Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Πρώτος στόχος του βιβλίου αυτού είναι ο εμπλουτισμός και η διεύρυνση των θεμάτων που θέτει το σχολικό βιβλίο. Το μεγάλο πλήθιος των πηγών προέρχεται από έργα της σύγχρονης και πολύ πρόσφατης ιστοριογραφίας και βιβλιογραφίας και από έργα αναφοράς στην ακαδημαϊκή ιστορική κοινότητα. Επιπλέον αντλούνται και αξιοποιούνται ιστορικές πηγές από το Βιβλίο του καθηγητή, από τα κριτήρια αξιολόγησης για την Ιστορία της Γ’ Λυκείου (ΚΕΕ), από το ψηφιακό υλικό ιστορικών πηγών για τη Νεότερη και Σύγχρονη Ελληνική Ιστορία του ΚΕΓ, από τα Μαθησιακά Αντικείμενα του "Φωτόδεντρου". Τέλος, συχν...

Είναι κοινός τόπος ότι οι λογοτέχνες και οι ποιητές της Γενιάς του Τριάντα ανακίνησαν και μονοπώλησαν το ζήτημα της ελληνικότητας στον Μεσοπόλεμο. Υπήρχαν όμως και άλλα αφηγήματα της ελληνικότητας που είχαν τη φιλοδοξία να κυριαρχήσουν στον δημόσιο λόγο και ορισμένα από αυτά προήλθαν από το έργο των διανοουμένων του επονομαζόμενου Κύκλου της Χαϊδελβέργης, συγκαταλέγοντας την ελληνική περίπτωση στις αντίστοιχες αναζητήσεις και τα ευρωπαϊκά συμφραζόμενα μιας περιόδου έντονων ανακατατάξεων. Στο βιβλίο αυτό διερευνάται ακριβώς αυτός ο κύκλος διανοουμένων, με βάση το ερώτημα...

Το βιβλίο αυτό είναι μια θεματική ιστορία του κόσμου από την αρχή της εποχής των επαναστάσεων μέχρι την έναρξη του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου, που διέλυσε το σύστημα των κρατών και των αυτοκρατοριών της εποχής. Συσχετίζοντας μεταξύ τους ιστορικές τάσεις και γεγονότα που έχουν εξεταστεί ξεχωριστά σε εθνικές και περιφερειακές ιστορίες αποκαλύπτει τη στενή αλληλεξάρτηση των πολιτικών, οικονομικών και κοινωνικών εξελίξεων σε όλο τον κόσμο πολύ πριν από την υποτιθέμενη έναρξη της "παγκοσμιοποίησης" μετά το 1945. Παρακολουθεί έτσι τις "πολλαπλασιαστικές επιπτώσεις" που είχαν σε...

Ψωμί, μετρητά, λεφτά, ρευστό, φράγκα, παράδες, μαύρα, διαθέσιμα, τα προς το ζην: όπως και να το πείτε, το χρήμα μετράει. Για τους χριστιανούς, η αγάπη γι' αυτό είναι η πηγή όλων των κακών. Για τους στρατηγούς, είναι το μέσο διεξαγωγής του πολέμου- για τους επαναστάτες, είναι τα δεσμά της εργασίας. Όμως τι ακριβώς είναι το χρήμα, από πού ήρθε και πώς καταλήξαμε να ζούμε σ' έναν κόσμο όπου το περισσότερο χρήμα είναι αόρατο; Το πρώτο βήμα για να καταλάβουμε την πολυπλοκότητα των σύγχρονων χρηματοπιστωτικών θεσμών είναι να διαπιστώσουμε την προέλευση τους - πράγμα που προσφέρει...

Περιέχει: - Επεξεργασία των πηγών του σχολικού βιβλίου - Παραδείγματα με επιπλέον ιστορικές πηγές Στόχος του συγκεκριμένου βιβλίου είναι, βεβαίως, να βοηθήσει τους μαθητές να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του μαθήματος της Ιστορίας της Γ' λυκείου. Πρωταρχικός, όμως, στόχος του είναι να τους βοηθήσει να κατανοήσουν τη σημασία των ιστορικών πηγών και τη σημασία της μελέτης της Ιστορίας σήμερα, συνειδητοποιώντας μέσα σε αυτή τη διερευνητική διαδικασία ότι και οι ίδιοι είναι κοινωνοί και φορείς της ιστορικής πραγματικότητας. Έχοντας ως στόχο την ικανοποίηση αυτών των επιδι...

Το συγκεκριμένο βιβλίο προσφέρει μια συστηματική παρουσίαση γεγονότων-σταθμών για την ανθρώπινη ιστορία και τον πολιτισμό από τη ρωμαϊκή κατάκτηση της Ελλάδας, τον 2ο αιώνα π.Χ., έως τα χρόνια της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας. Συγκεκριμένα, καλύπτει χρονικά το διάστημα ανάμεσα στην κατάκτηση της Ελλάδας από τους Ρωμαίους (146 π.Χ.) και την Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους (1453 μ.Χ.). Ακολουθώντας την ύλη του σχολικού εγχειριδίου, το βιβλίο σε κάθε ενότητα περιλαμβάνει: - σχεδιάγραμμα της ιστορικής αφήγησης. - σχολιασμό των πηγών και των εικόνων του σχολικού β...

Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει στόχο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του μαθήματος της "Ιστορίας της Γ΄τάξης Γυμνασίου", προσφέροντας μια συστηματική παρουσίαση των διδασκόμενων ιστορικών περιόδων. Γι' αυτό, ακολουθώντας την ύλη του σχολικού βιβλίου και με οδηγό το βιβλίο του καθηγητή, το βιβλίο σε κάθε ενότητα περιλαμβάνει: - Σχεδιάγραμμα της ιστορικής αφήγησης - Ανάπτυξη των βιβλιογραφικών πηγών του σχολικού βιβλίου - Ανάλυση των εικονογραφικών πηγών του σχολικού βιβλίου - Απαντήσεις στις ασκήσεις - δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου - Ερωτήσεις κατανόησης, οι απαντ...

Το συγκεκριµένο βιβλίο έχει στόχο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του µαθήµατος της Μεσαιωνικής και Νεότερης Ιστορίας της Β΄ Τάξης Γυµνασίου, προσφέροντας µια συστηµατική παρουσίαση των διδασκόµενων ιστορικών περιόδων. Γι' αυτό, ακολουθώντας την ύλη του σχολικού βιβλίου και µε οδηγό το βιβλίο του καθηγητή, το βιβλίο σε κάθε ενότητα περιλαµβάνει: - Σχεδιάγραµµα της ιστορικής αφήγησης - Ανάπτυξη των βιβλιογραφικών πηγών του σχολικού βιβλίου - Ανάλυση των εικονογραφικών πηγών του σχολικού βιβλίου - Απάντηση στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου. Επιπλέον, σε κάθε ενότ...

Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει στόχο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του μαθήματος "Ιστορία του νεότερου και του σύγχρονου κόσμου" (από το 1815 έως σήμερα). Ακολουθώντας της εξεταζόμενη ύλη του σχολικού βιβλίου και τις κατευθύνσεις που προτείνονται στο βιβλίο του καθηγητή, το βιβλίο αυτό αποτελείται από 43 διδακτικές ενότητες, που η καθεμιά περιέχει: - σχεδιαγράμματα, που αναδεικνύει τα σημαντικότερα σημεία της ιστορικής αφήγησης - ορισμούς των κυρίων εννοιών ή ιστορικών γεγονότων - ενδεικτικές απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, που συνοδεύονται με σχολιασμό...

[...] Ακολουθώντας την ύλη του σχολικού εγχειριδίου, το βιβλίο σε κάθε ενότητα περιλαμβάνει: - Λέξεις-κλειδιά, που αντιστοιχούν στους σημαντικότερους όρους ή τα σημαντικότερα γεγονότα - Σχεδιάγραμμα της ιστορικής αφήγησης - Ανάπτυξη των βιβλιογραφικών πηγών - Ανάπτυξη των εικονογραφικών πηγών - Απαντήσεις στις ερωτήσεις-δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου. Επίσης, σε κάθε ενότητα περιλαμβάνονται ερωτήσεις κατανόησης και πηγές, ενώ, τέλος, για δημιουργική εμπέδωση της ιστορικής αφήγησης στις περισσότερες ενότητες προσφέρονται διερευνητικές δραστηριότητες και κριτήρια...

Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει στόχο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του μαθήματος της Γ' τάξης του λυκείου "Θέματα νεοελληνικής ιστορίας". Ακολουθώντας την εξεταζόμενη ύλη του σχολικού βιβλίου, το βιβλίο αποτελείται από 50 διδακτικές ενότητες, που η καθεμιά περιέχει: - Σχεδιάγραμμα, που αναδεικνύει τα σημαντικότερα σημεία της ιστορικής αφήγησης - Ορισμούς ιστορικών γεγονότων ή εννοιών - Προσέγγιση των πηγών του σχολικού βιβλίου, κατά την οποία παρατίθενται οι πληροφορίες του παραθέματος και το αντίστοιχο μέρος της ιστορικής αφήγησης - Ερωτήσεις κατανόησης και ερωτήσει...