Κοντοπούλου Φωτεινή
Η Φωτεινή Κοντοπούλου είναι νηπιαγωγός και διδάσκει στα Μέγαρα Αττικής. Είναι παντρεμένη, μητέρα δύο παιδιών. Αποφοίτησε από το Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών Πάτρας και συνέχισε τις σπουδές της στη Νοσηλευτική του Ε.Ε.Σ. Σπούδασε Ψυχοθεραπεία και την ελληνική νοηματική γλώσσα, ενώ ασχολήθηκε και με τη Μουσειακή Αγωγή κι επιμορφώθηκε σε προγράμματα Αγωγής Υγείας. Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού της έργου, ασχολήθηκε με Καινοτόμες δράσεις και Προγράμματα Αγωγής Υγείας. Συνεργάστηκε με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (διαπολιτισμική αγωγή και εκπαίδευση). Το 2016 βραβεύτηκε από την ΕΕΠΦ για τη δράση του νηπιαγωγείου της "διαχείριση τροφικών αποβλήτων" (2013-14). Το 2017 (Ιανουάριος) βραβεύτηκε από τον Δήμο Μεγαρέων για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση ως εκπαιδευτικός και ως σχολείο. Την ίδια χρονιά (Ιούνιος) το σχολείο βραβεύτηκε από τη UNICEF για το πρόγραμμα "ελάτε να σας γνωρίσω τους φίλους μου, τα παιδιά του κόσμου". Ακόμα συμμετείχε σε πανελλαδικό μαθητικό διαγωνισμό παραμυθιού με θέμα "μην κλαις ειρήνη...", ενώ βραβεύτηκε στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο "η μουσική των παλιών μετάλλων" από την ΕΕΠΦ (Απρίλιος 2016) με θέμα συμμετοχής "ζωντανεύοντας τα κλασσικά παραμύθια με κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά".
Κυκλοφορώντας με τον Κυκλοφορούλη
Κοντοπούλου Φωτεινή
ΤοΒιβλίο (2020)
Οι συγγραφείς του ποιηματοπαραμυθιού, Νηπιαγωγοί στη Δημόσια Εκπαίδευση και ευαισθητοποιημένες, με γνώμονα την ιδιαίτερη αξία των καινοτόμων δράσεων καταθέτουν μία διαθεματική προσέγγιση με θέμα την Κυκλοφοριακή Αγωγή. Αξιοποιούν τις εικαστικές τέχνες, τη γλώσσα και την ποίηση καταθέτοντας μία πρόταση 30 στίχων, μεταφρασμένη στα αγγλικά, τα ιταλικά και τα ισπανικά.
Επαγγελματομαγέματα... θεατροτιτιβίσματα...
Κοντοπούλου Φωτεινή
ΤοΒιβλίο (2018)
Μία διαθεματική δράση όπως αναπτύχθηκε σε νηπιαγωγείο από τις συγγραφείς. Ένα project διδακτικό με κατασκευές, παραμυθοποίηση και θέατρο που έφερε σε επαφή τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας με μια σειρά επαγγελμάτων. Οι συγγραφείς δουλεύοντας διαθεματικά κάθε επάγγελμα ξεχωριστά προχώρησαν στη θεατρική προετοιμασία δηλαδή αναζήτηση και ταυτοποίηση των ρόλων στα παιδιά, σκηνική παρουσίαση, κατασκευή κουστουμιών, σύνθεση ποιημάτων, κινητική - χοροθεατρική πλαισίωση της ιδέας και σύνδεση με παιχνίδια και ασκήσεις επέκτασης - φύλλα εργασίας. Έτσι, αναπτύξαμε δραστηριότητες π...
Ο Φριχ σκουπιδοαρρώστησε
Κοντοπούλου Φωτεινή
ΤοΒιβλίο (2017)
Ο Φριχ ένα σκουλίκι και η σύντροφός του η Ροδούλα, μια ντοματοκονσερβούλα, αρρώστησαν βαριά εξαιτίας των σκουπιδιών της χωματερής. Μετά από παρέμβαση στο δήμο η χωματερή κλείνει και όλοι αρχίζουν να κάνουν ανακύκλωση μειώνοντας τα σκουπίδια. Ένα παραμύθι για παιδιά νηπιαγωγείου όπως προέκυψε μέσα από διακριθείσες δράσεις του νηπιαγωγείου της συγγραφέως το οποίο προσπαθεί με τη χάρη της ρίμας και του έμμετρου λόγου να ευαισθητοποιήσει τα νήπια σημειώνοντας τα οφέλη για την υγεία από μία φιλοπεριβαλλοντική στροφή.