήσει τον άξονα προσανατολισμού από την αλγοριθμική στην εννοιολογική συνιστώσα. Να κατανοηθεί ότι τα μαθηματικά είναι ένα από τα μεγαλύτερα επιτεύγματα της ανθρώπινης σκέψης και διαδραμάτισαν σημαντικότατο ρόλο στη διαμόρφωση των σύγχρονων κοινωνιών. Να δουν οι δάσκαλοι τη μαθηματική γνώση ως διαδικασία κι όχι ως υπολογιστικό αποτέλεσμα. Εκθέτει συστηματικά τη σύγχρονη παιδαγωγική θεωρία και τη διδακτική πρακτική στα μαθηματικά και περιέχε...
Λεξικό των μαθηματικών
Συλλογικό έργο
Προοπτική (2004)
Το βιβλίο που φέρνει επανάσταση και διαλύει το μύθο των "δύσκολων" Μαθηματικών. Κάνει τις μαθηματικές έννοιες και διαδικασίες εύκολα προσπελάσιμες απ’ όλους. Θα μπορούσε να έχει υπότιτλο: Μαθηματικά χωρίς άγχος. Για το βιβλίο γράφει "δυο λόγια..." ο Πρύτανης του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου. Κεντρικός στόχος του λεξικού είναι να υποστηρίζει την αυτόνομη δράση του μαθητή στη διαδικασία κατανόησης και επεξεργασίας των περιεχομένων μάθησης της ιδιαίτερης περιοχής των μαθηματικών. Φιλοδοξεί να εκτοπίσει την αδράνεια και την παθητικότητα ανατρέποντας την κυρίαρχη αντίληψη: Μ...
Η επανάσταση στη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος
Παπαχρίστου Βασίλης Π.
Προοπτική (2002)
Η επικοινωνιακή προσέγγιση του γλωσσικού μαθήματος υιοθετήθηκε τα τελευταία χρόνια και στη χώρα μας, λόγω της καταλυτικής επίδρασης που άσκησε η διεθνής διδακτική θεωρία και πράξη και η κοινωνική πίεση για σύνταξη νέων αναλυτικών προγραμμάτων και συνακόλουθα νέων βιβλίων και εκπαιδευτικού λογισμικού. Έτσι, το 1999 παρουσιάστηκε το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Νεοελληνικής γλώσσας στο Δημοτικό Σχολείο (Φ.Ε.Κ. 93/99 τ. Β), το οποίο όμως δεν ήταν συμβατό με τα σχολικά εγχειρίδια και, παρά τις καινοτόμες παρεμβάσεις και τα περιθώρια παιδαγωγικής ελευθερίας που εξασφάλιζε, εφαρμόσθ...