Κωνσταντίνου Χαράλαμπος Ι.

Στα καλντερίμια της σιωπής, πηγαίνοντας προς το απόσπασμα

Ζαχαρόπουλος Σ. Ι. (2018)

"Η καταστροφή των 24 χωριών του Φαναρίου Πρεβέζης και η δολοφονία 118 αμάχων Ελλήνων από τις δυνάμεις του Άξονα και τους ηγέτες των Τσάμηδων αποτελεί ένα βαρύτατο έγκλημα κατά της ανθρωπότητας. Ένα έγκλημα για το οποίο δεν έχει αποδοθεί δικαιοσύνη 75 χρόνια μετά τη διάπραξή του.[...] Η Ήπειρος συμμετείχε με πάθος στον αγώνα του έθνους και του λαού για ελευθερία, εθνική ανεξαρτησία και απόκρουση του ναζισμού και του φασισμού. Στα βουνά της Ηπείρου γράφτηκε το έπος του 1940, που υποχρέωσε τον Ουίνστον Τσώρτσιλ να πει το περίφημο "Οι ήρωες πολεμούν σαν Έλληνες". Και στη συνέχ...

Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2017)

Η παρούσα μελέτη έχει ως κεντρικά θέματα διερεύνησης την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Επίσης, αναδεικνύονται οι τάσεις της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου στην Ευρωπαϊκή Ένωση, οι οποίες συνδέουν την αξιολόγηση με την ποιότητα της εκπαίδευσης. Εκτενής προσέγγιση γίνεται στην αξιολόγηση του μαθητή, αναδεικνύοντας το παιδαγωγικό περιεχόμενό της και τον ρόλο της επίδοσης στη μαθησιακή διαδικασία. Ο πρακτικός ρόλος της αξιολόγησης του μαθητή αποδίδεται μέσα από τις τεχνικές και τα μέσα αποτύπωσης του αποτελέσματός της, με ειδική αναφ...

Το καλό σχολείο, ο ικανός εκπαιδευτκός και η κατάλληλη αγωγή ως παιδαγωγική θεωρία και πράξη

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2015)

Στην παρούσα μελέτη αναλύονται και ερμηνεύονται ο ρόλος του σχολείου και του εκπαιδευτικού και η οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας,αποδίδοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στις διαδικασίες της αγωγής και της κοινωνικοποίησης. Για τον σκοπό αυτό, πέραν των θεωρητικών δεδομένων, γίνεται αξιοποίηση των ερευνητικών ευρημάτων που τεκμηριώνουν την ανάδειξη των παιδαγωγικών γνωρισμάτων του σχολείου και περιγράφονται τα σημεία απόκλισής του από τον παιδαγωγικό του ρόλο, καθώς και οι επιπτώσεις της στους μαθητές. Επιπλέον, αναδεικνύονταιταποιοτικά χαρακτηριστικά του «καλού» και "αποτελεσ...

Εισαγωγή στις επιστήμες αγωγής

Γρηγόρη (2011)

Οι Επιστήμες Αγωγής συνιστούν ένα νέο επιστημονικό πεδίο με πολυεπιστημονικό χαρακτήρα και πολύ διαφορετικές, αλλά ενδιαφέρουσες, μορφές σκέψης από το φιλοσοφικό στοχασμό ως την πιο αυστηρή μορφή επιστημονικής έρευνας. Η προβληματική αυτή αποτελεί το βασικό χαρακτηριστικό του ανά χείρας συλλογικού έργου, που είναι καρπός συνεργασίας πολλών ακαδημαϊκών, ελληνικών και κυπριακών πανεπιστημίων. Όπως, στον πρόλογό του, τονίζει ο καθηγητής Gaston Mialaret, "Το πεδίο των Επιστημών Αγωγής είναι κυρίως πολυεπιστημονικό και το σύγγραμμα του Γιώργου Μαυροειδή αποτελεί μια τρανή...

Η πρακτική του εκπαιδευτικού στην παιδαγωγική επικοινωνία

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2001)

Η αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή ως παιδαγωγική λογική και σχολική πρακτική

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2000)

Σχολική πραγματικότητα και κοινωνικοποίηση του μαθητή

Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (1998)
Συνολικά Βιβλία 8
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου