Κοινότητα Αναγνωστών Βιβλίων - readers.gr

Achilles Tzartzanos was born in Tyrnavus in 1873 and died in Athens in 1946. He studied Classics in the Athens' University. His book" Γραµµατική της αρχαίας ελληνικής γλώσσης" (first Greek edition 1931), at most a grammar of the Attic dialect, is a classic of its kind; a concise essential handbook for both the student and the scholar that need a good knowledge of the ancient Greek language to read and study the Classics from the 6th century BC to the Hellenistic era, as well as The Bible and all the written in Greek religious texts. This book put his seal on the Greek educa...

In this work I have included announcements on various multilateral subjects of philological essence. The first part consists of specific inquiries on "purified" research results, which are in common ground with my earlier written works, providing solutions to problems one could easily characterize as scientific. These are the re-prints yet innovations. The second part, quite more extensive than the previous, is closely focused on a, previously unpublished, innovative and unseen (to this day) material. These are the un-published innovations. I denounced the use of bibliograp...

Η τελική και οριστική σωτηρία και από αυτή την κρίση θα έλθει από τους Νέους, όσοι νιώθουν και πιστεύουν πως είναι νέοι και θα θελήσουν συνειδητά και ξεκάθαρα, χωρίς μικροψυχίες και άλλους ενδοιασμούς, να στηριχθούν ξανά και γερά σ' αυτές τις "παναιώνιες" Ελληνικές Αξίες, που ξεχάσαμε και εγκληματικά αφήσαμε πίσω.

Διακεκριμένοι επιστήμονες παρουσιάζουν διαφορετικές όψεις των στενών δεσμών του Βρετανικού Πανεπιστημίου του Cambridge με την Ελλάδα, το οποίο το 2009 συμπλήρωσε 800 χρόνια από την ίδρυσή του. Οι Νεολληνικές Σπουδές, που υφίστανται ως πτυχιακό πρόγραμμα στο Cambridge από τη δεκαετία του 1930, δεν αφορούν απλώς την εκμάθηση της Νέας Ελληνικής γλώσσας αλλά και την σε βάθος ενασχόληση με τον αντίστοιχο πολιτισμό μέσα από τη λογοτεχνία, την ιστορία, την κοινωνία και τη διαμόρφωση των ιδεολογιών. Πέρα από τις προπτυχιακές σπουδές, ένας εντυπωσιακός αριθμός διδακτορικών διατρι...

This Compendium is a collection of Greek verbs used in spoken or written Modern Greek language. It is intended as a reference aid for establishing the various formations of tenses, moods and voices and to assist in the understanding of a Modern Greek text and in the use of correct forms when speaking or translating from one language to the other. Compound and idiomatic verbs were not chosen for inclusion in the list of verbs but rather single word verbs with a corresponding single word translation -even though many verbs have more than one commonly used meaning depending on...

The "Concise modern greek grammar" (1949) by Manolis Triandaphyllidis is a shorter version of the Grammar of Modern Demotic Greek, first published in 1941 by the Greek Government Schoolbook Press. An abridged and slightly revised edition of the "Concise modern greek grammart" continues to serve as the basic manual of instruction in greek schools.[...]

Ο φιλέλληνας βυζαντινολόγος August Heisenberg (1869-1930), ακολουθώντας τα ίχνη του Γεωργίου Χατζιδάκι και του Νικολάου Πολίτη, πραγματεύεται εδώ το ζήτημα των διαλέκτων της καθομιλουμένης ελληνικής. Καταγράφει δημοτικά τραγούδια και πεζά (μύθους) και τεκμηριώνει τη συνάφεια της νεοελληνικής με τη βυζαντινή γλώσσα, ανασκευάζοντας έτσι για άλλη μία φορά τις θεωρίες του Φαλλμεράυερ, αλλά εντοπίζει και επιρροές από την τουρκική και την ιταλική. Ο Γερμανός επιστήμονας εξήγαγε τα συμπεράσματά του από έρευνα πεδίου που διεξήγαγε μεταξύ των περίπου 6.500 στρατιωτών του ελληνικού Δ...

Ο συνδυασμός του καλού εκπαιδευτικού βιβλίου με το αλληλεπιδραστικό ψηφιακό περιεχόμενο, παρακινεί το ενδιαφέρον του μικρού μαθητή και τον οδηγεί ευχάριστα στην εξερεύνηση της μάθησης. Η οθόνη των αποτελεσμάτων στο τέλος κάθε μαθήματος και οι ευρηματικές επιβραβεύσεις για κάθε σωστή απάντηση προτρέπουν τον μαθητή να βάζει στόχους και να τους πετυχαίνει. Σ' ένα απόλυτα ασφαλές περιβάλλον στο διαδίκτυο, το παιδί μαθαίνει τη σωστή χρήση του υπολογιστή και αντί για παθητικός δέκτης, γίνεται ενεργός συμμέτοχος στην κατάκτηση της γνώσης. Με κάθε βιβλίο δώρο η σύνδεση στην εκπ...

Ο συνδυασμός του καλού εκπαιδευτικού βιβλίου με το αλληλεπιδραστικό ψηφιακό περιεχόμενο, παρακινεί το ενδιαφέρον του μικρού μαθητή και τον οδηγεί ευχάριστα στην εξερεύνηση της μάθησης. Η οθόνη των αποτελεσμάτων στο τέλος κάθε μαθήματος και οι ευρηματικές επιβραβεύσεις για κάθε σωστή απάντηση προτρέπουν τον μαθητή να βάζει στόχους και να τους πετυχαίνει. Σ' ένα απόλυτα ασφαλές περιβάλλον στο διαδίκτυο, το παιδί μαθαίνει τη σωστή χρήση του υπολογιστή και αντί για παθητικός δέκτης, γίνεται ενεργός συμμέτοχος στην κατάκτηση της γνώσης. Με κάθε βιβλίο δώρο η σύνδεση στην εκπ...

