Κωνσταντινίδου Μαργαρίτα

Η μαμά Αλφαβήτα και τα γραμματο-παιδάκια της

Βεργίνα (2019)

Το βιβλίο αυτό βοηθά τα παιδιά, μέσω της Χαρούμενης Μάθησης να μάθουν παίζοντας: - Τα γράμματα του αλφαβήτου, τα φωνήεντα, τα σύμφωνα, τα δίψηφα φωνήεντα και σύμφωνα και τους συνδυασμούς! Και κάτι πολύ σημαντικό! - Να μάθουν να γράφουν σωστά, παίζοντας, μέσω της ταύτισης με τους ήρωες της ιστορίας! - Να συνεργάζονται αρμονικά ως ομάδα, με αγάπη και αλληλεγγύη... - Να μάθουν για το δακτυλικό αλφάβητο, μέσα στο πνεύμα της έξυπνης μάθησης... με μια καθημερινή ιστορία, οι διάλογοι της οποίας είναι έτοιμοι για δραματοποίηση! Μια ιστορία που διαβάζεται ευχάριστα και "...

Η αλφαβήτα από τη Μαργαρίτα

Βεργίνα (2019)

Η πιο απλή, εύκολη και δοκιμασμένη μέθοδος αναγνώρισης, εκμάθησης και επανεκμάθησης των γραμμάτων χωρίς να τα συγχέει το παιδί, χάρη στη βοήθεια του δακτυλικού αλφαβήτου!

Μάθε μου τη γλώσσα ευχάριστα

Βεργίνα (2016)

H γλώσσα αποτελεί εργαλείο σκέψης και έκφρασης. Είναι η βάση της κατανόησης και της επικοινωνίας. Γι' αυτό πρέπει να δίνεται μεγάλη προσοχή στην ορθή γλωσσική έκφραση, αφού η ερμηνεία κάθε επιστήμης δομείται πάνω στην ιδιαίτερη ορολογία της. Η αδυναμία του παιδιού να χειριστεί ικανοποιητικά τη γλώσσα δεν έχει σχέση μόνο με την πρόοδό του. Έχει σχέση και με την ψυχολογία του- άρα και με την ευτυχία του-, και αυτή την κρυφή όψη του μαθητή πρέπει να χειρίζεται ο εκπαιδευτικός με προσωπική προσέγγιση και ευαισθησία σε κάθε ηλικία, και ιδιαίτερα όταν το παιδί βρίσκεται στην...

Το παπάκι ο Νηπίο πάει στο νηπιαγωγείο

Βεργίνα (2014)

Το βιβλίο αυτό, με πρωταγωνιστή το παπάκι Νηπίο, εστιάζεται σ' όλες εκείνες τις απαραίτητες γνώσεις και δραστηριότητες που θα εφοδιάσουν το νήπιο ως προς τη μαθησιακή του ετοιμότητα. Στόχος του: να το καταστήσει ικανό να παρακολουθήσει την ύλη της Α' Δημοτικού χωρίς κενά και παραλείψεις, έτσι ώστε να αντιμετωπιστούν έγκαιρα πιθανές μαθησιακές αδυναμίες. Ιδιαίτερα τονίζονται: *η αυτονόμηση του παιδιού *οι έννοιες δικαίωμα-υποχρέωση για τη δόμηση της προσωπικότητας, αλλά και την ομαλή συμβίωση στην ομάδα *ο προσανατολισμός στο χώρο και το χρόνο *η προετοιμασία του παιδι...

Μάθε μου τη γλώσσα ευχάριστα

Ατραπός (2007)

Η σύγχρονη διδακτική απαιτεί εναλλακτικούς τρόπους μάθησης. Ο έξυπνος γονιός ή δάσκαλος γνωρίζει ότι παιδί και παιχνίδι είναι έννοιες ταυτόσημες, άρα στόχος του πρέπει να είναι οι παιγνιώδεις τρόποι μάθησης με ενδιαφέροντα και χαρούμενο τρόπο, στην κατάλληλη στιγμή. Το βιβλίο αυτό υλοποιεί τις παραπάνω θέσεις, παρουσιάζοντας το ανιαρό και συχνά αγχογόνο μάθημα της ορθογραφίας και της γραμματικής με ελκυστικούς τρόπους, μέσα από την εικόνα, το χρώμα -που το παιδί θα επιλέγει- και το χιούμορ, όταν πρέπει. Οι τρόποι που υποδεικνύονται έχουν δοκιμασθεί για πολλά χρόνια και έ...

