Χαριλάου Νεόφυτος
Ο Νεόφυτος Χαριλάου είναι εκπαιδευτικός με ειδίκευση στη Νεοελληνική Φιλολογία. Επί οκτώ συνεχόμενα χρόνια υπηρέτησε ως Διευθυντής σε δημόσιο Λύκειο της Αθήνας, το οποίο ανέπτυξε αξιόλογη πολιτιστική και κοινωνική δράση και συμμετείχε σε διεθνείς συμπράξεις με ξένα σχολεία σε προγράμματα για την εξάλειψη του εκφοβισμού (bullying). Την ίδια περίοδο το σχολείο του, σε συνεργασία με το Τμήμα Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, υλοποίησε προγράμματα εκπαίδευσης και μετεκπαίδευσης προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών σε θέματα διδακτικής, υποστηρίζοντας στην πράξη τον νέο στη χώρα μας θεσμό του Mentoring. Ασχολήθηκε επιστημονικά με την περίοδο του Νεοελληνικού Διαφωτισμού στο πλαίσιο της διδακτορικής του διατριβής και συνέγραψε το βιβλίο: "Ο Νεόφυτος Δούκας και η συμβολή του στον Νεοελληνικό Διαφωτισμό" (2003). Συμμετείχε σε διάφορες επιστημονικές και επιμορφωτικές ομάδες για τα Προγράμματα Σπουδών, την ιστορία και τη λογοτεχνία στο Γυμνάσιο και το Λύκειο. Έχει δημοσιεύσει δεκάδες επιστημονικά άρθρα σε ελληνικά και ξένα περιοδικά για θέματα νεοελληνικής φιλολογίας και ιστορίας, αλλά και άρθρα για τη διοίκηση στην εκπαίδευση. Σήμερα, ο συγγραφέας εργάζεται σε δημόσιο Γυμνάσιο της Αθήνας.
Διοικώντας με την καρδιά και το μυαλό
Χαριλάου Νεόφυτος
Γρηγόρη (2020)
Η αληθινή προσφορά της εκπαίδευσης βρίσκεται στη δυνατότητα που μας παρέχει να μαθαίνουμε, να γινόμαστε πιο σοφοί και έτσι να εξελισσόμαστε ψυχικά και πνευματικά. Εκπαιδεύοντας κάποιον, στην πραγματικότητα, του καλλιεργείς τη δυνατότητα να είναι αυτόνομος και αυτεξούσιος, τον βοηθάς να σταθεί στα δικά του πόδια και να χαράξει τη δική του πορεία στη ζωή. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο τοποθετείται και η αξία της διοίκησης στην εκπαίδευση. Έρχεται να υπηρετήσει αυτόν τον υψηλό σκοπό της εκπαίδευσης και να δημιουργήσει πρόσφορες συνθήκες για την ευδοκίμησή της. Η διοίκηση του σχο...
Ο Νεόφυτος Δούκας και η συμβολή του στο νεοελληνικό Διαφωτισμό
Χαριλάου Νεόφυτος
Κυβέλη (2002)
Ο Νεόφυτος Δούκας υπήρξε ένας από τους σημαντικότερους λογίους και δασκάλους του 19ου αιώνα, που συνέβαλε με το έργο του στην εθνική αυτογνωσία των Ελλήνων και στην προετοιμασία τους για πολιτική αποκατάσταση. Παρά το μεγάλο εκδοτικό και διαφωτιστικό του έργο και την ενδιαφέρουσα προσωπικότητά του, δεν μελετήθηκε ανάλογα ούτε και πήρε τη θέση που του αρμόζει στα γράμματά μας. Η ζωή και το έργο του παρέμειναν μέχρι και τις μέρες μας άγνωστα στις λεπτομέρειες τους, κυρίως γιατί υπήρξε οπαδός συντηρητικών αντιλήψεων στο γλωσσικό ζήτημα. Η παρούσα μελέτη παρουσιάζει τη διαφωτ...