Ο συνδυασμός του καλού εκπαιδευτικού βιβλίου με το αλληλεπιδραστικό ψηφιακό περιεχόμενο, παρακινεί το ενδιαφέρον του μικρού μαθητή και τον οδηγεί ευχάριστα στην εξερεύνηση της μάθησης. Η οθόνη των αποτελεσμάτων στο τέλος κάθε μαθήματος και οι ευρηματικές επιβραβεύσεις για κάθε σωστή απάντηση προτρέπουν τον μαθητή να βάζει στόχους και να τους πετυχαίνει. Σ' ένα απόλυτα ασφαλές περιβάλλον στο διαδίκτυο, το παιδί μαθαίνει τη σωστή χρήση του υπολογιστή και αντί για παθητικός δέκτης, γίνεται ενεργός συμμέτοχος στην κατάκτηση της γνώσης. Με κάθε βιβλίο δώρο η σύνδεση στην εκπ...

Ο συνδυασμός του καλού εκπαιδευτικού βιβλίου με το αλληλεπιδραστικό ψηφιακό περιεχόμενο, παρακινεί το ενδιαφέρον του μικρού μαθητή και τον οδηγεί ευχάριστα στην εξερεύνηση της μάθησης. Η οθόνη των αποτελεσμάτων στο τέλος κάθε μαθήματος και οι ευρηματικές επιβραβεύσεις για κάθε σωστή απάντηση προτρέπουν τον μαθητή να βάζει στόχους και να τους πετυχαίνει. Σ' ένα απόλυτα ασφαλές περιβάλλον στο διαδίκτυο, το παιδί μαθαίνει τη σωστή χρήση του υπολογιστή και αντί για παθητικός δέκτης, γίνεται ενεργός συμμέτοχος στην κατάκτηση της γνώσης. Με κάθε βιβλίο δώρο η σύνδεση στην εκπ...

Ο συνδυασμός του καλού εκπαιδευτικού βιβλίου με το αλληλεπιδραστικό ψηφιακό περιεχόμενο, παρακινεί το ενδιαφέρον του μικρού μαθητή και τον οδηγεί ευχάριστα στην εξερεύνηση της μάθησης. Η οθόνη των αποτελεσμάτων στο τέλος κάθε μαθήματος και οι ευρηματικές επιβραβεύσεις για κάθε σωστή απάντηση προτρέπουν τον μαθητή να βάζει στόχους και να τους πετυχαίνει. Σ' ένα απόλυτα ασφαλές περιβάλλον στο διαδίκτυο, το παιδί μαθαίνει τη σωστή χρήση του υπολογιστή και αντί για παθητικός δέκτης, γίνεται ενεργός συμμέτοχος στην κατάκτηση της γνώσης. Με κάθε βιβλίο δώρο η σύνδεση στη...

Ο συνδυασμός του καλού εκπαιδευτικού βιβλίου με το αλληλεπιδραστικό ψηφιακό περιεχόμενο, παρακινεί το ενδιαφέρον του μικρού μαθητή και τον οδηγεί ευχάριστα στην εξερεύνηση της μάθησης. Η οθόνη των αποτελεσμάτων στο τέλος κάθε μαθήματος και οι ευρηματικές επιβραβεύσεις για κάθε σωστή απάντηση προτρέπουν τον μαθητή να βάζει στόχους και να τους πετυχαίνει. Σ' ένα απόλυτα ασφαλές περιβάλλον στο διαδίκτυο, το παιδί μαθαίνει τη σωστή χρήση του υπολογιστή και αντί για παθητικός δέκτης, γίνεται ενεργός συμμέτοχος στην κατάκτηση της γνώσης. Με κάθε βιβλίο δώρο η σύνδεση στην εκ...

La Mediterranee, lieu geographique et topos poetique, subit le traitement de plusieurs langages, scientifiques, litteraires, artistiques et devient un objet d’ecriture, un objet de representation a travers des constructions mentales formees par l’histoire et la culture. Les articles publies ici attestent la diversite du discours representationnel a travers lequel sont dessinees des images qui proviennent d’un imaginaire collectif commun. Les ports et les iles, points privilegies de l’espace mediterraneen, poles d’union, objets de discorde et de guerre, passages du commerce,...

Οι μελέτες στον παρόντα τόμο αναφέρονται, φυσικά με κάποια αλληλοεπικάλυψη, σε έξι ξεχωριστές θεματικές περιοχές: [i] Αναφορά σε θέματα λογοτεχνίας και σε συγκεκριμένους λογοτέχνες με τις μελέτες των Χ. Καρατσινίδου, Κ. Μαλαφάντη, Γ. Μπαμπινιώτη, Θ. Πυλαρινού, Μ. Ροδοσθένους· [ii] Αναφορά σε θέματα γενικά γλώσσας, γλωσσικής χρήσης και/ή συμπεριφοράς με τις μελέτες των P. Mackridge, M. Γκασούκα, M. Μερακλή, Σ. Σκαρτσή, Ν. Τσιτσανούδη· [iii] Ζητήματα ρητορικής και σχηματικού λόγου εξετάζουν οι μελέτες των Ι. Γαλαντόμου, Γ. Κάρλα, Σ. Μπουσέ, Μ. Παπαδοπούλου & Ε. Παγκουρέ...