Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων Ε΄και Στ΄δημοτικού
Συλλογικό έργο
Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (2013)
Με λογισμό και μ' όνειρο: Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων Ε΄και ΣΤ΄ τάξη δημοτικού
Συλλογικό έργο
Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων (Ο.Ε.Δ.Β.) (2010)
Αγαπητοί μικροί μας φίλοι και φίλες, Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας περιέχει λογοτεχνικά κείμενα, ποιήματα και πεζογραφήματα, παλαιότερα αλλά και πολλά σύγχρονα, διαλεγμένα ειδικά για σας που είστε μαθητές ή μαθήτριες σε μια απ' τις δύο μεγαλύτερες τάξεις του Δημοτικού. Τα κείμενα αυτά αναφέρονται, όπως θα το διαπιστώσετε και προσωπικά, σε ποικίλα και πολύ ενδιαφέροντα ζητήματα. Θα διαβάσετε, λοιπόν, συγγραφείς που αντλούν το υλικό τους από τις μεγάλες ιστορικές στιγμές του Ελληνισμού, άλλους που δείχνουν έμπρακτα με τα γραπτά τους το ενδιαφέρον τους για τη ζωή τ...
Παιδαγωγικές δράσεις και διδακτικές προσεγγίσεις σε πολυπολιτισμικό περιβάλλον
Συλλογικό έργο
Ντουντούμη (2008)
Αυτό το βιβλίο είναι το βιβλίο του 132ου Δημοτικού Σχολείου της Γκράβας, έτσι όπως λειτούργησε με διευθύντρια τη Στέλλα Πρωτονοταρίου από το 1999 μέχρι το 2007. Παρουσιάζονται εδώ όλες οι πρωτοποριακές και καινοτόμες διαπολιτισμικές προσεγγίσεις που σχεδίασαν και εφάρμοσαν οι εκπαιδευτικοί του για την ένταξη και την ενεργητική συμμετοχή όλων των μαθητών και των μαθητριών στη ζωή του σχολείου. Στο 132ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες από οικογένειες μεταναστών αγγίζουν το 70% του συνόλου, οι εκπαιδευτικοί αντιμετώπισαν αυτή την πραγματικότητα με βα...
Μειονότητες μιλούν για την εκπαίδευση των παιδιών τους
Συλλογικό έργο
Επίκεντρο (2007)
Το βιβλίο αυτό αφορά στην εκπαίδευση παιδιών γλωσσικών μειονοτήτων, την εκπαίδευση των παιδιών εκείνων δηλαδή, που η μητρική τους γλώσσα δεν είναι τα ελληνικά. Το βιβλίο φωτίζει τα πράγματα από τα μέσα, αφού στις σελίδες του καταγράφονται οι απόψεις των ίδιων των κοινωνικά αποκλεισμένων αυτών ομάδων για την εκπαίδευση των παιδιών τους. Καταγράφονται οι δυσκολίες όχι του εκπαιδευτικού συστήματος ή των εκπαιδευτικών που έχουν στις τάξεις τους παιδιά μειονοτήτων αλλά τα προβλήματα όπως τα ζουν τα ίδια τα παιδιά και όπως τα αντιμετωπίζουν οι οικογένειές τους. Μιλούν οι ίδιοι...