Το πρώτο μου βιβλίο στη νοηματική γλώσσα

Γρηγόρη (2006)

Το βιβλίο αυτό... ...είναι μια εισαγωγή στη νοηματική γλώσσα, ένα λεξιλόγιο (το πιο απαραίτητο για το μικρό παιδί ή τον αρχάριο), πλαισιωμένο από εικόνες του άμεσου περιβάλλοντος. Σε κάθε σελίδα τα χέρια "μιλούν" με μία ή περισσότερες κινήσεις, απλές ή επαναλαμβανόμενες. ...Πρόκειται για ένα σύγχρονο βιβλίο με πλούσια εναλλαγή εικόνων ,χρωμάτων και λέξεων που απευθύνεται, κυρίως στα παιδιά που δεν ακούνε, αλλά και σε κάθε άλλο παιδί με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (όπως νοητικά υστερημένο, αυτιστικό, δυσλεξικό κ.α). Κύριος στόχος του βιβλίου είναι να βοηθήσει σ...

10…9…8…7…άδεια η λίμνη από παπιά

Γρηγόρη (2006)

Μετά την εισαγωγή στην πρόσθεση με το βιβλίο "1...2...5...9...10 παπάκια στη σειρά", έρχεται αυτό της αφαίρεσης, της πράξης που ταλαιπωρεί πολύ τα παιδιά. Πιστοί στη βιωματική και παιγνιώδη μάθηση επινοήσαμε μια καθημερινή ιστοριούλα παρεξήγησης και μαλώματος. Έτσι τα παπάκια φεύγουν ένα-ένα από τη λίμνη, μέχρι που μένει μόνη της...άδεια...γι' αυτό "έχει πάθει πανικό κι από στρογγυλή λιμνούλα έγινε...μηδενικό!!!"

Αγαπώ ό,τι καταλαβαίνω

Γρηγόρη (2005)

-Η επιλογή του/ης κατάλληλου/ης συντρόφου, πόση σημασία μπορεί να έχει στο να αποκτήσω ένα υγιές και ισορροπημένο παιδί; -Τι να προσέξω στο μεγάλωμα του παιδιού μου ώστε, όταν πάει στο σχολείο να έχει άριστη απόδοση και όσο το δυνατόν λιγότερα προβλήματα; -Πώς μπορώ να γίνω καλύτερος γονιός, νηπιαγωγός, δάσκαλος, καθηγητής; -Πώς μπορώ να αντιμετωπίσω μια καινούργια τάξη, ώστε να πουν οι μαθητές από την πρώτη κιόλας μέρα: "Έχουμε τον/ην καλύτερο/η δάσκαλο/α; -Πώς θα βοηθήσω τα παιδιά που εμφανίζουν μαθησιακές δυσκολίες; -Πώς θα δίνω κατάλληλες κατ' οίκον εργασίες; Γι'...

1...3...5...9... δέκα παπάκια στη σειρά

Γρηγόρη (2005)

Το βιβλίο αυτό βοηθά τα παιδί να μάθει τους αριθμούς από το 1 έως το 10 παίζοντας "τα παπάκια...." στο σχολείο ή στο σπίτι, να αποκτήσει προσανατολισμό στο χώρο και το χρόνο, να μάθει ταυτόχρονα τα χρώματα, να πλουτίσει το λεξιλόγιό του - και κυρίως- να μάθει να συμπεριφέρεται στην ομάδα με ευγένεια και πολιτισμό, κατανόηση και αλληλεγγύη, αγάπη και καλοσύνη...σε μια εποχή που οι αξίες όλο και φθίνουν και όλο αναρωτιόμαστε: "Γιατί;..." Γιατί η συμπεριφορά, διδάσκεται!...

Μάθε μου τα μαθηματικά ευχάριστα

Ατραπός (2003)

Η σύγχρονη διδακτική απαιτεί εναλλακτικούς τρόπους μάθησης. Ο έξυπνος γονιός ή δάσκαλος γνωρίζει ότι το παιδί και το παιχνίδι είναι έννοιες ταυτόσημες, άρα στόχος του πρέπει να είναι οι παιγνιώδεις τρόποι μάθησης με τρόπο πρωτότυπο και χαρούμενο, παρεμβαίνοντας την κατάλληλη στιγμή! Το βιβλίο αυτό υλοποιεί τις παραπάνω θέσεις, μετατρέποντας τα Μαθηματικά από μάθημα ταλαιπωρίας σε μάθημα διασκέδασης! Τα παιδιά μαθαίνουν να υπολογίζουν "παίζοντας" με την ίδια την καθημερινή πραγματικότητα και μαθαίνουν να προσεγγίζουν τις μαθηματικές έννοιες μέσα από πολλαπλούς ευχάριστο...

Πες το μου με μια εικόνα

Κωστόγιαννος (2001)

Αγαπώ ό,τι καταλαβαίνω

Ελληνικά Γράμματα (1998)

Εύριπος - έρως

Κωστόγιαννος (1998)

Το πρώτο μου βιβλίο

Ελληνικά Γράμματα (1995)
Συνολικά Βιβλία 14
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου