Αυδή Άβρα
Η Άβρα Αυδή είναι φιλόλογος με μεταπτυχιακό δίπλωμα στο αρχαίο θέατρο και υπηρετεί ως Υπεύθυνη Πολιτιστικών στη Διεύθυνση Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Ασχολήθηκε συστηματικά με το Εκπαιδευτικό Δράμα και με το σχολικό θέατρο, τόσο από την πλευρά της θεωρίας όσο και από την πλευρά της εφαρμογής, αξιοποιώντας τις γνώσεις και την εμπειρία που αποκόμισε από μεταπτυχιακές σπουδές και σχετική έρευνα. Ασχολήθηκε, επίσης, με τη γλωσσική διδασκαλία και συμμετείχε στη συγγραφική ομάδα των εγχειριδίων "Έκφραση - Έκθεση για το λύκειο". Έχει διδάξει σε επιμορφωτικά σεμινάρια για τη γλωσσική διδασκαλία και το Εκπαιδευτικό Δράμα και από το 2001 κ.ε. διδάσκει τα μαθήματα "Δραματοποίηση" και το "Θέατρο στο σχολείο" στο Τμήμα Θεάτρου του Α.Π.Θ. Άρθρα της έχουν δημοσιευτεί στα περιοδικά Φιλόλογος, Λόγος και Πράξη, Επίλογος και σε πρακτικά συνεδρίων.
Όταν ο δάσκαλος μπαίνει σε ρόλο
Χατζηγεωργίου Μελίνα
Μεταίχμιο (2018)
Ένα παιδαγωγικό εργαλείο για όσους ασχολούνται με τη θεατρική παιδεία. Πραγματεύεται την τεχνική "Δάσκαλος σε Ρόλο", που αποτελεί βασική τεχνική του Εκπαιδευτικού Δράματος. Το βιβλίο περιλαμβάνει: - Εισαγωγή στο Εκπαιδευτικό Δράμα Α΄μέρος: Η τεχνική "Δάσκαλος σε Ρόλο" (η θεωρία στην οποία βασίζονται η τεχνική και ο σχεδιασμός του ρόλου για τον δάσκαλο). Β΄μέρος: 50 θεατρικά εργαστήρια με "Δάσκαλο σε Ρόλο" (η εφαρμογή της τεχνικής: 50 σχέδια για μαθήματα δράματος με "Δάσκαλο σε Ρόλο" τα οποία εκπόνησαν φοιτητές του Τμήματος Θεάτρου Α.Π.Θ.). Τα μαθήματα έχουν ήδη εφαρμο...
Έκφραση Έκθεση Γενικού λυκείου
Συλλογικό έργο
Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (2014)
Έκφραση έκθεση για το γενικό λύκειο
Συλλογικό έργο
Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων (Ο.Ε.Δ.Β.) (2011)
Η τεχνολογία στην υπηρεσία της πολιτισμικής κληρονομιάς
Συλλογικό έργο
Καλειδοσκόπιο (2008)
Η χρήση των νέων τεχνολογιών στο χώρο της πολιτισμικής κληρονομιάς έχει πλέον σήμερα εδραιωθεί με αποτέλεσμα τη διαμόρφωση μιας νέας πραγματικότητας, η οποία προσδιορίζει με τη σειρά της τις σύγχρονες θεωρητικές συζητήσεις και προκαλεί για μια επανεξέταση κεντρικών ζητημάτων σχετικών με τις δυνατότητες διαχείρισης, εκπαίδευσης και επικοινωνίας των πολιτιστικών αγαθών. Από την άλλη πλευρά, οι τεχνολογικές και κοινωνικές εξελίξεις επηρεάζουν τους τρόπους με τους οποίους οι επισκέπτες (πραγματικοί και εικονικοί ή εξ αποστάσεως) έρχονται σε επαφή με τα πολιτιστικά αγαθά, επικοι...
Η τέχνη του δράματος στην εκπαίδευση
Αυδή Άβρα
Μεταίχμιο (2007)
Το βιβλίο "Η τέχνη του δράματος στην εκπαίδευση: 48 προτάσεις για εργαστήρια θεατρικής αγωγής" αποτελεί εισαγωγή στο Εκπαιδευτικό Δράμα (Drama in Education) και αφορά κυρίως το σχεδιασμό σχετικών μαθημάτων. Παρουσιάζει το θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο κινείται το Εκπαιδευτικό Δράμα, περιγράφει αναλυτικά τη διαδικασία του σχεδιασμού και περιλαμβάνει 48 προτάσεις για εργαστήρια θεατρικής αγωγής. Πρόκειται για μαθήματα Δράματος που σχεδίασαν φοιτητές του Τμήματος Θεάτρου του ΑΠΘ με την εποπτεία των συγγραφέων και τα εφάρμοσαν με επιτυχία σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτε...
Δρόμοι για τη σχολική παράσταση
Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας (2004)
Το σεμινάριο "Δρόμοι για τη σχολική παράσταση", που οργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Κεντρικής Μακεδονίας και το Γραφείο Πολιτιστικών Θεμάτων και Καλλιτεχνικών Αγώνων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη στις 28 και 29 Φεβρουαρίου 2004. Στόχοι του σεμιναρίου ήταν να συμβάλει στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, στην ενίσχυση της θεατρικής παιδείας και στην προαγωγή του δημιουργικού σχολείου.