Kron Friedrich W.

Βασικές γνώσεις παιδαγωγικής επιστήμης

Εκδοτικός Όμιλος Ίων (2012)

Αυτό το έγκυρο πανεπιστημιακό βιβλίο έχει μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες. Στο πλαίσιο τη 7η έκδοσή του στη Γερμανική γλώσσα επικαιροποιήθηκε ως προ το περιεχόμενό του σύμφωνα με τι εξελίξει του επιστημονικού διαλόγου. Είναι σημαντικό για τι εξετάσει όλων των κατευθύνσεων σπουδών τη παιδαγωγική επιστήμη και είναι κατάλληλο ω εγχειρίδιο για την επιστημονική εργασία και την αυτόνομη μελέτη. Περιεχόμενα: 1. Πρώτες επαφές με το αντικείμενο 2. Βασικές έννοιες τη Παιδαγωγική Επιστήμη και των επιμέρους κλάδων της. 3. Η διαδικασία της κοινωνικοποίησης 4. Η Διαδικασία της Α...

Αποδοτική διδασκαλία με τη χρήση μέσων

Γρηγόρη (2010)

Σε αυτό το βιβλίο συνδυάζουμε θεωρητικές προσεγγίσεις με συλλήψεις δράσης και παραδείγματα από την εκπαιδευτική πραγματικότητα. Συμπεριλαμβάνουμε όλα τα Μέσα, προσεγγίζουμε τη διδασκαλία με τα Μέσα πραγματιστικά, γι' αυτό μιλάμε και για "σύζευξη των Μέσων", αλλά παράλληλα εστιάζουμε στα επίκαιρα ψηφιακά, διαδραστικά Μέσα. Σύμφωνα με την προσέγγισή μας, μια διδασκαλία που αξιοποιεί συστηματικά τα Μέσα μπορεί μόνο τότε να θεωρηθεί ως αποδοτική, όταν το περιεχόμενό της και η βάση στην οποία έχει οργανωθεί προσανατολίζεται σε νοηματοδοτούμενες από τους μαθητές και τις μαθήτριες...

Παιδαγωγικές διαστάσεις των νέων μέσων

Γρηγόρη (2009)

Κανένας άλλος τομέας στην κοινωνία δε γνώρισε τις τελευταίες δεκαετίες τόσο μεγάλη ανάπτυξη, όπως το διαδίκτυο και οι υπηρεσίες του. Σύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία σε παγκόσμια κλίμακα, 360 εκατομμύρια άνθρωποι έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, ενώ εκτιμάται ότι το Google έχει καταγράψει πάνω 10 δις. σελίδες στους καταλόγους του. Η ανοδική τάση στη χρήση του διαδικτύου παρατηρείται κυρίως σε νέους ηλικίας μεταξύ 10-15 ετών. Σύμφωνα με τα ερευνητικά αποτελέσματα του Παρατηρητηρίου για την κοινωνία της πληροφορίας διαπιστώνεται υψηλή διείσδυση και εντατική χρήση όχι μόνο ηλεκτρ...

Διδακτική των μέσων

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2007)

Όπως ο 19ος αιώνας ήταν η εποχή της παράδοσης και της συγκρότησης της επιστημονικής γνώσης και ο 20ός της λειτουργικότητας, της θεμελίωσης και της σταθεροποίησης της γνώσης σε επιστημονικούς κλάδους, έτσι ο 21ος αιώνας χαρακτηρίζεται από την επικοινωνία και πιο συγκεκριμένα από την κινητικότητα της πληροφορίας και τη διαχείριση της γνώσης. Το ενδιαφέρον εστιάζεται τώρα στην επικοινωνία και κατ' επέκταση στη "Διδακτική". Με σημείο εκκίνησης αυτή τη διατύπωση πραγματεύεται το παρόν βιβλίο τα "Νέα Μέσα" και τις θεσμοποιημένες επικοινωνιακές διαδικασίες που συνδέονται με αυτά....

Συνολικά Βιβλία 4
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου