Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Στην ιστορία υπάρχουν οι εποχές των μεγάλων γεγονότων, εποχές της ταχύτητας και της έντασης, οι οποίες αναμενόμενο είναι να προσελκύουν το βλέμμα των ιστορικών και του κοινού. Όμως ανάμεσα στα μεγάλα γεγονότα μεσολαβεί χρόνος ζωής, η οποία, είτε φωτίζεται από τον προβολέα της δημοσιότητας είτε πορεύεται στο ημίφως, υπάρχει, όπως και οι άνθρωποι που εγγράφουν σε αυτό το μεταβατικό διάστημα τα βήματά τους ως σκέψη, συναίσθημα και δράση. Με την απορία για το τι συμβαίνει σε μια μεταβατική φάση, ξεκίνησε η παρούσα έρευνα. Μετά την ήττα στον ελληνοτουρκικό πόλεμο του 1897, η οπο...

Περιέχονται: -Επαναληπτικές ερωτήσεις εμπέδωσης της ύλης. -Κριτήρια αξιολόγησης. -Η εξεταστέα ύλη, το νομοθετικό πλαίσιο και οι σχετικές διατάξεις για τις εξετάσεις. -Κατευθύνσεις και οδηγίες για την καλύτερη αντιμετώπιση των εξετάσεων. -Τα θέματα των προηγούμενων ετών.

Όπως έχει επισημανθεί και στους δύο προηγούμενους τόμους, "Τα ποιήματα του 2006" και "Τα ποιήματα του 2007", πρόθεση των συντελεστών του καθιερωμένου, πλέον, ετήσιου εγχειρήματος, των ανθολόγων και του επιμελητή, είναι να προκύψει ένα "σώμα" όσο γίνεται πιο αντιπροσωπευτικό του σημερινού ποιητικού μας γίγνεσθαι. Στο οποίο συμμετέχουν και συμβάλλουν όχι μόνο γνωστοί και καταξιωμένοι ποιητές, αλλά και νέοι, λιγότερο γνωστοί ή και, προσώρας, άγνωστοι, που με τα δημοσιευμένα δείγματα της δουλειάς τους οι ανθολόγοι διέγνωσαν ποιότητα, νέα αντίληψη των πραγμάτων και ευαισθησία....

Ο Ρωμύλος Αύγουστος ήταν 16 χρονών όταν έγινε αυτοκράτορας και 17 όταν παραιτήθηκε και αποσύρθηκε στην έπαυλη του Λούκουλου στην Καμπανία. Η σύνταξη ήταν 6.000 χρυσά νομίσματα και η αγαπημένη του κότα ονομαζόταν -λέει- Ρώμη. Η εποχή του τον ονόμασε Αυγουστύλο, εγώ τον έκανα άντρα, επέκτεινα την περίοδο της εξουσίας του στα είκοσι χρόνια και τον ονόμασα "Μεγάλο". Ίσως είναι σημαντικό να γίνω κατανοητός: δε μ' ενδιαφέρει να παρουσιάσω έναν αστείο άντρα. Η τρέλα του Άμλετ είναι το κόκκινο πανί, που πίσω του κρύβεται το ξίφος, που έχει σαν στόχο τον Κλαύδιο· ο Ρωμύλος δίνει το...

Το ενυδρείο λειτουργεί διακοσμητικά και κατευναστικά κατά τη διάρκεια της ημέρας. Όταν σβήνουν όμως τα φώτα, διάγει και έναν δεύτερο, απόκρυφο βίο. Μεταμορφώνεται σε εκκολαπτήριο ποιημάτων, σαν αυτά της παρούσας συλλογής. Θεμελιώδης αγωνία των ποιημάτων, η αναζήτηση ή η δημιουργία του Άλλου ως συνοδοιπόρου και συνομιλητή στο λαβύρινθο της ενδοσκόπησης· αλλά και η κατασκευή μιας φόρμας που θα καθιστά επιτρεπτή την άρθρωση του άφατου, ώστε να ξεπεραστεί το παραγάδι της αυτολογοκρισίας. Στο τέλος κάθε νύχτας το ενυδρείο θρυμματίζεται, αφήνοντας πίσω του, σαν απονέρια, κάποια σ...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί απαραίτητο βοήθημα για το μαθητή, ώστε να κατανοήσει και να αφομοιώσει την ύλη του μαθήματος της ιστορίας, αλλά και χρήσιμο εργαλείο για τον εκπαιδευτικό, στην προσπάθειά του για μια λειτουργική οργάνωση του καθημερινού μαθήματος. Η δομή του βιβλίου είναι σύμφωνη με το νέο τρόπο διδασκαλίας του μαθήματος. Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει: - Διαγραμματική παρουσίαση του κειμένου του νέου σχολικού βιβλίου - Ανάλυση ιστορικών όρων και εννοιών - Αξιοπρόσεκτες επισημάνσεις που τονίζουν τα κύρια σημεία του κειμένου - Απαντήσεις στις ερωτήσεις και τις...

Το βιβλίο αυτό παρέχει ολοκληρωμένη βοήθεια στο μαθητή της τεχνολογικής εκπαίδευσης στο μάθημα των Νέων Ελληνικών. Παράλληλα, περιέχει χρήσιμο επικουρικό υλικό στον εκπαιδευτικό για τη διδασκαλία του μαθήματος. Αποτελείται από τρία μέρη. Στο πρώτο μέρος περιλαμβάνεται η νοηματική απόδοση των κειμένων και οι απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου. Το δεύτερο μέρος αποτελεί ένα ολοκληρωμένο βοήθημα στην έκφραση - έκθεση (μεθοδολογία συγγραφής μιας έκθεσης, σχεδιαγράμματα θεμάτων, παράλληλα κείμενα, γλωσσικές ασκήσεις). Στο τρίτο μέρος δίνονται συνοπτικά τα βιογραφ...

Το βιβλίο αυτό αποτελεί απαραίτητο βοήθημα για το μαθητή, ώστε να κατανοήσει και να αφομοιώσει την ύλη του μαθήματος της Ιστορίας, αλλά και χρήσιμο εργαλείο για τον εκπαιδευτικό, στην προσπάθειά του για μια λειτουργική οργάνωση του καθημερινού μαθήματος. Η δομή του βιβλίου είναι σύμφωνη με το νέο τρόπο διδασκαλίας του μαθήματος. Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει: - Διαγραμματική παρουσίαση του κειμένου του νέου σχολικού βιβλίου - Ανάλυση ιστορικών όρων και εννοιών - Αξιοπρόσεκτες επισημάνσεις που τονίζουν τα κύρια σημεία του κειμένου - Απαντήσεις στις ερωτήσεις και τις δ...

Το βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο: από τη μια μεριά να βοηθήσει το μαθητή στη μελέτη και κατανόηση του σχολικού εγχειριδίου, στην εμπέδωση της ύλης και στην εμβάθυνση στα θέματα, που καλείται να αντιμετωπίσει στις εξετάσεις. Από την άλλη να συνδράμει το συνάδελφο εκπαιδευτικό στη λειτουργική οργάνωση του καθημερινού μαθήματος. [...]

Το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να συμβάλει στη σωστή προετοιμασία των μαθητών της Α’ Λυκείου στο μάθημα της Ιστορίας. Προσαρμοσμένο στις νέες διδακτικές ανάγκες και το νέο πλαίσιο αξιολόγησης, αποτελεί μια συγκροτημένη πρόταση για τη διδασκαλία και την εξέταση του μαθήματος. Συγκεκριμένα, κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει: - Περιληπτική απόδοση του αντίστοιχου κεφαλαίου του σχολικού βιβλίου - Απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου - Συμπληρωματικές ερωτήσεις κλειστού τύπου - Αξιοποίηση με τη μορφή ερωτήσεων - απαντήσεων των ιστορικών πηγών του σχολικού βιβλίου - Α...

Ιστορία του αρχαίου κόσμου Α΄ λυκείου: To βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο. Από τη μία, να βοηθήσει το μαθητή στη μελέτη και κατανόηση της ύλης του σχολικού εγχειριδίου, ώστε να εμπεδώσει τη γνώση και να εμβαθύνει στα θέματα που καλείται να αντιμετωπίσει στις εξετάσεις. Από την άλλη, να διευκολύνει το συνάδελφο εκπαιδευτικό στη λειτουργική οργάνωση του καθημερινού μαθήματος. Η δομή του βιβλίου καλύπτει όλες τις μορφές αξιολόγησης των μαθητών στο μάθημα της Ιστορίας, οι οποίες εφαρμόζονται και είναι σύμφωνες με το αναλυτικό πρόγραμμα. Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει: - Περιληπτικ...

Ιστορία του αρχαίου κόσμου Α΄ λυκείου: To βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο. Από τη μία, να βοηθήσει το μαθητή στη μελέτη και κατανόηση της ύλης του σχολικού εγχειριδίου, ώστε να εμπεδώσει τη γνώση και να εμβαθύνει στα θέματα που καλείται να αντιμετωπίσει στις εξετάσεις. Από την άλλη, να διευκολύνει το συνάδελφο εκπαιδευτικό στη λειτουργική οργάνωση του καθημερινού μαθήματος. Η δομή του βιβλίου καλύπτει όλες τις μορφές αξιολόγησης των μαθητών στο μάθημα της Ιστορίας, οι οποίες εφαρμόζονται και είναι σύμφωνες με το αναλυτικό πρόγραμμα. Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει: - Περιληπτικ...

To βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο. Από τη μία, να βοηθήσει το μαθητή στη μελέτη και κατανόηση της ύλης του σχολικού εγχειριδίου, ώστε να εμπεδώσει τη γνώση και να εμβαθύνει στα θέματα που καλείται να αντιμετωπίσει στις εξετάσεις. Από την άλλη, να διευκολύνει το συνάδελφο εκπαιδευτικό στη λειτουργική οργάνωση του καθημερινού μαθήματος. Η δομή του βιβλίου καλύπτει όλες τις μορφές αξιολόγησης των μαθητών στο μάθημα της Ιστορίας, οι οποίες εφαρμόζονται και είναι σύμφωνες με το αναλυτικό πρόγραμμα. Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει: - Περιληπτική απόδοση του αντίστοιχου κεφαλαίου του...

Το βιβλίο Ιστορία της Β΄ και Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας. Οι ιστορικές πηγές φιλοδοξεί να βοηθήσει το μαθητή να ανταποκριθεί με επιτυχία στις απαιτήσεις της εξέτασης του μαθήματος και ειδικά σε ό,τι αφορά τις ιστορικές πηγές, που παρουσιάζουν ιδιαίτερη δυσκολία· αφετέρου να δώσει γόνιμα ερεθίσματα στο συνάδελφο εκπαιδευτικό για την αξιοποίηση των πηγών στην καθημερινή διδακτική πράξη. Περιλαμβάνει: - Μεθοδολογία προσέγγισης όλων των κατηγοριών (πρωτογενών και δευτερογενών) των ιστορικών πηγών - Αξιοποίηση των κύριων πηγών που περιέχονται στα σχολικά βιβλία - Αξιοποίηση...

Το βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο. Από τη μια μεριά προσπαθεί να βοηθήσει το μαθητή στη μελέτη και κατανόηση του σχολικού εγχειριδίου, στην εμπέδωση της ύλης και στην εμβάθυνση των θεμάτων που καλείται να αντιμετωπίσει στις εξετάσεις. Από την άλλη επιδιώκει να διευκολύνει το συνάδελφο εκπαιδευτικό στη λειτουργική οργάνωση του καθημερινού μαθήματος. Η δομή του βιβλίου είναι σύμφωνη με το νέο τρόπο αξιολόγησης των μαθητών στο μάθημα της ιστορίας, που εφαρμόζεται τα τελευταία χρόνια. Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει: - περιληπτική απόδοση του αντίστοιχου κεφαλαίου του σχολικού βιβλί...