Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Ανθολογούνται οι: Ροστισλάβ Αμέλιν, Πάβελ Αρσένιεφ, Σεργκέι Γκέιτσενκο, Άννα Ζολοταρέβα, Κιρίλ Κορτσάγκιν, Αλεξέι Κουντρικόφ, Εντουάρτ Λουκογιάνοφ, Ντενίς Μπεζνόσοφ, Βλαντίμιρ Μπελιάεφ, Γκαλίνα Ρίμπου, Ιβάν Σοκολόφ, Ευγενία Σούσλοβα.

Τα παιδιά μαθαίνουν την ιστορία της αρχαίας Ελλάδας ζωγραφίζοντας.

Η Ρωσία του 19ου αιώνα είναι ένα καζάνι που βράζει. Αναφύονται κάθε είδους λαϊκές και αστικές επαναστατικές οργανώσεις: Ναρόντνικοι, Πετρασεφσκικοί, Δεκεμβριστές κι αργότερα Εσέροι δεξιοί και αριστεροί, Mηδενιστές ή Nιχιλιστές, Aναρχικοί, Kομμουνιστές. Πολλές από αυτές τις οργανώσεις ασκούν τρομοκρατία, ενώ άλλες είναι θεωρητικές. Ο Γκόρκι μέσα σε αυτό το πνεύμα, μας προσφέρει δύο άσματα, όπως τα ονομάζει, που οραματίζονται την επανάσταση, το ένα μάλιστα από αυτά, το "Άσμα για το πουλί της καταιγίδας" θα γίνει το σήμα κατατεθέν του και θα διδάσκεται συστηματικά στα σχολε...

Το πλήρες -και λησμονημένο- κείμενο της εισήγησης Χρουστσόφ στο 20ο Συνέδριο του ΚΚΣΕ που άνοιξε την εποχή της αποσταλινοποίησης. Η αλυσίδα ανθρώπινων τραγωδιών και πολιτικών σκοταδιών που το κείμενο αυτό αποκάλυψε το κλίμα ζόφου της προσωπολατρίας αλλά και ανθρώπινης αντίστασης που έφερε στο φως, δεν πρέπει να λησμονηθούν. Πέρα από την ρωσική, ανήκουν και στην ευρύτερη ιστορία - ενώ ο ευρύτερος πειρασμός του ολοκληρωτισμού ασφαλώς δεν έχει εξαλειφθεί. Αξίζει να καταλάβουμε πώς λειτουργεί, πού οδηγεί.

H καρδιά της Αλμπίνα πήγαινε να σπάσει, έτρεμε από την ελπίδα και τον ενθουσιασμό. Επιθυμώντας να μοιραστεί τα συναισθήματά της, πού και πού χαμογελούσε αχνά, έδειχνε στη Λουντβίκα, με το κεφάλι, πότε τη φαρδιά πλάτη του κοζάκου που καθόταν στον πάγκο μπροστά και πότε τον πάτο της άμαξας. Η Λουντβίκα κοιτούσε ακίνητη μπροστά της, με ύφος σοβαρό- μόνο πού και πού σούφρωνε τα χείλη της. Η μέρα ήταν φωτεινή. Παντού τριγύρω απλωνόταν η απέραντη έρημη στέπα, η οποία λαμπύριζε από τα σπάρτα που ασήμιζαν κάτω από τις πρωινές ακτίνες του ήλιου.

Η παρούσα γραμματική της ρωσικής γλώσσας απευθύνεται τόσο στον μη ειδικό αναγνώστη που επιθυμεί να μάθει τη ρωσική γλώσσα ως ξένη, όσο και στον ειδικό αναγνώστη που αναζητεί την πλήρη περιγραφή ενός γραμματικού φαινομένου της ρωσικής γλώσσας. [...]

Ο αριθμός των Ελληνόφωνων που επιθυμούν να μάθουν τη ρωσική γλώσσα ολοένα αυξάνεται, γι’ αυτό σταδιακά αναπτύσσεται και η εκπαιδευτική έρευνα σε αυτόν τον κλάδο στην Ελλάδα, καθώς και η αναζήτηση καινούριων μεθόδων της διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας ως ξένης, πιο φιλικών και οικείων για το ελληνόφωνο κοινό. Το πρόβλημα που αντιμετωπίζει το διδακτικό προσωπικό διάφορων κέντρων ξένων γλωσσών στη διδασκαλία της ρωσικής γλώσσας, είναι η έλλειψη κατάλληλου, σύντομου αλλά περιεκτικού οδηγού γραμματικής με corpus ασκήσεων, ο οποίος θα πρόσφερε μία ολοκληρωμένη μορφή της σύγχρονης...

Ο συγκεκριμένος γραμματικός οδηγός της ρωσικής γλώσσας απευθύνεται στους σπουδαστές που μαθαίνουν τη ρωσική γλώσσα καθώς και στους καθηγητές της ρωσικής ως ξένης γλώσσας, οι οποίοι διδάσκουν τα ρωσικά στο ελληνικό ακροατήριο. Τα γραμματικά θέματα στο εγχειρίδιο παρουσιάζονται συστηματικά, σύμφωνα με τη συνήθη ταξινόμηση του γραμματικού υλικού της ρωσικής γλώσσας.