Χατζηνικολάου Σοφία
Chatzinikoláou Sofía
H Σοφία Xατζηνικολάου είναι εκπαιδευτικός με μεταπτυχιακές σπουδές στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. και διδακτορικό στο Τμήμα Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με θέμα τις στάσεις των εκπαιδευτικών για την Περιθανάτια Αγωγή. Κατά την περίοδο 2002-2012 διετέλεσε Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας στη Δ/νση Π.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης όπου επικεντρώθηκε σε θέματα διαχείρισης πένθους και ευαισθητοποίησης στη διαφορετικότητα στην εκπαίδευση. Από το 2012 είναι Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. στην Καβάλα.
Το πένθος στα παιδιά
Αναγνωστοπούλου Τάνια
Ινστιτούτο Ψυχολογίας και Υγείας (2015)
Το βιβλίο αυτό αποτελεί έναν ολοκληρωμένο οδηγό που εξηγεί, μέσα από δεκάδες πραγματικές ιστορίες και αναλυτικές οδηγίες, τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά κατανοούν τον θάνατο ανάλογα με την ηλικία τους, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο προσεγγίζουμε τα παιδιά που βιώνουν μια σοβαρή απώλεια. Επιπλέον, το βιβλίο περιλαμβάνει 40 εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε ζητήματα απώλειας και πένθους που μπορεί να εφαρμόσει ένας εκπαιδευτικός στην τάξη. Συχνά ερωτήματα που θέτουν οι γονείς: - Πώς ενημερώνουμε ένα παιδί για την αρρώστια ή τον θάνατ...
Ο ρόλος των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην αγωγή υγείας
Χατζηνικολάου Σοφία
Κυριακίδη Αφοί (2012)
Από την ευαλώτητα στην ψυχική ανθεκτικότητα: Εφαρμογές στο σχολικό πλαίσιο και στην οικογένεια
Συλλογικό έργο
Εκδόσεις Παπαζήση (2011)
Η Ψυχική Ανθεκτικότητα είναι κυρίως μια διαδικασία που εξηγεί πώς τα παιδιά και οι ενήλικες, παρά τα τραυματικά γεγονότα, τις αντιξοότητες και τις στρεσογόνες καταστάσεις που βιώνουν, μπορούν να προσαρμόζονται και να εξελίσσονται θετικά. Ποιοί όμως είναι οι παράγοντες και οι διαδικασίες που διαφοροποιούν μερικά παιδιά ώστε να είναι "ψυχικά ανθεκτικά" ενώ κάποια άλλα να υποκύπτουν στις δυσκολίες και να ρέπουν προς ψυχοπαθολογική συμπεριφορά; Η Ψυχική Ανθεκτικότητα αποτελεί μια νέα περιοχή μελέτης και έρευνας ψυχολόγων, παιδαγωγών, ερευνητών και ανθρώπων που χαράζουν εκπαι...
Ούτε καλύτερος, ούτε χειρότερος… απλά διαφορετικός
Συλλογικό έργο
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός (2008)
Η ανάγκη δημιουργίας ενός προγράμματος ευαισθητοποίησης για τη διαφορετικότητα προήλθε τόσο από τις αλλαγές στην ελληνική κοινωνία όσο και από την έντονη απαίτηση των ίδιων των εκπαιδευτικών που έρχονται σε αμηχανία κάθε φορά που αντιμετωπίζουν τέτοια θέματα στο σχολείο. Tα παιδιά συχνά φέρονται σκληρά και στιγματίζουν άλλα παιδιά ή ενήλικες που παρουσιάζουν κάποια μικρή απόκλιση από το μέσο όρο (πάχος, χρώμα δέρματος, χαρακτηριστικά) ως «άρρωστο», «προβληματικό», «καημένο» κ.ο.κ. Αυτός ο στιγματισμός αυξάνει τα προβλήματα ένταξης των συγκεκριμένων ατόμων στο μαθητικό σύνολ...