Σαλβάνου Αιμιλία

Από τα 3 σημεία του ορίζοντα

Fairead (2016)

Το βιβλίο δίνει φωνή σε κείνους που η φωνή τους δεν ακούγεται, στους πρόσφυγες και στους μετανάστες, που φτάνουν από τα 3 σημεία του ορίζοντα και που αποτελούν στις μέρες μας, για την Ευρώπη και για τη χώρα μας, το κεντρικό πολιτικό και ανθρωπιστικό διακύβευμα. Το βιβλίο αποτελεί προϊόν αργής ωρίμανσης, που προέκυψε από το φυτώριο πολιτισμικής βιοποικιλότητας του "Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού" και από τις ανθρώπινες σχέσεις που αναπτύσσονται στους δύο χώρους του, στο "Εργαστήρι Πολιτισμού" και στο "Κέντρο για το Παιδί", όπου καθημερινά δεκάδες παιδιά -προερχόμε...

ΑΣΕΠ ΠΕ10 κοινωνιολόγων

Γκιούρδας Β. (2006)

Οι εκδόσεις Β. Γκιούρδας σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό όμιλο «Κάππα Διαγωνισμοί», παρουσιάζουν τη νέα σειρά για τους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ. Το κάθε βιβλίο ξεχωριστά αποτελεί απαραίτητο συμπληρωματικό βοήθημα μελέτης και προετοιμασίας για τους διαγωνισμούς του Δημοσίου. Έμπειροι καθηγητές καταθέτουν το εγχειρίδιο επιτυχίας για τους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ

Αφού δεν με παίζουν

Θυμάρι (2003)

Τι κάνουμε όταν τα παιδιά παρασύρονται απ' το θυμό τους; Πώς μπορούν τα παιδιά ν' αντιμετωπίσουν δημιουργικά το θυμό τους; Πότε μπορούμε να μπλεκόμαστε στους καυγάδες τους; Πώς γίνεται να μάθουν τα παιδιά να αποδέχονται τους περιορισμούς, αλλά και να αμύνονται, με ανάλογο τρόπο, όταν κάποιος ξεπερνάει τα όρια, τα ανεκτά απ' τα παιδιά; Αυτός ο πρακτικός οδηγός περιέχει ιδέες -με τη μορφή εύκολων και ευχάριστων καθημερινών παιχνιδιών- για το πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα μικρά παιδιά να αντιλαμβάνονται τα δικά τους συναισθήματα θυμού και επιθετικότητας και να τα εκφράζουν...

Εγώ το θέλω τώρα

Θυμάρι (2003)

Πώς αντιδρούμε όταν τα παιδιά θέλουν να κάνουν πάντα του κεφαλιού τους; Πόσα όρια μπορούμε να βάλουμε στα παιδιά, ώστε να μην αναστέλλουν την ανάπτυξή τους; Πόση λογική και υπομονή μπορούμε να περιμένουμε από τα παιδιά αυτής της ηλικίας; Πώς μπορούν οι ενήλικες να διατηρούν την ψυχραιμία τους σε δύσκολες καταστάσεις παιδικού πείσματος και ξεροκεφαλιάς; Αυτός ο πρακτικός οδηγός έχει σκοπό να μας βοηθήσει να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά μας: -να συμφιλιώνονται με τη ματαίωση και να κάνουν υπομονή. -να δεχτούν ότι οι απογοητεύσεις είναι μέσα στη ζωή. -να κατανοήσουν ότι δεν μπ...

Η γιαγιά πήγε στον ουρανό;

Θυμάρι (2003)

Τι λέμε στα παιδιά όταν έρχονται αντιμέτωπα με το θάνατο; Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να υπερνικήσουν τους φόβους τους; Τι απαντάμε στις ερωτήσεις τους -για τις οποίες ακόμα κι εμείς δεν έχουμε απάντηση, μερικές φορές; Πώς μπορούμε να τα παρηγορήσουμε; Αυτός ο πρακτικός οδηγός -σεβόμενος πέρα για πέρα τη θλίψη τους- βοηθάει τα παιδιά να αντιμετωπίζουν καλύτερα τους μικρούς καθημερινούς, αλλά και τους μεγάλους αποχωρισμούς, μέσα από απλά καθημερινά, αλλά και ευρηματικά παιχνίδια. Στο πρώτο κεφάλαιο δίνονται γενικές πληροφορίες για τον τρόπο με τον οποίο τα παιδι...

Η ευφυΐα της καρδιάς

Θυμάρι (2005)

Όλο και πιο συχνά στην καθημερινότητά μας ερχόμαστε αντιμέτωποι με περιστατικά, που μας κάνουν να συμφωνήσουμε ότι έχουν ατονήσει η ευγένεια κι ο αμοιβαίος σεβασμός: Κάποιος μας παίρνει τη σειρά στο ταμείο. Ένας άλλος δεν σηκώνεται να δώσει τη θέση τους σε ηλικιωμένο. Πολλοί μας προσπερνάνε αντικανονικά με το αυτοκίνητό τους. Άλλος στέλνει το παιδί του με πυρετό στον παιδικό σταθμό. Τι συμβαίνει λοιπόν; Γιατί μας είναι τόσο δύσκολο να βάλουμε τον εαυτό μας στη θέση του άλλου και να σεβαστούμε το πώς νιώθει; Η δρ. Γίρινα Πρέκοπ καταγράφει και αναλύει τα αίτια της έκπτωσης...

Η συγκρότηση της προσφυγικής μνήμης

Νεφέλη (2018)

Η μνήμη των προσφύγων του 1922 αποτελεί σήμερα έναν κεντρικό τόπο μνήμης. Το αφήγημά της όμως έχει ιστορικότητα. Ξεκινά από τη συγκυρία των δραματικών μετακινήσεων των πληθυσμών σε όλη την Ευρώπη μετά τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και από τις αγωνιώδεις προσπάθειες των ανθρώπων να βρουν μια συνθήκη βίου στη νέα κατάσταση. Ο τρόπος που οι πρόσφυγες αφηγούνταν το παρελθόν τους άλλαζε μαζί με το παρόν τους και τις προσδοκίες τους για το μέλλον. Η μνήμη τους, το τι λένε οι ίδιοι για την ιστορία τους και ο τρόπος που διαμορφώνουν την ταυτότητά τους σμιλεύτηκε σταδιακά, ισορροπώντας αν...

Θα αφήσεις το φως αναμμένο;

Θυμάρι (2004)

Όταν τα παιδιά φοβούνται, εμείς πώς αντιδρούμε; Ο φόβος συνοδεύει όλους τους ανθρώπους σε όλη τους τη ζωή. Θάρρος σημαίνει να τολμάμε κάτι, παρόλο που φοβόμαστε. Πολλοί παιδικοί φόβοι είναι φυσιολογικές συνέπειες της διαδικασίας ανάπτυξης των παιδιών. Έτσι, οι ενήλικες δεν χρειάζεται ν' ανησυχούν. Και δεν είναι λογικό να προσπαθούμε να προφυλάξουμε τα παιδιά από καταστάσεις που τα επιβαρύνουν με άγχος. Τα βοηθά πολύ περισσότερο αν καταλαβαίνουμε από που προέρχονται αυτοί οι φόβοι. Αυτό που χρειάζεται είναι να συμπαρασταθούμε με αγάπη και φροντίδα στα παιδιά όταν αντιμετ...

Μ' αυτόν εγώ δεν παίζω

Θυμάρι (2003)

Τι στάση κρατάμε όταν τα παιδιά μας αρνούνται να έρθουν σε επαφή με ξένα παιδιά; Πώς μπορούν τα παιδιά να αποδεχτούν ότι οι άνθρωποι είναι τελείως διαφορετικοί μεταξύ τους; Πώς θα τα εκπαιδεύσουμε να μην απορρίπτουν τους άλλους; Και να μη φοβούνται το "καινούργιο"; Οι ιδέες που περιέχονται σ' αυτό το βιβλίο, μπορούν να εφαρμοστούν με ευκολία στο σπίτι και στο σχολείο, με τη μορφή παιχνιδιών. Και βοηθάνε τα παιδιά ν' αποδεχτούν την πολυπλοκότητα του κόσμου μας, και να καλλιεργήσουν την αυτοπεποίθησή τους, έτσι ώστε το Άγνωστο, το Διαφορετικό και το Ξένο να μην τους φαίνετα...

