Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Το βιβλίο περιλαμβάνει τις ενότητες: -Μ. Ζορμπά, "Ανάγνωση και σχολείο" -Δ. Αναγνωστοπούλου, "Η επαφή των μαθητών με τη λογοτεχνία μέσα από τα λογοτεχνικά κείμενα των σχολικών εγχειριδίων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης". -Α. Κώτση, "Πηδάλιο στη βιβλιοθήκη: η ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη χρήση βιβλίων, βιβλιοθηκών και επιστημονικής βιβλιογραφίας στους μαθητές και διδάσκοντες των σχολείων της χώρας μας". -Π. Παπούλια - Τζελέπη, "Κατ' οίκον εργασία στα γλωσσικά μαθήματα και κοινωνική δυναμική: Ένα ελληνικό παράδειγμα". -Α. Κάλφας, "Συμπληρώνοντας κενά στον Οδυσσέα Ελύτη". -...

Ο τόμος των πρακτικών αυτών αποτελεί τη δημοσίευση των πορισμάτων της 4ης Επιστημονικής Συνάντησης της Σχολής Ι.Μ. Παναγιωτόπουλου, που υπήρξε μια ευχάριστη και γόνιμη εκπαιδευτική και επιστημονική συγκυρία. Και τούτο, γιατί συναντήθηκαν σ' αυτήν εκλεκτοί πανεπιστημιακοί δάσκαλοι και κριτικοί της λογοτεχνίας με αξιόλογους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, αλλά και με μαθητές της Σχολής.

Ένας νεαρός Αλβανός παλεύει για μια θέση στον ήλιο. Με τη στάμπα του λαθρομετανάστη γίνεται στόχος και αντικείμενο εκμετάλλευσης διάφορων επιτήδειων. Μοναδικά του όπλα ο δυνατός του χαρακτήρας και μια φλογέρα... Ένα μυθιστόρημα που αναφέρεται στη μετανάστευση, στο ρατσισμό, στην αποδοχή της διαφορετικότητας.

Σίγουρα θα απορείτε πώς μπόρεσε και σήκωσε στους ώμους του μια σταλιά παιδί το βάρος ενός τέτοιου ιστορικού ονόματος. Μα ένα σας λέω. Μην το βλέπετε έτσι μικροκαμωμένο. Αυτό μπορεί να σηκώσει και να φέρει τούμπα ολόκληρο το νησί. Ένα μυθιστόρημα με στοιχεία λαϊκής παράδοσης το οποίο με χιούμορ σκιαγραφεί την ιδιαιτερότητα και την απήχησή της στο στενό και ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.

Ποιο ήταν το μυστικό το κρυμμένο στη χαμένη σπηλιά πάνω στον Όλυμπο; Γιατί ο Γούστας, η βουνίσια σαύρα, είναι πρόσωπο αξιοπρόσεκτο και γιατί είναι σπουδαία και ωφέλιμα τα αθλήματα; Ο λαγός, το ελαφάκι και τα άλλα ζώα ανακαλύπτουν το νόημα της περιπέτειας, της φιλίας, της αυτοθυσίας, της οικολογίας, του θάρρους. Ένα μυθιστόρημα που αναφέρεται στο περιβάλλον του φυσικού οικοσυστήματος, στις σχέσεις των ζώων και στην έμμεση μεταφορά τους στο περιβάλλον του ανθρώπου.

Η Ρούμπη γεννήθηκε στην Αμερική από Έλληνες γονείς και ζει στην Ελλάδα. Όμως δεν ξέρει που ανήκει πιο πολύ. Η ζωή της καταγράφεται σ' ένα ημερολόγιο, εκεί που κανείς δεν μπορεί ν' ακούσει την ψυχή της να γελάει και να κλαίει. Απλώς θέλει κάπου να ριζώσει, έτσι όπως ριζώνει ένα δέντρο, μια λεμονιά... Ένα μυθιστόρημα που αναφέρεται στην παλιννόστηση, στις σχέσεις των παιδιών μεταξύ τους και στις σχέσεις ανάμεσα στα μέλη της οικογένειας.

Ο Μίλιτσα είναι σερβόπουλο. Παιδί του πολέμου, ορφανό, βρέθηκε στην Ελλάδα σε μια οικογένεια που είχε τρία παιδιά. Δύσκολες οι πρώτες μέρες. Τα παιδιά, που είχαν τις συνήθειές τους και το χώρο τους, θα δυσανασχετήσουν. Θα καταφέρει ο Μίλιτσα να παραμείνει στην οικογένεια;

Μια ανοιξιάτικη μπόρα φέρνει στη γη εννιά σταλίτσες βροχής, κόρες του τρανού Θεού Δία και της αιθέριας Συννεφούλας. Έχουν τα ονόματα, αλλά και τη χάρη των εννέα Μουσών. Οι εννέα μουσίτσες αγωνίζονται να επιζήσουν και να εκπληρώσουν το στόχο τους, να βοηθήσουν μια μοναχική ανθρώπινη ύπαρξη να βρει την αγάπη. Θα προλάβουν όμως να δράσουν μέσα σε μιάμιση μόλις μέρα γήινης ζωής;

Ένα παιδί δημιουργεί μια παράξενη όσο και υπέροχη φιλία μ' ένα γλάρο. Αυτός ο γλάρος θα γίνει η αιτία να χωριστούν οι κάτοικοι του χωριού σε δύο στρατόπεδα. Είναι πράγματι τα πουλιά τα αδύναμα πλάσματα που φανταζόμαστε, ή μήπως κρύβουν μέσα τους σπάνια δύναμη; Ένα μυθιστόρημα που αναφέρεται με ευαισθησία στη φιλία και στις σχέσεις των ανθρώπων με τη φύση και τα ζώα

"Υπάρχει κάποιος θησαυρός / μεγάλος και ξεχωριστός / Όποιος δε θέλει να τον χάσει / Τρεις δοκιμασίες πρέπει να περάσει..." Με αυτά τα λόγια ξεκινάει για το Νίκο ένα συναρπαστικό ταξίδι γεμάτο περιπέτειες. Μέσα από αυτές τις τρεις δοκιμασίες, έρχεται αντιμέτωπος με άγνωστα γι' αυτόν πράγματα που του δημιουργούν δεκάδες ερωτήματα: Είναι πράγματι ο Φόβος ένας κίτρινος μικροσκοπικός δράκος; Γιατί ο Ροδέλιος Κρομμύδας ολοένα τσακώνεται με τον Μπάμπη Σκορδάκο; Τι γίνεται κάθε φορά που η Βιολέτα αρχίζει να παίζει βιολί; Γιατί το δωμάτιο με τις επιθυμίες δεν έχει τέλος; Πότε οι νε...

Ο δωδεκάχρονος πέτρος ζει στην Αθήνα και είναι "κολλημένος" με το "σούπερ" κινητό του. Η τυχαία γνωριμία με ένα αλλιώτικο κορίτσι, τον φέρνει στα υπόγεια κάποιου φράγκικου, ξεχασμένου πύργου, σ' ένα κυκλαδίτικο νησί. Ζώντας μια αληθινή περιπέτεια, θα ανακαλύψει μέσα από αγωνίες και απρόοπτα, καινούρια πράγματα. Έναν ολόκληρο μαγικό κόσμο, που με έκπληξη διαπιστώνει πως δε χωράει σε καμιά οθόνη. Ένα περιπετειώδες μυθιστόρημα, το οποίο συνταιριάζοντας τους σύγχρονους ρυθμούς της ζωής και της ειδυλλιακής ατμόσφαιρας ενός νησιού, μας οδηγεί στον υπέροχο κόσμο της παιδικής ηλικ...

Είναι η φιλία σύμπτωση; Οι συμπτώσεις μπορούν να οδηγήσουν στη φιλία; Προβληματισμοί και ερωτηματικά σχετικά με τη φιλία, με χιούμορ και ζωντάνια, από τον Ηλία Μακρή, έναν ψαγμένο δωδεκάχρονο. Η Μαρία Αγγελίδου δίνει μια πινελιά έντεχνου λόγου θυμίζοντάς μας πως η λογοτεχνία - και η παιδική - είναι μια πραγματική τέχνη που αξίζει να την απολαμβάνουμε από μικροί. Το εξώφυλλο και οι εσωτερικές ζωγραφιές είναι από το βραβευμένο εικονογράφο Βασίλη Παπατσαρούχα.

Εμένα, τον τοσοδούλη, με αναζητάει ένα πελώριο βουνό; Κι όμως, η σκιά του με προσπέρασε, τη βλέπω στο χώμα μπροστά στα πόδια μου. Έρχεται πίσω μου, με ακουμπάει... Το βουνό με βρήκε! Γιατί φοβάμαι; Εδώ και ώρα με κουβαλάει στην πλάτη του. Εδώ και ώρα δε χορταίνω να εξερευνώ τα όμορφα μονοπάτια του.

Πώς μπορεί ο δωδεκάχρονος Ρένος να συναγωνιστεί τον Ηρακλή, τον ιδιοφυή δεκάχρονο αδερφό του; Η ζωή του Ρένου γίνεται δύσκολη όταν τα αποτελέσματα των εξετάσεών του δεν είναι όπως θα τα ήθελαν οι γονείς του. Το μόνο που θέλει είναι να έρθει το καλοκαίρι, να κολυμπήσει και να ξεχαστεί μέσα στο γαλάζιο της θάλασσας. Όμως εκείνο το καλοκαίρι, το νερό όλο και βαθαίνει και ο Ρένος μοιάζει να πνίγεται. Θέλει να τα καταφέρει μόνος του, να γίνει δυνατός. Όπως ο Ηρακλής που μοιάζει να είναι τέλειος. Ένα συγκινητικό μυθιστόρημα που αναφέρεται στην αποδοχή της διαφορετικότητας ανάμεσ...

Μα μπορεί μια Μαργαρίτα να μεγαλώσει σε μια τσιμεντούπολη; Σίγουρα όχι! Γι' αυτό κι ο πατέρας της, στην τρέλα του απάνω, πριν το λουλουδάκι του μαραθεί αποφάσισε τη... μεταφύτευσή του. Ήτανε το καλύτερο δώρο για την Μαργαρίτα! Και δες την, απ' την άλλη κιόλας μέρα έκανε καινούριους φίλους, έστηνε καρτέρι στις μάγισσες του μεσημεριού, γίνηκε θεατρίνα στο απέραντο θέατρο του κόσμου, αφέθηκε στα ονείρατα της γριάς Μαγουλούς, μαγείρεψε "μελιτζάνες α λα κλέφτρα", και πέταξε με τα χελιδόνια για να γίνει, η "Μαργαρίτα των χελιδονιών"! Ένα τρυφερό μυθιστόρημα για τις σχέσεις ανάμε...

Ο Σχολικός Εγγραμματισμός είναι μια πολύπλοκη και ιδιαίτερα σημαντική ικανότητα με γλωσσικές, γνωστικές και κοινωνικές διαστάσεις, που καθορίζει αποφασιστικά τη σχολική πρόοδο των μαθητών και τις προϋποθέσεις κοινωνικής ανέλιξής τους. Λόγω της υψηλής σημασίας του απασχολεί τις δύο τελευταίες δεκαετίες τη σύγχρονη διεθνή παιδαγωγική βιβλιογραφία, αλλά και την ελληνική κατά τα τελευταία χρόνια. Το θέμα του Σχολικού Εγγραμματισμού κατέστη επίκαιρο και επιτακτικό στη χώρα μας λόγω των πρόσφατων διεθνών εκθέσεων, οι οποίες εμφανίζουν την Ελλάδα μεταξύ των τελευταίων χωρών σ...

Οι μελέτες του συλλογικού αυτού τόμου ανιχνεύουν με ποικίλους τρόπους την έννοια της φιλαναγνωσίας και αναφέρονται στην πολύπλευρη αξιοποίηση του λογοτεχνικού βιβλίου στο σχολείο. Οι συνεργάτες του τόμου, πανεπιστημιακοί καθηγητές, εκπαιδευτικοί και γνωστοί συγγραφείς λογοτεχνίας για παιδιά και νέους, παρουσιάζουν με τρόπο πολυφωνικό, θεωρητικό αλλά και πρακτικό, ζητήματα που αφορούν τη διαχρονική γοητεία της λογοτεχνίας, τα παιδιά ως αναγνώστες, τη συμβολή του σχολείου και της οικογένειας στην ενεργοποίηση της φιλαναγνωστικής διάθεσης των μαθητών. Στον τόμο περιλαμβάνο...

Στο βιβλίο αυτό, γίνεται μια απόπειρα καταγραφής των προβλημάτων που ανέκυψαν στα σχολεία ένα και πλέον χρόνο μετά την εφαρμογή των νέων αναλυτικών προγραμμάτων. Με την ευκαιρία αυτή δίνεται η δυνατότητα να σκεφτούμε ξανά κεντρικά ζητήματα των νέων αναλυτικών προγραμμάτων, θετικά και αρνητικά, αποδεκτά και αµφισβητήσιμα καθώς και την υπάρχουσα ελληνική κουλτούρα εν γένει για τα αναλυτικά προγράμματα. Ίσως το πλήρωμα του χρόνου έχει έρθει για να συνειδητοποιηθούν καλύτερα στην εκπαιδευτική κοινότητα θεμελιώδη και αυτονόητα στοιχεία όπως: - Τα αναλυτικά προγράμματα δεν...

Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στις μικρές ηλικίες είναι αναγκαίο να στηριχθεί σε ένα σύστημα όπου όλα τα μέρη του θα συνεισφέρουν ανάλογα. Το βιβλίο αποτυπώνει, σε όλα τα κεφάλαια, θεωρητικά και πρακτικά αλληλοδιαπλεκόμενες προσεγγίσεις, δραστηριότητες και προτάσεις προκειμένου να θεμελιωθεί το πλαίσιο από το οποίο θα αναδυθεί εκείνος ο αναγνώστης που θα προσεγγίσει το βιβλίο κριτικά μέσα από πρωτογενείς και δημιουργικές διεργασίες, Υπ' αυτή την έννοια μπορεί να αποτελέσει χρηστικό συμπλήρωμα ιδιαίτερα για τον/την εκπαιδευτικό της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και για του...

Αγαπητοί μικροί μας φίλοι και φίλες, Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας περιέχει λογοτεχνικά κείμενα, ποιήματα και πεζογραφήματα, παλαιότερα αλλά και πολλά σύγχρονα, διαλεγμένα ειδικά για σας που είστε μαθητές ή μαθήτριες σε μια απ' τις δύο μεγαλύτερες τάξεις του Δημοτικού. Τα κείμενα αυτά αναφέρονται, όπως θα το διαπιστώσετε και προσωπικά, σε ποικίλα και πολύ ενδιαφέροντα ζητήματα. Θα διαβάσετε, λοιπόν, συγγραφείς που αντλούν το υλικό τους από τις μεγάλες ιστορικές στιγμές του Ελληνισμού, άλλους που δείχνουν έμπρακτα με τα γραπτά τους το ενδιαφέρον τους για τη ζωή τ...