Μαμά, αυτός όλο με κάνει και θυμώνω

Θυμάρι (2003)

Τι κάνουμε, όταν ακούμε συνεχώς φωνές και κλάματα; Θα πρέπει να ανακατευόμαστε στους καυγάδες των παιδιών; Αλλά πότε οι συγκρούσεις τους δηλώνουν πρόβλημα; Και είναι καλό να επιδιώκουμε συνεχώς την αρμονική τους συνύπαρξη; Και πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε να αποδεχτούν το καινούργιο τους αδερφάκι; Αυτό το βιβλίο προσφέρει πρακτικές συμβουλές που μπορούμε να αξιοποιήσουμε στην καθημερινότητά μας. Τα παιχνίδια που προτείνονται παίζονται εύκολα και βοηθάνε να εκτονωθεί η ένταση ανάμεσα στ' αδέρφια. Η έρευνα και η εφαρμογή έδειξε ότι μπορούμε να μάθουμε να διαχειριζόμαστε...

Όμως εγώ δεν είπα ψέματα!

Θυμάρι (2004)

Τι λέμε στα παιδιά μας όταν τα "τσακώνουμε" να λένε ψέματα; Τι κρύβεται πίσω από τα διαρκή ψέματα των παιδιών; Πώς μπορούμε να τα μάθουμε να ξεχωρίζουν "καλά" από "κακά" μυστικά και να εμπιστεύονται έναν ενήλικα; Πώς μπορεί να μάθει ένα παιδί ν' αντέχει τα λάθη και τις αποτυχίες του; Ο πρακτικός αυτός οδηγός περιέχει ιδέες -εύκολα εφαρμόσιμες με τη μορφή παιχνιδιού- που δίνουν στα παιδιά τη δυνατότητα να αντιληφθούν το "κέρδος της αλήθειας" και να μένουν πιστά σ' αυτήν.

Τεστ δεξιοτήτων ΑΣΕΠ: Λεκτικές δεξιότητες

Πανεπιστημιακά Φροντιστήρια "Πρόσβαση" (2017)

Ένα βιβλίο γραμμένο από ειδικούς και ειδικά για το Τεστ Λεκτικών Δεξιοτήτων του Υπουργείου Οικονομικών. Περιέχει 1176 προσεκτικά επιλεγμένες ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, με τις απαντήσεις τους, ανάμεσά τους και όλες τις ερωτήσεις Λεκτικών Δεξιοτήτων του Υπουργείου Οικονομικών του 2004 και του 2009, καθώς και τις 100 ερωτήσεις του Πρώτου (και μοναδικού μέχρι τώρα) Τεστ δεξιοτήτων του ΑΣΕΠ. Απαραίτητο για όσους δώσουν εξετάσεις στον επικείμενο νέο (ύστερα από 9 χρόνια!!) διαγωνισμό του Υπουργείου Οικονομικών, όπου θα διαγωνιστούν πάνω από 20.000 υποψήφιοι (εκτίμηση το...

Το 1922 και οι πρόσφυγες

Νεφέλη (2011)

Τι καινούργιο φέρνει ένα βιβλίο για τη Μικρασιατική Καταστροφή και τους πρόσφυγες; Παρουσιάζει τα διλήμματα των χριστιανών μπρος στην κρίση της Αυτοκρατορίας και στις ανερχόμενες εθνικές ιδεολογίες, την ίδια τη διαδικασία της Kαταστροφής ιδωμένη μέσα από τις μεγάλες πληθυσμιακές συσσωρεύσεις ετερογενών -εθνικά και θρησκευτικά- πληθυσμών στις μεσογειακές ακτές της Ανατολίας μετά την κατάρρευση της Αυτοκρατορίας και τη διαδικασία συγκρότησης τουρκικού κράτους, την εγκατάσταση των προσφύγων στην Ελλάδα από την πρώτη στιγμή της άφιξής τους, την παράξενη μοίρα των μουσουλμάνων π...

Χαζό είμαι να κάτσω φρόνιμα;

Θυμάρι (2004)

Τι κάνουμε, όταν τα παιδιά δεν μπορούν να συγκεντρωθούν; Συνέχεια οι ενήλικες δεν ξέρουν πώς να αντιδράσουν, επειδή, όπως λένε, τα σημερινά παιδιά είναι πολύ ανήσυχα, νευρικά και δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν. Τι κρύβεται πίσω απ' αυτή την αλλόκοτη συμπεριφορά; Οι γονείς και οι παιδαγωγοί που ζουν αυτές τις καταστάσεις, θα βρουν στο 1ο κεφάλαιο αυτού του βιβλίου, συνοπτικά, τις σημαντικότερες πληροφορίες για τα αίτια αυτού του προβλήματος.

Συνολικά Βιβλία 14
243.186 Βιβλία
122.585 Συντελεστές
4.631 Εκδότες
Με την υποστήριξη του ΒιβλιοNet και του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου